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1、安全是什么？安全是什么？近年来，幼儿园的安全事故日益成为人们关注的焦点。近年来，幼儿园的安全事故日益成为人们关注的焦点。一方面是人们的法制和自我保护意识提高了；另一方面是一方面是人们的法制和自我保护意识提高了；另一方面是相关的立法也在不断的建立和完善。幼儿园一旦发生事故，相关的立法也在不断的建立和完善。幼儿园一旦发生事故，不但会打乱良好的教学秩序，更严重的会给幼儿和幼儿园不但会打乱良好的教学秩序，更严重的会给幼儿和幼儿园带来难以估量的后果与损失。带来难以估量的后果与损失。因此，因此，防范胜于补救防范胜于补救，如何预防各种事故的，如何预防各种事故的 发生就是我们今天要探讨的问题。发生就是我们今天
2、要探讨的问题。幼儿园安全事故案例集幼儿园安全事故案例集幼儿园常见安全事故类幼儿园常见安全事故类型有哪些？型有哪些？怎样预防和应急怎样预防和应急2.幼儿园常见安全事故类型幼儿园常见安全事故类型1.教师应具备的安全管理和安全教育技能教师应具备的安全管理和安全教育技能3.幼儿园常见安全事故类型幼儿园常见安全事故类型1.幼儿园安全事故：幼儿园安全事故：是指入园幼儿在幼儿园期间和幼儿离是指入园幼儿在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人生伤害事园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人生伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身伤害，也包括幼儿故。它主要是幼儿在幼儿园内发生的人
3、身伤害，也包括幼儿园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身伤害。园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身伤害。设备不完善造成的安全事故设备不完善造成的安全事故幼儿能力不足造成的安全事故幼儿能力不足造成的安全事故管理不善造成的安全事故管理不善造成的安全事故1 1、外来侵害（冒领接、外来侵害（冒领接走、绑架、伤害）走、绑架、伤害）2 2、内部侵害、内部侵害( (绑架、砍绑架、砍伤、投毒伤、投毒) )3 3、教师过失、教师过失( (火灾、食火灾、食物中毒、烫伤、体罚、物中毒、烫伤、体罚、丢失孩子丢失孩子) )4 4、园组织外出活动、园组织外出活动1 1、环境设施、环境设施( (房屋、教房屋、教室、楼
4、道、楼梯、墙室、楼道、楼梯、墙角、道路、树木角、道路、树木) )2 2、教学设施（大型玩、教学设施（大型玩具、桌面玩具、桌椅具、桌面玩具、桌椅床和柜子的锋利棱角、床和柜子的锋利棱角、洗涤用品和药品摆放洗涤用品和药品摆放不当）不当）1 1、走失、走失2 2、游戏活动（摔伤、碰、游戏活动（摔伤、碰伤）伤）3 3、顽皮打闹（摔伤、碰、顽皮打闹（摔伤、碰伤）伤）4 4、自身疾病（如癫痫、自身疾病（如癫痫、心肌炎等）心肌炎等）归纳为以下三大类：归纳为以下三大类：怎样预防和应急怎样预防和应急2.每一个学习小组写一份幼儿每一个学习小组写一份幼儿活动安全预案。要求在活动安全预案。要求在10分钟内分钟内完成，活
5、动内容自定。完成，活动内容自定。五个必须是防止安全事故发生的前提五个必须是防止安全事故发生的前提应急时的五个及时应急时的五个及时几种安全事故的预防和对策几种安全事故的预防和对策一是一是必须建立完备的安全管理制度必须建立完备的安全管理制度五个必须是防止安全事故发生的前提五个必须是防止安全事故发生的前提二是二是必须严格按照操作规程工作必须严格按照操作规程工作三是三是必须加强和坚持各项安全检查必须加强和坚持各项安全检查四是四是必须进行安全教育和技能训练必须进行安全教育和技能训练五是五是必须全面提高幼儿的身体素质必须全面提高幼儿的身体素质 一是一是及时处理及时处理 四是四是及时其他全方位服务及时其他全
6、方位服务 二是二是及时联系及时联系 三是三是及时关心及时关心应急时的五个及时应急时的五个及时 五是五是处理完后及时形成书面记要处理完后及时形成书面记要发生事故，应理解家长的焦急心情，即使言语过分，园方和教师发生事故，应理解家长的焦急心情，即使言语过分，园方和教师也没有必要计较。与家长共同承担起善后的责任，把事故的后遗也没有必要计较。与家长共同承担起善后的责任，把事故的后遗症缩小到最小程度，争取到最大的主动。症缩小到最小程度，争取到最大的主动。火灾火灾分析：分析：幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品；有的幼儿园内装幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品；有的幼儿园内装修用的建筑材料也是易燃
