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1、第三单元 繁荣与开放的社会及经济重心的 南移和民族关系的发展,隋唐时期,对外交往,民族融合,制度创新,治世局面,贞观之治 开元盛世,科举制度 三省六部制,文成公主入藏 金城公主入藏,玄奘西游天竺 鉴真东渡日本,繁荣与开放,民族政权并立,民族融合的发展,宋元时期,经济重心南移,社会风貌气象万千,民 经 族 济 关 重 系 心 发 南 展 移,本单元讲述了隋唐到宋元时期的历史，复习本单元注意以下三条线索： 1.繁荣与开放的隋唐。589年，隋朝结束了二百多年的分裂局面，中国又一次走向统一，迎来了一个繁荣与开放的时代。隋唐时期，制度的创新与继承、完善，封建君主的励精图治，经济发展，中央与边疆少数民族地
2、区的联系更为密切，与世界上许多国家的交往更加频繁，中国进入封建社会的繁荣时期。,2.民族关系的发展。1013世纪，我国先后出现了北宋与辽、西夏、金政权的并立和南宋与西夏、金、元政权的并立局面。在民族政权并立状态下，通过战争和友好往来，民族融合进一步发展，形成了一个新的民族回族。 3.经济重心南移。魏晋以来，南方相对安定的社会环境，使许多北方人口南迁，促进了南方经济的发展。两宋时，经济重心从黄河流域转移到长江流域。随着商品经济的发展，市民阶层兴起，宋代的都市生活变得丰富多彩。,复习本单元时应注意以下几点： 1.两个治世局面(贞观之治、开元盛世)出现的原因。 2.两对人物(文成公主和金城公主、玄奘
3、和鉴真)对唐朝民族关系和对外交往的发展所作出的突出贡献。 3.辨析蒙古族历史上的两个杰出人物(成吉思汗、忽必烈)的功绩。 4.两项创新的制度：隋朝的科举制度，元朝的行省制度。,一、选择题 1.(2012苏州中考)学者徐中约在中国近代史中说：“在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”该“制度”指的是( ) A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.内阁制,【解析】选C。本题考查学生的理解分析和知识迁移能力。仔细识读题干中的材料，提取有效信息。题干中的关键信息：“
4、布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政”，由此可以看出材料与科举制度有关，故选C。,2.(2011嘉兴中考)唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭口不说话)，卒令不闻其过，遂至灭亡”的教训，注重( ) A.虚心纳谏 B.轻徭薄赋 C.科举选才 D.微服私访 【解析】选A。本题主要考查学生的理解分析能力。从材料中的“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭口不说话)”导致的结局是“不闻其过，遂至灭亡”，可以看出由于隋炀帝的暴虐，臣下闭口不说话，因此不注重采纳臣下的意见是隋朝灭亡的原因之一，因此唐太宗虚心纳谏。,3.(2011鸡西学业考)唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强。历史上称当时的统治为(
5、 ) A.贞观之治 B.文景之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。我国历史上曾经出现过多个盛世局面，对应关系如下：唐太宗贞观之治；汉文帝、汉景帝文景之治；唐玄宗开元盛世；康熙帝、雍正帝、乾隆帝康乾盛世。,4.(2011成都中考)中国历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是( ) A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 【解析】选C。本题考查学生的识记能力。唐太宗时期，采取开明的民族政策而受到少数民族的尊敬，被尊称为“天可汗”。,5.(2011肇庆学业考)观察下列在中国出土的唐代文物货币，这些出土文物说明了(
6、) A.唐代没有统一的货币 B.中国古代金币、银币流通时间长范围广 C.唐代中外贸易十分繁盛 D.证明唐代日本、新罗与中国交往密切,【解析】选C。本题考查学生的分析能力。在中国出土了大食金币、波斯萨珊银币、东罗马金币，说明唐朝与大食、波斯、东罗马有频繁的贸易往来。故选C。,6.(2012连云港中考)“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是( ) A.对外开放 B.经济繁荣 C.政治清明 D.交通发达 【解析】选A。本题考查学生综合概括能力。“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”均属于唐朝对外友好交往的事件，从而反映了唐朝对外开放的时代特征，B、C、D三项均不符合题意，故
7、选A。,7.(2011六盘水中考)“分久必合，合久必分。”中国古代史上实现国家统一的几个王朝的历史不能进行类比的是( ) A.秦朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。960年，赵匡胤建立北宋，陆续灭掉割据政权，结束了黄河以南的分裂局面，并未统一全国。 【误区警示】北宋统一了黄河流域以南的地区，并未统一全国，北宋统治时期，曾与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金并立。,8.(2011深圳学业考)金庸武侠小说射雕英雄传讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机给两个未出世的孩子分别取名郭靖和杨康，并各赠一把匕首。丘处机此举是
8、让孩子们勿忘国耻靖康之耻。根据所学知识推断当时的国耻是指( ) A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋 【解析】选A。本题考查学生理解题干、运用所学知识解决问题的能力。1126年金军南下攻破北宋都城东京。第二年，金军俘虏北宋皇帝，北宋灭亡，此事件称“靖康之变”。,9.(2011海南中考)归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是( ) A.国家统一 B.政权并立 C.三国鼎立 D.和平共处 【解析】选B。本题考查学生的综合归纳能力。辽、宋、夏、金时期，少数民族政权与两宋对峙，民族之间有战有和，农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合，故本题选B。三国鼎立
