《七下免疫与健康复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下免疫与健康复习课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节：人体的免疫功能,重点内容： 特异性免疫和非特异性免疫的区别,人体的三道防线,第一道防线 第二道防线,皮肤 黏膜,杀菌物质 吞噬细胞,免疫器官 免疫细胞,非特异性免疫,特异性免疫,第三道防线,腮腺炎病毒,淋巴细胞,抗原,抗体,腮腺炎病毒第一次侵入人体,腮腺炎病毒第二次侵入人体,讨论 1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？ 2、换过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？,因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体。,没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。,比较非特异性免疫和特异性免疫,生来就有,后天获得,对多种病原体,只对特定的病原体或异物,弱,强,免疫,识别
2、“自己”和“非己”成分,破坏和排斥进入人体的抗原物质,清除自身的损伤细胞和肿瘤细胞,防御,自我稳定,免疫监视,过强：过敏反应,过低：反复感染,异常：自身免疫疾病,过低：肿瘤,1、计划免疫主要针对的是 病。 2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行 使其在 情况下产生抗体。 3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 。 但是有的疫苗如狂犬病疫苗却属于 。,传染,预防接种,不发病,抗原,抗体,人体的三道防线,盘点收获,第一道 防 线,第三道 防 线,第二道 防 线,组成 ： 和 。 功能： 。,组成 ： 和 。 功能： 。,组成 ： 和 。 功能： 。,非特异性免疫,特异性 免 疫,免疫的功能：防御
3、、 和 。,人体的免疫功能,皮肤,黏膜,杀菌物质,免疫器官,吞噬细胞,免疫细胞,免疫监视,自我稳定,阻挡病原体侵入，杀菌,溶解 吞噬 消灭病原体,产生抗体，消灭抗原,连连看,免疫器官 抗原 特异性免疫 吞噬细胞 皮肤,保卫人体的第二道防线 它的分泌物有杀菌作用 胸腺、脾脏和淋巴结等 引起人体产生抗体的物质 出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用,例题1：下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答： （1）受伤的小狗经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是什么？ （2）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种百白破疫苗，它是预防什么病的？这是在进行计划免疫，其作用是在什么情
4、况下产生抗体？ （3）在日常生活中，有些人吃虾时会产生过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？ （4）进行异体移植往往会发生排异反应，异体移植的器官在免疫学上相当于什么？,唾液中的溶菌酶有杀菌作用,百日咳、白喉、破伤风 不发病,防御功能过强,抗原,你知道吗,例题2：（2007年济南中考）下列各项中属于抗原的是（ ） 1、输入到A型血患者体内的B型血 2、接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 3、自身免疫器官产生的免疫细胞 4、移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤 A、123 B、124 C、12 D、34 例题3：下列哪项属于特异性免疫（ ） A、白细胞吞噬侵入人体的病毒 B、皮肤阻挡细菌侵
5、入人体 C、泪液中的溶菌酶杀死病菌 D、患过麻疹的人不再患麻疹,C,D,第二节：传染病及其预防,重点内容 传染病的病因、传播途径和预防传染病的具体措施,呼吸道黏膜,飞沫、空气,消化道黏膜,饮水、食物,血液,吸血的 节肢动物,皮肤,接触,比较四类传染病,自主研学答案,传染源,传播途径,易感人群,病原体,控制,切断,保护,预防传染病的一般措施：,控制传染源：将患者隔离、治疗；将病死动物焚烧、深埋。 切断传播途径：消灭蚊虫；不随地吐痰；生吃瓜果要洗净；不喝生水、不吃生冷食物；勤通风换气；保持环境卫生；戴口罩出门；饭前、便后、外出后要用肥皂洗手；不去人员集中的场所。 保护易感人群：进行预防接种；加强体
