小学科学六年级上册教科版 相貌各异的我们

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1、5、相貌各异的我们,如果让我们在班级中找出某一位同学,我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗?,观察我们的不同,小组内观察我们的相貌有什么相同和不同?,选择12种相貌特征仔细观察,将每个人的样子画下来。,比较每个人的同一相貌特征,我们有什么发现?,通过观察比较我们会发现就某一相貌特征而言,人与人可能相同也可能不同,比如某两个人都是双眼皮,而另一个人是单眼皮。,将我们的调查范围扩大到全班同学,观察比较我们的相貌特征的相同和不同。,与同学合作,对照下图,观察我们的眼皮、前额发际、耳垂、下颔等分别是什么样子的?,前额“V”发尖,无耳垂,有耳垂,中央有沟,中央无沟,前额无发尖,班级相貌普查,

2、第( )小组 全班人数:,我们的相貌是唯一的吗,我们的哪些相貌特征相同,哪些不同?如果将两种相貌特征组合起来,会有多少种相貌不同的人呢?,双眼皮、有耳垂,双眼皮、无耳垂,单眼皮、有耳垂,单眼皮、无耳垂,两种不同相貌特征能组合成几种相貌的人?,我们班级里能找到两个相貌完全相同的人吗?,方杰涛,方杰鹏,达尔文曾经说过,在这个世界上没有两片完全相同的叶子。,你认同这种说法吗? 你愿意到生活中去验证一下吗?,可能有哪些因素造成他们之间的不同呢?,食物营养 遗传基因 生活方式,是指携带有父母生理特征信息的遗传物质。我们的相貌受遗传基因的影响 。,遗传基因,但是后天的生长变异,生活环境等,在一定程度上也影响着我们的相貌,比如伤口、痘痘等。,营养素包括蛋白质,脂肪,碳水化合物,无机盐,纤维素,维生素和水几大类。这些营养素的作用可大呢,能构成机体组织,使人长高增重,提供机体活动所需要的热量,调节机体各系统的生理活动。,生活方式是指人的饮食起居的习惯性方式,从饮食口味的浓淡,摄取食物的快慢文野,行为举止的习惯性,到作息方式的规律与否等等。久而久之,便使人形成了某种较为稳定的习惯和态度。,

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