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1、2010学年第一学期优质课教案中班语言活动：胖胖兔减肥 设计意图： 现在过多的饮食让肥胖的幼儿较多，而且肥胖的幼儿大多不喜欢运动。故事中胖胖兔在袋鼠的帮助下克服困难，坚持锻炼，减肥终于成功！让幼儿知道只要坚持运动，不偷懒，天天锻炼，身体会变得更加健康，从而激发幼儿每天参加运动。通过让幼儿说说、做做长得胖有哪些不好导入活动，然后随着胖胖兔如何减肥这一主线引导幼儿想想、猜猜、说说等理解故事内容。充分满足幼儿想说的欲望。活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式活动重、难点：知道克服困难，坚持锻炼能使身体更加健康。活动准备：胖胖兔减肥的挂图三张，胖胖兔角色一个。活动过
2、程设计意图一、出示胖胖兔，设疑讨论（1）今天，我们班里来了谁？ 你们看，它长得怎么样？ （3）你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？（4）肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮他吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢？（5）你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听胖胖兔减肥的故事。二、分段讲述，理解故事内容图一、讲述故事开头至运动运动。（边讲边提问）1、胖胖兔一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的？（一起做做呼哧呼哧喘气）2、胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢？3、它
3、决定要去干什么？4、它在篮球场遇见了谁？袋鼠怎么说？胖胖兔怎么说？胖胖兔会打篮球吗？引导幼儿观察图片。打篮球先学会什么？图二、提问：1、胖胖兔会拍球吗？它拍球的时候是怎么样的？2、袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法？（出示图片）图三、提问：1、胖胖兔练习得怎么样？（第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖；第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上；并根据幼儿的回答，出示相应图片）（继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。）提问：2、引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗？3、如果你是袋鼠你会怎么说？继续讲述故事至结束4、袋鼠怎么说？（学说句子：坚
4、持，快起来，不能偷懒。）5、胖胖兔是怎么样练习拍球的？6、最后胖胖兔变成了什么？（出示图片）7、胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊？ 三、完整讲述故事一遍（1）提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊？（2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。四、结束活动：听兔子舞音乐做运动，出活动室。 开门见山直接进入主题，为他们创设一个想说、敢说的机会肥胖会让人感到很很累、行动很不方便仔细观察图片，让幼儿知道打篮球的正确方法感知学会一样运动是很不容易的朋友的鼓励很重要，懂得一定要克服困难坚持天天锻炼，身体才会变得更加健康结合幼儿的实际，升华幼儿的情感
