《自整理多个视频精华言语理解解题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自整理多个视频精华言语理解解题技巧（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、言语理解解题要点一：中心理解题提问方式：这段文字主要/旨在/重在/想要说明/论述/强调的是 这段文字的主旨/观点/主题是 对这段文字概括最恰当/准确/的是解题思路：1、213解题方式先看提问方式再看资料找准主旨句观察选项（同义替换，精简压缩论点/对策），无主旨句选项（全面概括项）。2、 关联词（1） 递进关系典型格式：不但/不仅A而且B，解题技巧：递进之后是重点，B为重点。重点词而且、并且、也、还、甚至、更、尤其、特别、正是、根本上、重要的是、关键的是、核心的是。（2） 转折关系典型格式：虽然A但是B，解题技巧：转折之后是重点,B为重点重点词但是、可是、不过、然而、却、其实、事实上、实际上、只
2、是、当然、殊不知。（3） 因果关系典型格式：因为A所以B，B为重点。解题技巧：结论/结果是重点。重点词因此、所以、因而、故而、可见、由此可见、看来、照此看来、总而言之、言而总之、综上所述、概而言之、导致、造成、致使、使得、之所以是因为。（4）必要条件关系典型格式：只有A才B，解题技巧：对策为重点（只有后为重点）,A为重点。重点词应该，应当，必须，需要，务必，亟需，怎样，如何，离不开，采取手段，建议，呼吁，通过，才。（5）并列关系解题技巧：全面概括重点词又，和，及，同时，并且，加上，此外，另外，与此同时，既又，以及，一边/面一边/面，有的有的，不是而是，首先其次再次，第一第二，是不是。3、 行文
3、脉络 围绕谁说，谁就是总句(观点)，证明观点为分句。（1） 总-分-总 解题技巧：提出问题-分析问题-解决问题，解决问题为重点， 提出观点-解释说明-重申观点，观点一致，观点重要。（2） 总-分解题技巧：提出观点-例子/具体解释，辅助观点作用，明确观点（3） 分-总 解题技巧：现象-观点/解决（对策），对策为重点（4） 分-总-分解题技巧：对策最重要（5） 分-分 解题技巧：总结概括5、辅证方法（1）援引观点法正面援引：正如、如+因此/所以反面援引：有人认为，通常认为，传统认为，有一种观点认为，大多数人认为转折性引导词人不重要，事例才重要，选项出现人可排除。解题技巧：正面援引引出正确观点，反面
4、援引引出错误观点，反向即可选，引出观点的人不重要，观点才重要，选项出现人可排除错误选项。（2）背景铺垫法形势：随着的变化/提高/下降/紧缺/发展/日益突出，在这样的背景下/趋势/形势/情况下语句重点。时间：近年来/改革开放以来/目前/日前/当下，在这样的背景下/趋势/形势语句重点。解题技巧：背景本身不重要，后面为重点，选项出现背景可排除。（3）举例说明法比如、例如、以为例，隐性：数据，年份，人名，地名，术语（专用名词）等。解题技巧：例子本身不重要，例子前句为重点，选项出现例子可排除。（4）反面论证法正面论证：正面论点+否则/不然解题技巧：否则/不然 前句则是作者表达观点/重要内容。反面论证：如
5、果不,那么/如果，倘若，一旦就会+消息/不好的后果解题技巧：把前面做法反过来，即为正确答案。（5）原因说明法文段观点+由于/由于引导原因解题技巧：观点重要，原因不重要。解题技巧：（1） 主体排除法解题技巧：找准主体（一般高频出现，多为名词，文段围绕其展开），通过主体排除选项，快速找准答案。（2） 选项差异法解题技巧：纠结选项，对比不同，与原文比较差别，找准答案。二、意图判断题提问方式：这段文字意在说明/阐明/强调/想要表达/可以推出/知道/告诉、传达给读者的的是？ 以上这段文字启示我们 题型分类：（1）社会现象类：阐述一种现象或问题或观点。（2）故事寓言类：通过寓言故事揭示一个深刻的道理。解题
