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1、1,适用对象：,5S教材,新员工,5S基础知识,编 制：,张春宇,日 期：,2011年7月20日,2,目 录,3,请思考！,什么是5S？ 这和我有什么关系？ 学不学对我以后的工作有什么影响吗？ ,你会有哪一个疑问？,4,请小心你的思想，他会影响你的行为； 请小心你的行为，他会影响你的习惯； 请小心你的习惯，他会影响你的性格； 请小心你的性格，他会改变你的命运！,你认同吗？,请思考！,5,1.1 5S的含义,1,人人在做 时时在做,6,你会选择哪一个？,1,2,1.1 5S的含义,7,你会选择哪一个？,1,2,1.1 5S的含义,8,倘若明天你有一位非常重要的客人或朋友来访！ 提问：你最想做的事
2、情是什么 ？,1.1 5S的含义,请思考.,9,*不要物品造成的作业场地凌乱和空间的浪费： *宽敞的作业场所凸显拥挤 *寻找所需物品费时费力,负面影响,定义,未进行整理的,1.1 5S的含义,10,1) 腾出空间，充分利用 2) 防止误用、误送 3) 塑造清爽的工作环境,整理的作用,1.1 5S的含义,对比照片,11,1.1 5S的含义,不可随处或随意丢弃！,12,& 对整理后的必要品进行分类整齐定置 & 明确存放量并进行标识 & 根据使用周期决定放置位置,1.1 5S的含义,定义,13,1.1 5S的含义,工作场所一目了然 整整齐齐的作业环境 减少寻找物品的时间 消除多余库存,“作用”,14
3、,3 定 原 则,1.1 5S的含义,用什么容器,放在那里,规定合理存放量,15,思考课题 1,你认为整理与整顿是一回事吗？,16,& 将工作环境打扫干净 & 保持工作场所整洁有序 & 保证设备、工量具等保持原有状态,1.1 5S的含义,定义,17,“我们常见的声音”,1.1 5S的含义,18,1.1 5S的含义,如何开始清扫,我要发挥作用了！,19,1) 及时消除赃污 2) 保持作业场所整洁 3) 减少品质发生几率 4) 减少意外伤害,1.1 5S的含义,“作用”,20,1.1 5S的含义,每天准备好清扫用具，只要有时间就进行适当的清扫养成良好的习惯和意识。 在清扫的过程中要主动寻找异常点，
4、及时反馈防患于未然清扫就是点检。 能自己动手改善的就亲自动手，不能的请专业单位帮忙清扫就是改善。,“清扫的3个原则”,21,思考课题 2,你认为清洁与清扫是一回事吗？,22,& 将前3S实施的做法制度化、标准化、规范化 & 维护与监督前3S的做法与事实效果,关键点,1.1 5S的含义,标准化一定要及时,定义,23,从事后3S到预防3S,放置了不要物,舍弃了不要物,废物从哪来？ 为何丢弃它？,不产生不要物,产生了脏污,清扫了脏污,脏污从哪来？ 为何要丢弃它？,没有脏污,放置了不要物,放置好了物品,为什么会混乱？,取放容易,没有3S,3S的习惯化 事后3S,无反弹的3S 预防3S,没有舍弃的整理,
5、没有脏污的清扫,没有混乱的整顿,清洁的前阶段,清洁的初级阶段,清洁的高级阶段,1.1 5S的含义,24,讨论课题,你认为什么是素养？,25,& 提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养 成按规定行事的良好工作习惯 & 形成人人关心现场环境的工作气氛,“结论”,1.1 5S的含义,5S起于素养 终于素养 5S的最终目的提升人的品质,定义,26,素养在于人心,5S最终为了提高员工的品质，但是品质是人心，是抽象的 员工品质的高低，只能通过行为来判断 所以素养应通过外在的行为规范正确引导,1.1 5S的含义,27,素养的核心点,行为礼仪 服装礼仪 安全礼仪 对话礼仪 ,1.1 5S的含义,28,目 录,
6、29,谈谈你的想法？,1.2 5S事例解析,30,谈谈你的想法？,1.2 5S事例解析,31,谈谈你的想法？,1.2 5S事例解析,32,解读5S,全面：5S缺一不可 顺序：必须严格按5S的顺序进行 方法：用正确的方法 坚持：一旦开始要有始有终,1.2 5S事例解析,33,事例1,请说出你的感受？,1.2 5S事例解析,34,事例2,1.2 5S事例解析,请说出你的感受？,35,事例3,1.2 5S事例解析,你能发现问题在哪里吗？,36,目 录,37,1.3 5S相关信息,2004开始推进！ 2006年成立专职机构！ 2008年设置5S管理员！ 举办首届现场5S 知识竞赛！,38,1.3 5S相关信息,1、每月奖励前三名 2、与个人绩效相结合 3、搭建一个展示自我的平台 4、提供与领导交流沟通的机会 ,39,1.3 5S相关信息,首届5S知识竞赛,40,欢迎各位加入DAE！,期待我们共同进步！,
