3、密西西比河风光,本文是作者游览密西西比河后写下的一篇游记密西西比河是美国第一大河，它与南美洲的亚马逊河、非洲的尼罗河、中国的长江并称为世界四大河文题阐释,本文是法国著名作家夏多布里昂的名作节选自浪漫主义小说《阿达拉》的序，主要描绘密西西比河两岸艳丽多彩的美洲原野风光夏多勃里昂(1768—1848)，法国著名的外交家和浪漫主义作家他是一位写景巨匠,走近作者,淤泥 蜀葵 锥形 俯瞰 草莓 骚动 聒噪 旖旎 槭树 鹅掌楸 醉态酩酊 蹒跚 熠熠生辉 万籁俱寂 笃笃 咂咂 潺潺 啁啾 低哞 粗犷 斑鸠,wàn( ),2.多音多义字,混,hún( ),hùn( ),绿,lù( ),lǜ( ),蔓,màn( ),mán( ),混蛋,混乱,绿林,绿色,蔓延,蔓菁,顺蔓摸瓜,课前预习,,,,媲 ( ),3.形近字辨析,锹 ( ),楸 ( ),锥 ( ),椎 ( ),篦 ( ),课前预习,铁锹,楸树,锥子,椎骨,篦子,媲美,,,,qiāo,qiū,zhuī,zhuī,bì,Pì,默读课文，思考问题：,密西西比河给你留下了怎样的印象,用文中的一个词来概括。
用一两句话概括出每个自然段的主要内容 这篇文章的结构是怎样的？,第一段：（第1自然段）总写密西西比河风光旖旎 第二段：（第2----4自然段）写出了东岸和西岸风光的特点 第三段：（第5自然段）总写了密西西比河充满了一种亲切而粗犷的和谐2、了解内容，梳理结构,作者首先用____一词概括了密西西比河两岸总的特征，接着具体描绘了两岸的风光，先写__岸，后写__岸，重点放在了__岸；描写东岸景物时，先侧重写___，后侧重写___，最后又由____写到_____密西西比河两岸风光旖旎 （总起全文，是文章的中心段）,旖旎——柔和美好,密西西比河风光,西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片河心岛,细读感悟：,“ 一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里…… . “劈”、“游”、“卧”三个动词，准确地刻画出了野牛的闲适与安逸东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比河边、山巅，岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长，高耸入云。
密西西比河的植物们,,槭树林,,鹅掌楸,蜀葵,,,,,,,,,,,默读第三自然段，看看本段描写了哪些景物？,1.指名说说你画出的植物名 2.课文是如何描写这些景物的？ 3.这里的植物有什么特点？你从哪些词语能感受到？,丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气标画本段描写的动 物，感受东岸风光的生气勃勃绿鹦鹉,,,,,,,绿啄木鸟,,,,,,,作者抓住了河东岸的哪些事物进行描写？,植物、动物、声音,如果说河的对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪1）总起：两岸-----风光旖旎 （2）西岸：草原,,万籁无声,（3、4） 东岸：丛林,骚动聒噪,（5）总结全文-----粗犷和谐,整体感知,,这是一篇游记，作者根据自己切身的所见所感，描绘了密西西比河两岸风光的奇伟和壮观无论是无垠的草原，还是热闹的丛莽，都给人以生机勃勃的感受，表现了作者对大自然的无限热爱与赞美之情，同时，也表现了作者乐观向上的生活态度1.怎样理解文章的主题思想?,密西西比河风光,西岸——,广阔无垠,万籁无声,东岸——,生机勃勃,骚动聒噪,奇伟壮观,,,,,整体感知,草原,丛林,再见,。