6、思路：找主旨断意图看选项。解题技巧：（一）社会现象类1、 优选符合主旨的呼吁项（意图项对策项）【标志/对策词】应该，应当，必须，需要，务必，亟/急需，亟待，如何，怎样等。2、 无呼吁项，选主旨项。3、 有呼吁项，但与主旨不符，选主旨项。（2） 故事寓言类解题技巧：通过故事，寻找蕴含着的深刻道理。 正确答案选项特征与故事关联、非就事论事 意义较深刻、有积极倾向3、 细节理解题提问方式：以下文段判断理解正确/不正确的是 符合/不符合这段话的意思的是 以下说法正确/不正确的是 根据上文可以推出/不可推出（涉及/没有提到）的是解题思路：看设问，看选项，读文段，排除干扰项。解题技巧：（1）与原文相符选项
7、特征 同义替换 精简压缩 归纳总结主旨（2）与原文不相符选项特征无中生有：选项中有文段无、强拉关系、主观臆断。偷换要素：、偷换概念（扩大/缩小） 、偷换时态：将来时（将要/以后/立刻） 完成时（已/已经/了/完成） 、曲解文意 、程度轻重：（相对/绝对） 、偷换语态、数量、逻辑等。四：标题填入题提问方式：最适合做本段/上文标题的是解题思路：读文段断文体全面概括。（1） 文体：（1） 新闻类【结构】 标题（副标题）导语（新闻文段第一句/段话）正文解题技巧：找导语提取关键词，进行归纳总结。（2） 议论文【结构】论点+论据解题技巧：抓论点把握中心论点（观点或对策）， 文中围绕（陈述现状/原因）并非标
8、题，排除干扰项。（3） 说明文类【结构】是指围绕某种事物/物种进行说明。解题技巧：把握文段阐述的说明对象（主体）， 全面概括主体的每个要素。（4） 其他类【结构】散文，记述文（故事），游记等， 解题技巧：概括性，简洁性（讲述的道理），趣味性。 感情色彩相一致。五：词句理解题提问方式：文中xx指的是/可以理解为 对XX/划线词句理解正确/不正确的一项是？ 填入横线部分最恰当一项是？解题思路：定位原文，明确位置阅读文段，把握词义对照选项进行匹配。解题技巧：1、标点符号 “：” “”起解释说明，后面句子即选。2、 关联词语作用3、 关键引导词：所谓，意思是说，即，换言之等。 【作用】明确标示解释说明
9、的词4、 文段语境：主体一致，归纳概括。横线在结尾：总结前文 优先考虑逻辑关系横线在中间：注意上下文联系承上启下作用把握好主题词六：下文推断题（接语选择题）提问方式：作者接下来最有可能介绍/讲述的是？ 文章接下来最应该讲述的是？ 这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最可能讲的是？解题技巧：重点关注文段最后一句话，分析尾句，选出答案（主体或话题保持连贯一致）文段已经论述过的内容排除选项，理论要紧紧依托原文，不能无中生有。七：语句排序题 提问方式：将下列几个句子重新排列组合解题技巧：从选项入手 对比选项后确定首句 确定捆绑法或确定顺序或观察尾句 验证连贯性（1） 选项入手定首句首句特点：1、适合做首句：背景铺垫，援引观点，下定义，设问等。2、 不适合在做首句：举例论证、反面论证（例如、比方说、不然等）补充类（当然、也、又等）指代类词语，（这，此,这/那些,这/那里等）结论类词语（因此，所以/终于等）验证连贯：1、时间顺序（时间/空间），最早，起源，源头2、关联词（搭配/用法）配套出现捆绑 单个出现分析可议3、 话题衔接（共同信息/词语重复/词语呼应）4、 指代词（这/那/他/它）5、 逻辑顺序尾句特征：因此，所以，看来，这引导的总结性尾句 对策句