6、育锻炼；注意个人卫生。,艾滋病,1、艾滋病（AIDS)全称为 2、艾滋病的病原体是 3、HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的,获得性免疫缺陷综合征,人类免疫缺陷病毒（HIV),血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液,例题4（2008 山东中考）手足口病是一种常见的多发传染病， 以婴幼儿为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和 呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、 奶瓶、床上用品等感染。从预防传染病的角度考虑，下列 预防措施中，不属于切断传播途径的是（ ） A、饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液洗手 B、经常打开窗户，使空气流通 C、不喝生水，不吃生冷的食物 D、合理饮食，加强体
7、育锻炼，增强免疫力,D,考考你,例题5、流感患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出 大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮在空气中，而周围人群 中抵抗力不强的人吸入这种带病毒的空气以后，病毒就进 入呼吸道，造成传染，一传十，一传百，便会造成传染 病的流行。据此回答下列问题： （1）流行感冒的病原体是 ， 传染源是 传播途径是 ， 易感人群是 （2）在学校等公共场所人口密集的地方，流感容易流行， 因为对流感来说大多数人都是易感者，在教室内我们可 采取的措施是 （3）患者症状较轻时，不用药物治疗，一段时间后可自 行痊愈，是因为人体本身具有 能力。,流感病毒,流感患者,空气、飞沫,周围抵抗力不强的人,经
8、常开窗通风,免疫,第三节 安全用药,重点内容： 说出安全用药的常识，区别处方药和非处方药,病情较重 轻伤小病 医生 自我辨别、选择 医生处方 不需处方 较大 较小、有限定 长，需医嘱 短，有限定 医生 消费者,比较处方药和非处方药,OTC,例题6（2008 山东中考）合理用药是健康的生活习惯之一。下列 有关人们用药的一些认识，正确的是 （ ） A、越贵的药物，疗效越好 B、服用的药物剂量越大，疗效越好 C、俗话说“是药三分毒” D、进口的药物疗效一定比国产的好 例题7（2008 益阳中考）高兴一家人准备到北京观看奥运会， 由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了 能够照顾好家人，他的旅
9、行小药箱里备用的常用药必须 要有（ ） A、 晕海宁、珍视明、咽喉片 B、 止痛素、止泻灵、感康 C、乘晕宁、胃安、白加黑 D、硝酸甘油、乘晕宁、胃肠宁,C,D,好题快递,达标检测,1、免疫器官和免疫细胞构成人体免疫的第三道防线，其中免疫细胞主要是（ ） A、淋巴细胞 B、吞噬细胞 C、红细胞 D、腺细胞 2、2006年7月我国对某地区进行了乙肝疫苗免费接种，接种乙肝疫苗能预防乙肝，其原因是（ ）。 A、乙肝疫苗能直接杀死乙肝病毒 B、全面增强易感人群的抵抗力 C、使人在不生病的情况下产生抗肝炎病毒的抗体 D、使人获得非特异性免疫,A,C,达标检测,1 3、在制备蛇毒血清时，须将灭毒的蛇毒液注
10、入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）。 A、特异性免疫、抗原 B、特异性免疫、抗体 C、非特异性免疫、抗原 C、非特异性免疫、抗体,A,4、（2008 武汉毕业）艾滋病、血吸虫病、流脑等都是威胁人类的传染病。把“流脑疫苗”接种到儿童体内，使儿童获得对“流脑”的免疫力，这种措施和免疫分别是（ ） A、控制传染源，特异性免疫 B、 保护易感人群，特异性免疫 C、保护易感人群，非特异性免疫 D、控制传染源，非特异性免疫 5、多数传染病传染性最强的时期是（ ） A、发病前期 B、发病初期 C、发病中期 D、发病末期,B,B,6、下列属于病原体的是（ ） A、疯狗 B、蚊子 C
11、、老鼠 D、蛔虫 7、城市内控制养狗，预防的传染病类型和预防措施是（ ） A、血液传染病，控制传染源 B、体表传染病，控制传染源 C、血液传染病，切断传播途径 D、体表传染病，保护易感人群 8、关于安全用药的说法错误的是（ ） A、用药前关注说明书上的各项信息 B、安全用药才能保障身体健康 C、用药前应识别是否变质 D、常用补药适于人体健康,D,B,D,9、北京时间2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县发生里氏8.0级地震，地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等，为保证“天灾之后无大疫”，对灾后进行大范围消毒，加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等，预防措施显得尤为重要。请回答： （1）各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是什么？ （2）上述资料提到的预防措施中，属于保护易感人群的是 ,属于切断传播途径的是 . （3）注射疫苗可以使人体获得 性免疫。 （4）作为中学生，你最想用什么行动来援助灾区人民？,传染源、传播途径、易感人群,消毒，加强食品和饮用水卫生,注射疫苗,特异,
