初三历史期末复习幻灯片-王楠

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1、专题一：世界政治格局的演变过程：,一战前（三国同盟、三国协约） 一战 一战后（凡尔赛华盛顿体系） 二战前（轴心国集团） 二战 二战后初期（两极格局） 90年代（“一超多强”） 90年代后（多极化趋势）,仔细观察下面三幅示意图，它们分别反映了不同时期的世界格局。,图一 图二 图三,请结合所学知识，回答下列问题： （1）图一反映的是第一次世界大战爆发前哪两大军事集团剑拔弩张的气氛？一战结束后形成了怎样的世界格局？（3分） （2）图二反映的是二战以后形成了怎样的世界格局？这种格局形成的标志是什么？其结束的标志又是什么？（3分） （3）图三反映了当今世界政治格局的什么特点？这种政治格局的发展趋势是什么

2、？（2分） （4）和平与发展已成为当今世界主题，但是世界仍存在一些威胁和平与稳定的因素。你认为主要有哪些？（至少两个）（2分）,“三国同盟”和“三国协约”；,“凡尔赛华盛顿体系”,美苏两极格局；,1991年苏联解体,“一超多强”；,向多极化方向发展,霸权主义和强权政治；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争,1955年，华约建立,在世界历史舞台上，相当长一段时期内，少数强国之间的利害关系常常左右着国际局势的变化与发展。仔细阅读下列漫画。,漫画一：德国(左)向英国(右)提出挑战,漫画二：1921年德国一家杂志刊登： 一只五头怪兽将踩在脚下的猎物内脏吞食殆尽,漫画三：“三头怪兽”,漫画四：赫鲁晓夫和肯尼迪的

3、较量,漫画一：德国(左)向英国(右)提出挑战,漫画一：德国(左)向英国(右)提出挑战,漫画二：1921年德国一家杂志刊登： 一只五头怪兽将踩在脚下的猎物内脏吞食殆尽,漫画三：“三头怪兽”,漫画四：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量,漫画四：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量,（1）“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”“一战”前，德国外交大臣皮洛夫的这句话生动的诠释了漫画一。请问“一战”的导火线是什么？列举一例反映这场战争具有残酷性的典型战役。（2分）,漫画一：德国(左)向英国(右)提出挑战,请结合所学知识，回答下列问题：,萨拉热窝事件；凡尔登战役,（2）漫画二

4、反映了“一战”后德国对什么条约不满？画中的五头怪兽，你能说出他们分别代表哪几个列强吗？（写出2个即可） “一战”后，通过两次国际会议，帝国主义列强在欧洲与亚太地区建立了怎样的“新秩序”？（3分）,漫画二：1921年德国一家杂志刊登： 一只五头怪兽将踩在脚下的猎物内脏吞食殆尽,凡尔赛和约；英 、法、日、美、意 凡尔赛华盛顿体系,（3）漫画三生动形象地呈现了20世纪二三十年代法西斯势力猖獗的情景。这里的“三头怪兽”主要指哪三个国家？为了对付这“三头怪兽”，世界上26个国家建立了一个什么组织？（2分）,漫画三：“三头怪兽”,德、意、日； 国际反法西斯联盟,(4）漫画四反映了二战后怎样的世界格局？此格

5、局结束的标志是什么？（2分）,（5）综合以上四幅漫画，你觉得影响世界局势变化的因素主要有哪些？（1分）,漫画四：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量,两极格局；1991年苏联解体,经济利益；国家利益；意识形态；重大战争；民族矛盾；领土之争等,练一练 1、第一次世界大战是哪两大军事侵略集团争夺的结果？导火线是什么？ 2、 第一次世界大战以后，帝国主义为了重新分割世界，形成了什么体系？其中起到主导作用的条约分别是什么？ 3、第二次世界大战全面爆发的标志是什么？为打败法西斯建立了一个什么国际组织？ 4、二战后，美国推行什么政策？其在政治、经济、军事上的表现分别是什么？ 5、苏联解体后，世界暂时形成了什么政治局面？

6、 世界政治格局正朝着什么趋势发展？,专题二：有关美国的历史：,（1）独立战争（1775-1783）华盛顿 （2）南北战争 （1861-1865）林肯 （3）第二次工业革命中，和德国 走在前列 （4）一战 加入协约国作战 （5）为应对经济大危机，实施 罗斯福新政 （6）二战中加入国际反法西斯联盟 （7）二战后，美苏争霸 (8)90年代，新经济时代，特征信息化、全球化,美国历史上三位杰出的总统及贡献： 华盛顿：领导独立战争，摆脱英国殖民统治，实现国家独立；确立三权分立的联邦制。 林肯：领导南北战争，废除黑人奴隶制度，维护国家统一。 罗斯福：实施新政，国家干预经济，使美国经济恢复、发展，巩固资本主义

