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1、第四单元测试题一、看拼音写词语。（4分）p bi jin c tng chng qn qi （ ） （ ） （ ） （ ）qng cu shui do b zi f jn （ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，为加点字选择正确的读音，在其后面打“”，并用另一个读音组词。（4分）s（ ） dn（ ）堵塞 担子 si（ ） dn（ ）shn（ ） zh（ ）人参 白术cn （ ） sh（ ）三、按要求写词语。（19分）1.比一比，再组词。（4分）测( ) 悔( ) 遗( ) 疏( ) 侧( ) 侮( ) 贵( ) 蔬 ( ) 2.照样子，在括号里填上适当的词语。（3分）例：珍惜（时间）爱护（
2、） 发言（ ） 反映（ ）发现（ ） 改正（ ） 端正（ ）3.把下列成语补充完整，再找出对应的近义成语，填在括号里。（6分）万（ ）一心 （ ）死如归 不（ ）余力众志（ ）（ ） 义不容（ ） 万古长（ ）全力以（ ） （ ）芳百世 毛遂自（ ）（ ）无旁贷 自告奋（ ） 舍（ ）忘（ ）（1）（ ）（ ） （2）（ ）（ ）（3）（ ）（ ） （4）（ ）（ ）（5）（ ）（ ） （6）（ ）（ ）4.写出形容精力集中的四字词语： 写出形容白衣天使的成语： （3分）5.用“精”字组词填到下面的括号里（不要重复）。（3分）（1）明明制作的小木船很（ ）。（2）那台仪器很（ ）。（3）我被一
3、件（ ）的工艺品吸引住了。四、按要求写句子。（19分）1.一个又一个患者被叶欣从死神手中夺了回来。（改成“把”字句）（2分） 2仿照例句，在横线上补上人物说话时的动作、神情等。（2分）例：明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”弟弟 ：“神州七号发射成功了！”“还是我的孙子懂事！”爷爷 地说。 3用一个反问句夸一夸白衣战士。（1分） 4.班上响起了掌声。（把句子写具体些）（1分） 5修改病句。（4分）（1）小明差不多整整做了一个小时的作业。 （2）我们必须讲卫生的习惯。6.柔柳在微风中摇曳。（4分） 改成比喻句： 改成拟人句： 7.“香九龄，能 ”；“融 ，能 ”。
4、这两句话出自 。这两个事例告诉我们 。（3分）8.在“讨论班级公约”的口语交际活动中，你提出了哪些意见？你赞成大家提出的哪些规则？选择其中的两条写下来。（2分） 五、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（3分） ( )这棵树像一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。 ( )一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。 ( )突然，一位同学叫道：“枫树。” ( )我们谁也没有见过这样高、这样大的树。 ( )果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。 ( )一路上，大家兴奋地谈论着。六、阅读短文，回答问题。（21分）（一）（8分）森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵朵刚刚
5、开放，粉红粉红的，（ ）。母亲和孩子坐在草地上聊天，父亲在旁边（ ）地看书。突然（ ），先是飘下几滴雨点，接着（ ）。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把她给了萨沙。萨沙问道妈妈爸爸把雨衣给您您又把雨衣给了我你们干吗这样做呢1、按原文内容填空。（2分）2、给第二自然段加标点。（2分）3、这两段话主要写了 ，你从中体会到了 。（2分）4、短文中描写雨大的词语有 ，你还能再写出几个描写雨大的词语： （2分）（二）语言的魅力（13分）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛(ln l)、头发花白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也
6、看不见!”街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗(shn)而去了。 这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?” “唉!”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上：“春天到了，可是”几个字，就匆匆离去了。 晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给钱的人多极了!”让彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是”这富有诗意的
7、语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊， 。但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人辛酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?1在下列句子中带点的字的正确解释上打“”。(2分) (1)也摸着胡子满意地笑了。 全部充实 全 满足 (2)这是多么令人辛酸呀! 命令 使 酒令2写反义词。(2分) 繁华( ) 同情（ ）3将下列句子换个说法。(2分) 怎能不对他产生同情之心呢? 4“春天到了，可是”省略号里的内容诗人为什么不写出来?(2分) 5春天怎样美好?请你展开想象补充在文中的横线上。(3分)
8、6比较木板两边的语言，谈谈你对“语言的魅力”的理解。(2分) 七、作文。（30分） 张老师是我们的班主任。她无微不至地从思想、学习、健康各方面关心我们，班上每个小朋友都敬爱她。听说她今年30岁了，大家商量以后，决定在她生日那天向她表示祝贺，可是不论你怎么问她，她都不肯说出具体日期。还是班长机灵，终于巧妙地从校长那里打听到了。 要求：(1)根据上面提供的开头，进行合理想象，续写一篇400字左右的记叙文。 (2)要写出同学们怎样祝贺老师生日的情景，做到思想健康，内容具体，语句通顺，有中心，有条理，书写端正，不写错别字。是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤，刻在了灯火阑珊处没有人喜欢尖酸刻
9、薄、疾言厉色的女人。你的微笑和真诚是获得别人尊重和喜爱的筹码，也是琥珀流年里最美丽的风景。女人，可以没有倾国倾城之貌，但一定要有馥郁若兰的气质。相貌是父母给的，我们没有选择的权利，但是清雅如兰的气质却是自己修炼的，是举手投足的自然流露。“腹有诗书气自华”,读书可以怡情养志，可以涤荡凡俗，可以开阔胸襟。所以，闲暇的时候读读书，绝胜于在麻将桌上消磨时光，绝胜于人前人后唾沫星乱飞。读书可以让女人由内而外散发着淡淡的优雅，由内而外流泻出不凡的气韵。女人，不一定要做顶天立地的女汉子，但一定要有独立的事业，能为自己撑一方晴空。生活中会有不期而遇的风雨，会有防不胜防的暗礁。我们渴望拥有一份永恒的爱，永恒的岁月静好。可“永恒”毕竟只是美丽的愿望。谁都无法猜想和预料生活的路上会遭遇什么。拥有一份独立的事业，当风雨来袭时，不至于手足无措，茫然绝望。这第一段似乎是着重描摹春的美丽，可起首有