9、是指魏、蜀、吴的对立。,10.(2011沈阳中考)唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植，粮食产量超过南方。从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。上述材料说明( ) A.粮食产量的增多促进人口的增长 B.统治者调整统治政策促进经济发展 C.农业经济重心南移 D.灌溉技术的改进使粮食产量增多 【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。“苏湖熟，天下足”，太湖流域成为全国重要的粮仓，说明农业经济重心转移到长江流域。故选C。,11.(2011连云港中考)东京梦华录记载：“瓦中多有货药、卖卦饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一材
10、料反映了宋代( ) A.社会分工完成 B.市民生活丰富 C.民间艺术精湛 D.边境贸易繁荣 【解析】选B。本题考查学生的分析能力。从材料中可以看出，瓦子里有许多摊位，卖药材、饮食的，相面算卦的，剃头、剪头的，卖字画的，唱曲的等，十分热闹。瓦子的出现，反映了宋代市民生活的丰富多彩。,12.(2011聊城学业考)被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其历史功绩是( ) A.统一蒙古 B.建立元朝 C.设立行省 D.打退沙俄 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，创制蒙古文字；忽必烈建立元朝、创立行省制度；康熙帝组织了两次雅克萨之战，打退了沙俄的入侵。,13.(2011桂林中
11、考)元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是( ) A.行省制 B.科举制 C.郡县制 D.厂卫制 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。元朝建立的地方行政制度是行省制度。科举制是隋朝创立的选拔人才的考试制度。郡县制是秦朝创立的管理地方的行政制度。厂卫制度是明朝创立的特务机构。故答案选A。,【辨析错误】郡县制是秦朝以来以郡统县的两级地方行政制度，确保中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。形象地表示：中央郡县，直线行政。 行省制度设立于元朝。行省意为行中书省，即中书省的派出机构。行省之下，设路、府、州、县。
12、实行分区统治，不是直线统治。县作为行政区划始于战国，省级行政区划始于元朝。,二、非选择题 14.(2011襄阳中考)【梦回盛世大唐】唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。 贞观之风 太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。今所任用，必以德行、学识为本。” (1)唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施？ 盛世经济,(2)唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业生产工具进行了哪些革新？(至少举出两例) 海内知己 唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。 (3)请你举出唐朝对世界影响的史实。(至少举出三件史实
13、),【解析】本题考查学生理解材料和运用所学知识解答问题的能力。唐太宗话的中心意思是“重用人才，选拔人才的标准是德行和才学”，据此回答第(1)题。第(2)题依据所学知识回答。第(3)题运用唐朝的外交史实回答问题。 答案：(1)虚心纳谏；(答出重用敢于直言的魏征；重用富于谋略的房玄龄；重用善断大事的杜如晦等具体事例也可)完善科举制。 (2)曲辕犁，筒车。 (3)日本派遣唐使到中国，遣唐使、高僧、留学生把唐朝先进的政治、经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革；鉴真东渡；玄奘西游。,15.(2011岳阳学业考)“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话爱我中华
14、”。每当这优美的旋律响起时，我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情，运用所学知识，轻松作答： (1)中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁？ (2)和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出两个典型事例。 (3)中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是哪个？在这个王朝的统治下，我国的民族关系有何发展？ (4)综观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？,【解析】本题考查学生的识记能力。黄帝被尊为“人文初祖”。唐朝实行开明的民族政策，和吐蕃采取了和亲政策，分别把文成公主、金城公主嫁入吐蕃。元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。元朝时，出现了民族融合的盛况。综上所述，民族友好，和平相处是我国民族关系的主流。 答案：(1)黄帝。 (2)吐蕃。文成公主、金城公主入藏。 (3)元朝。蒙古等族迁往内地，汉族人来到边疆，契丹、女真等族进入黄河流域，逐渐融合；形成新民族回族。 (4)民族友好、和平相处等。(意思相近即可),