7、制度；领导美国人民进行反法西斯战争。,1、你认为奥巴马将林肯作为偶像的主要原因是什么？,2、奥巴马在就职演说中说“现在我们都深知，我们 身处危机之中”。80年前，美国也处于危机之中，这个危机指什么？当时上台的罗斯福是如何应对的？结果如何？,领导南北战争，废除奴隶制度，维护国家的统一,19291933年的经济危机；,实施“新政”,3、你能列出罗斯福成为美国著名总统的两条理由吗？,5、作为一位伟人应该具备什么样的品质？,1、实施新政，摆脱危机，国家干预经济加强； 2、领导美国人民进行反法西斯战争。,4、这两位总统对美国的发展起到了什么样的共同作用？,都推动了美国历史的进步和资本主义的发展,美国崛起

8、的启示： （1）国家强大必须获得独立； （2）必须维护统一； （3）抓住机遇，发展科技； （4）善于改革创新,专题三、三次科技革命： 第一次工业革命：（18世纪60年代1840年前后） 前提：资产阶级统治在英国的确立 成就：珍妮机; 瓦特改良蒸汽机；轮船 (美)、火车 标志：瓦特改良蒸汽机 “蒸汽时代” 完成：机器生产成为工业生产的主要方式 影响: (1)创造巨大生产力，进入“蒸汽时代”； (2)资产阶级统治最终确立，资产阶级、 无产阶级对立； (3)西方先进，东方落后。,第二次工业革命：19世纪70年代20世纪初,前提：资本主义制度在世界范围内的确立 成就：电力广泛应用；电灯；内燃机；汽车（

9、德）和飞机 （美） 标志：电力广泛应用 “电气时代” 影响:(1)推动了生产力迅速发展，进入“电气时代”； (2) 产生垄断组织，进入帝国主义； (3)东西方联系密切，差距拉大,第三次科技革命：20世纪40、50年代（信息化时代）,背景：二战的推动 成就：原子能、计算机、航天技术、 生物工程 核心：电子计算机的广泛应用 特点:(1)科技转化为生产力的速度加快； (2) 科技领域之间相互渗透； (3)科技进步成为社会经济发展的决定 因素（科技是第一生产力）,科技是第一生产力； 科技发展推动社会的进步。,三次科技革命的启示：,专题四、资产阶级革命的文件：,看看下面的文件是哪个国家的什么文件：,材料

10、一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。,英国：1689年权利法案,材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。,法国：人权宣言,材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”,美国：1776年独立宣言,材料四：宪法规

11、定:这个国家是一个联邦国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。,美国：1787年宪法,材料五：这部法令是法国的，第一编是人法，第二编是物法，第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。,法国：法典,材料六：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人民都应在那时（1863年元旦）及以后都永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，并将承认并保障上述人等的自由”。,美国：1862年解放黑人奴隶宣言,材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经

12、议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉.,（1）材料一限制了国王哪些方面的权力? 法律、税收、军事等 材料一这个法令在这个国家确立了什么制度？ 实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出1个例子.,练一练：,君主立宪制,日本、西班牙等,材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。,材料二文献出自哪个法令?为什么说它在当时有进步意义?（3分）,人权宣言； 反对君主专制和等级制度,材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨

13、庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”,材料三中“这些殖民地”指什么？ 这些殖民地最终摆脱英国统治在何时？（2分）,北美13个殖民地,1783年,材料四：宪法规定:这个国家是一个联邦国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。,材料五：这部法令是法国的，第一编是人法，第二编是物法，第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。,材料四的这个法

14、令是什么？材料五是谁统治法国时制定的？,（5）结合所学知识，谈谈以上五则材料有何共同之处？（2分）,都是资产阶级性质的法令； 都维护资产阶级利益。,世界近代史的改革： 19世纪60年代： 俄国1861年改革、 日本明治维新（1868年） 相同点：作用：都走上资本主义道路； 都是历史上重大转折点； 局限性：都保留大量封建残余； 不同点：背景：日本改革前面临外来侵略； 局限性：日本走上侵略扩张军国主义道路,专题五：改革,世界现代史的改革： 苏俄：新经济政策；1921年 允许多种经 济并存，发展商品经济 美国：罗斯福新政；1933年 国家干预经济 中国：1978年十一届三中全会后 邓小平 改革开放,

15、有关改革启示： 1、从实际出发实事求是。 2、生产关系的调整必须适应生产力的发展。,改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力。下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家，结合所学知识，回答各题：,请回答： （1）图一的改革家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么？有什么特点？ （2）图二人物推行新政是在什么样的历史背景下？有什么特点？中心措施是什么？ （3）图三中人物是谁？推行了怎样的政策？ （4）三次重大改革起到怎样相同的作用？,新经济政策；允许多种经济并存，大力发展商品经济,特点：国家干预经济；措施：调整工业，国家工业复兴法,邓小平；实行改革开放,都促进经济的恢复和发展,练一练：,专题六：有关经济全球化发展进程： 新航路的开辟： 影响：世界开始连成一个整体。 第一次工业革命： 影响：资本主义确立在世界的统治，形成西方先进、东方落后的局面。 第二次工业革命： 影响：东西方的联系更加密切， 差距进一步拉大。 第三次科技革命：影响：促进经济全球化的发展。,