7、可燃的；厨房、液化石油气储存间、烧修用的建筑材料也是易燃可燃的；厨房、液化石油气储存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连；电热板饮水机等电器工作时间过水间等与幼儿园活动场所相连；电热板饮水机等电器工作时间过长等都是火险隐患。如教工火源、电源管理不慎，麻痹疏忽，极长等都是火险隐患。如教工火源、电源管理不慎，麻痹疏忽，极易引发火灾，案例易引发火灾，案例9就是教工在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造就是教工在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造成的特大火灾事故。成的特大火灾事故。对策对策：1）层层签订消防安全责任书，明确每个岗位消防安全责任，以层层签订消防安全责任书，明确每个岗位消防安全责任，以增强全体教职工的责任心
8、，严格执行有关消防安全制度。增强全体教职工的责任心，严格执行有关消防安全制度。2）幼儿园内装修要符合）幼儿园内装修要符合内装修设计防火规范内装修设计防火规范的有关规定，的有关规定，采用不燃或难燃材料。采用不燃或难燃材料。3）要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、烧水）要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工管理电器线间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工管理电器线路，定期检查。路，定期检查。4）要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式对幼儿）要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式对幼儿进行防火知识教育，并教会
9、其基本的自救逃生知识，并经常组进行防火知识教育，并教会其基本的自救逃生知识，并经常组织消防疏散演习。织消防疏散演习。5）加强对教职员工的消防安全培训，达到人人会使用灭火器材、）加强对教职员工的消防安全培训，达到人人会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。几种安全事故的预防和对策几种安全事故的预防和对策丢失幼儿丢失幼儿分析：分析：有的是因为不具备接送资格的未成年人接送幼儿所致事故；有有的是因为不具备接送资格的未成年人接送幼儿所致事故；有的是因教师提前放学，未等家长来接所致事故；有的是家长未的是因教师提前放学，未等家长来接所致事故；有的是
10、家长未与老师交接所致；有的是家长对接送孩子不重视所致事故。大与老师交接所致；有的是家长对接送孩子不重视所致事故。大部分案例都是因无接送制度或执行制度不力，致使接送孩子失部分案例都是因无接送制度或执行制度不力，致使接送孩子失误酿成事故。（案例误酿成事故。（案例37）对策对策：幼儿园要建立完善的幼儿园要建立完善的幼儿接送制度幼儿接送制度并严格执行，幼儿园与并严格执行，幼儿园与家长要签定关于接送方面的协议，包括幼儿接送的固定地点，家长要签定关于接送方面的协议，包括幼儿接送的固定地点，固定接送人（无民事行为能力人不能作为接送人）、接送时间固定接送人（无民事行为能力人不能作为接送人）、接送时间段、如何交
11、接等。段、如何交接等。几个具体事件的预防和解决对策几个具体事件的预防和解决对策教职工过失教职工过失分析：分析：教职工在实施保教过程中，常出现一些事故。如擅离职守、体教职工在实施保教过程中，常出现一些事故。如擅离职守、体罚或变相体罚幼儿、违背幼儿教育规律、没有合理安排和选择罚或变相体罚幼儿、违背幼儿教育规律、没有合理安排和选择教育内容及方法、户外及园外活动安全措施保障不力而引发事教育内容及方法、户外及园外活动安全措施保障不力而引发事故等。（案例故等。（案例8）对策对策：提高工作责任心，是防止意外事故发生的重要前提。一方面，提高工作责任心，是防止意外事故发生的重要前提。一方面，幼儿园应对教职工进行
12、师德、幼儿生理、幼儿心理学等方面的幼儿园应对教职工进行师德、幼儿生理、幼儿心理学等方面的培训学习，使教职工增强对幼儿和幼教事业的热爱，从而提高培训学习，使教职工增强对幼儿和幼教事业的热爱，从而提高工作责任心，组织幼儿活动时做到人到、眼到、心到；另一方工作责任心，组织幼儿活动时做到人到、眼到、心到；另一方面，督促教师按科学合理的课表和作息时间表组织幼儿活动，面，督促教师按科学合理的课表和作息时间表组织幼儿活动，并与检查考核相结合。如果事故的发生与教工的责任心差有关，并与检查考核相结合。如果事故的发生与教工的责任心差有关，幼儿园应追究相关人员的责任。幼儿园应追究相关人员的责任。几个具体事件的预防和
