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1、中国农村留守儿童社会支援行动 研 讨 会,中国家庭文化研究会 全国妇联宣传部 2005.5.21-22 郑州,法规政策公约,加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。 中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见,法规政策公约,认真解决好进城务工农民子女 上学的问题。 政府工作报告 2005.2.26,法规政策公约,为儿童成长提供必要的条件,给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。 中 国 儿 童 发 展 纲 要 （年）,法规政策公约,宣传普及保护儿童的法律知识，提高全社会保护儿童合法权益的责任意识。 中 国 儿 童 发 展
2、 纲 要 （年）,法规政策公约,发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分利用社会资源形成教育合力，促进学校教育、家庭教育、社会教育一体化。 中国儿童发展纲要（2001-2010）,法规政策公约,深信家庭作为社会的基本单元,作为家庭所有成员、特别是儿童的成长和幸福的自然环境,应获得必要的保护和协助,以充分负起它在社会上的责任。 儿童权利公约序言,法规政策公约,确认为了充分而和谐地发展其个性，应让儿童在家庭环境里，在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长。 儿童权利公约序言,数据分析（）,根据第五次全国人口普查长表 0.95%抽样数据推算，全国14岁 及以下留守儿童数量在2290.45 万人。,数据分析（2
3、）,农村留守儿童在全部留守儿童中，占绝对多数，达86.5%， 应成为关注的重点。,数据分析（3）,留守儿童高度集中地分布在四川、广东、江西、安徽、湖南、海南等省。 在重庆、江西、四川等省，留守儿童占当地全部儿童的20%左右。 这些地区的留守儿童应该成为关注的 重中之重。 以上1-3数据，均摘自中国人民大学 人口与发展研究中心段成荣教授论文,各地经验（之一）:湖北省监利县“六个一”关爱活动,开通一条家长热线，让远在外地的家长与孩子对话交流； “一对一”结对子，给予家庭式关爱； 每周开一次心理咨询会，为留守儿童咨询解难；,每个周末举办一次丰富多彩的校园文化活动,活跃儿童生活; 为留守儿童设立一个银
4、行专门账户； 定期表彰一批品学兼优的留守儿童。,各地经验（之二）：淮安市文明委十项关护行动,1、成立留守儿童关护工作委员会； 2、构建留守儿童关护网络； 3、建立留守儿童成长记录档案； 4、切实推进留守儿童寄宿制学校建设； 5、建立留守儿童家长联系热线；,6、综合整治留守儿童校园周边环境； 7、开展与留守儿童结对关护系列； 8、办好留守儿童心理咨询疏导系统； 9、培训留守儿童第二家长监护队伍； 10、开展留守儿童“四自三远离”主题教育活动。,各地经验(之三) 民革重庆市委政协提案： 建立民工留守子女教育和监护体系,基层政府从组织上落实教育监护体系的建立; 由基层学区.学校和共青团牵头,联合妇联
5、.工会.村委会和派出所共同构建; 从提供心理指导到学业关怀,立体地形成留守儿童健康成长的环境; 对未履行监护职责的家长(监护人)采取行政或法律手段,保护留守子女合法权益.,各地经验(之四):革命老区江西省于都县,全县聘请350名校外义务辅导员, 建立500多个托管中心, 2万多留守孩子走出孤独和忧郁. 幸福, 荡漾在每个留守孩子的心中!,一位农村小学教师日记一则: 4月14日 星期三,今天主题班会的效果不错.当电视屏幕上出现那些外出打工农民茫然无助地站在街头等活计的画面时,所有的学生都屏息凝视. 当电视上出现那些讨不到工钱的农民失声痛哭时,我看到许多同学在揉眼睛.看来,这些画面触到了孩子们心中
6、的痛,呼唤了他们心中的真善美. 当温家宝总理掷地有声的讲话一结束,教室里响起了热烈的掌声.,儿童的心声（1）,“我的父母亲总是在春天开始的时候离开家到外面去打工，我真希望能把春天留住，这样我就能一直和他们在一起。” 江西吉水县一名小学4年级的 留守儿童在作文里这样写道,儿童的心声（2）,“有一天，我路过小卖部，看到公话的牌子，忽然心里生出给爸爸妈妈打电话的想法，但我找不到你们的电话号码，只能对着电话机流泪。我天天盼着能听到你们的声音。” 摘自武汉市黄陂区蔡榨镇中心小学论文,儿童的心声（3）：“不希望爸爸妈妈在外打工”,1.“因为我想他，有时候想得眼泪掉下来。”（三年级学生） 2.“因为跟家人在一起可以有快乐的笑声.”(五年级学生) 3.”因为一些困难还需要大人的支持.” (五年级学生) 4.”因为爸爸妈妈在外地打工很辛苦.” (二年级学生) ,儿童的心声（4）：“希望爸爸妈妈外出打工”,1.”因为我想让他们挣钱给我上学.”(二年级学生) 2.”如果他们不在外边打工,那我们一家人就没钱用了.”(一年级学生) 3.”还可以锻炼我的独立生活能力.”(六年级学生) 4.”因为妈妈不在家,我就可以得到自由.”(七年级学生) ,