13、解决对策几个具体事件的预防和解决对策设备不完善设备不完善分析：分析：幼儿园校舍中楼房占大多数，幼儿在教室、楼道、走廊、楼梯内的安幼儿园校舍中楼房占大多数，幼儿在教室、楼道、走廊、楼梯内的安全，也是容易出事故的地方，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的全，也是容易出事故的地方，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片、砖头、空调架也可能成为暗器。幼儿园的大型玩具年久铁丝、铁片、砖头、空调架也可能成为暗器。幼儿园的大型玩具年久失修、生锈严重、铁钉外露；墙、桌椅、床、柜子的锋利棱角；班上失修、生锈严重、铁钉外露；墙、桌椅、床、柜子的锋利棱角；班上洗涤用品和药品摆放不当等，都存在着安全的隐患。洗涤用
14、品和药品摆放不当等，都存在着安全的隐患。(案例案例1317)对策对策：幼儿园管理条例幼儿园管理条例明确规定：明确规定：“幼儿园内严禁设置威胁幼儿安全的危幼儿园内严禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。险建筑物和设施。”对设备陈旧的安全隐患防范：首先必须建立设备器对设备陈旧的安全隐患防范：首先必须建立设备器械检查制度，定专人定期检查，并及时做好检查记录；其次要定期请专械检查制度，定专人定期检查，并及时做好检查记录；其次要定期请专业人员检修、保养，对于陈旧、老化的器械，要坚决更换，舍得化钱买业人员检修、保养，对于陈旧、老化的器械，要坚决更换，舍得化钱买平安。平安。 对楼道等易出事故的地方：对楼道等
15、易出事故的地方：可组织幼儿找找不安全的地方，并共同可组织幼儿找找不安全的地方，并共同设置警示标志，如：在楼梯两边画小脚丫以暗示按秩序走。教育幼儿在设置警示标志，如：在楼梯两边画小脚丫以暗示按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬。楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬。 对室内环境设置：对室内环境设置：在设计制作幼儿用具时，要尽量向软、圆的标准在设计制作幼儿用具时，要尽量向软、圆的标准靠近，如桌椅柜的边角是弧形的，墙壁和柱子做上软包，避免磕碰致伤。靠近，如桌椅柜的边角是弧形的，墙壁和柱子做上软包，避免磕碰致伤。对高低床：对高低床：幼儿园工作规程幼儿园工作规程明确规定寄宿制幼儿园明
16、确规定寄宿制幼儿园“应配备儿应配备儿童童单人床单人床”，日托幼儿园如果因需要而使用高低床，除了要对幼儿进行安全，日托幼儿园如果因需要而使用高低床，除了要对幼儿进行安全教育以外，还要采取必要的防护措施，如幼儿睡下和起床时增加管理人教育以外，还要采取必要的防护措施，如幼儿睡下和起床时增加管理人员加强管理等。员加强管理等。几个具体事件的预防和解决对策几个具体事件的预防和解决对策幼儿在游戏时受伤幼儿在游戏时受伤对策对策：首先，教师应对将要做的游戏有充分的估计，如游戏跑动较多首先，教师应对将要做的游戏有充分的估计，如游戏跑动较多活动量较大，就应选择较宽敞的场地，且最好是软地垫的；其活动量较大，就应选择较
17、宽敞的场地，且最好是软地垫的；其次，游戏前可和幼儿一起说说该游戏的危险之处，让幼儿有意次，游戏前可和幼儿一起说说该游戏的危险之处，让幼儿有意识地控制、保护自己。（案例识地控制、保护自己。（案例2023）几个具体事件的预防和解决对策几个具体事件的预防和解决对策教师应具备的安全管理和安全教育技能教师应具备的安全管理和安全教育技能3.幼儿园是众多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注幼儿园是众多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。因此，安全防范和安意，也难以完全避免安全事故的发生。因此，安全防范和安全教育是幼儿园教育永恒的话题。全教育是幼儿园教育永恒的话题。有能力的教
18、师无论遇到怎样的难事，都能妥善处理好。有能力的教师无论遇到怎样的难事，都能妥善处理好。但是，智慧的教师会选择一开始就不会碰到难事的方法。但是，智慧的教师会选择一开始就不会碰到难事的方法。 教师应具备哪些安全管理和安教师应具备哪些安全管理和安全教育的技能？全教育的技能？ 二要二要熟练掌握一日生活的常规要求，提高班级管理能力。熟练掌握一日生活的常规要求，提高班级管理能力。 三要三要掌握幼儿身心发展规律。掌握幼儿身心发展规律。 四要四要学习安全防范的知识和方法，提高预见性。学习安全防范的知识和方法，提高预见性。 五要五要掌握基本的急救知识和技能。掌握基本的急救知识和技能。 六要六要提高与人沟通的能力。提高与人沟通的能力。一要一要学习法律法规，依法实施教育行为。学习法律法规，依法实施教育行为。安全是什么？安全是什么？安全是生命！安全是生命！安全是幸福！安全是幸福！安全是快乐！安全是快乐！二二O一一年三月一一年三月
