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1、第一章 机械运动,第二节 运动的描述,2,目 录 ONTENTS,学习目标导航,课前自主预习,课堂合作探究,C,课后作业,学习目标： 1、知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、知道物体的运动和静止是相对的。 3、知道参照物的概念。 4、会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物。 学习重点： 1、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物。 2、理解相对静止的含义，知道运动和静止是相对的。,学习目标导航,阅读课本P1618，完成以下问题 1. 叫运动。 2. 是宇宙中最普遍的现象，静止与运动是 的；没有绝对静止的物体，一切的物体都是
2、运动的。 3.在描述物体运动时， 的物体叫做参照物。 试一试 1.以下现象中不属于机械运动的是（ ） A蜡烛燃烧 B电梯上升 C飞机的飞行 D正在下沉的潜艇,课 前 预 习,物体位置的变化,运动,相对,被选作标准,A,课前预习,2、我国除雾无人机测试成功，可有效清除雾霾，除雾无人机被安装在滑翔伞下面，当它们在空中飞行时，若说无人机是静止的，所选参照物是（ ） A.地面 B.树木 C.楼房 D.滑翔伞,D,1讨论1：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，请思考问题： (1)选取课桌作标准，笔盒是运动的还是静止的？ . (2)选取课本作标准，笔盒是运动的还是静止的？ .
3、点拨：1、在判定一个物体是否运动或怎样运动时，一般应按以下步骤进行：确定被研究的物体 选定参照物 根据研究物体相对于参照物的位置是否发生变化来确定物体的运动情况。 2、参照物是可以任意选择的，并不是只有静止的物体才能被选为参照物。但不能选被研究的物体本身为参照物 。,课堂合作探究,运动 的,静止的,课堂合作探究,2 讨论2：小明同学乘火车去旅游“火车开动”后他一直坐在座位上“一动不动”地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物? 答： 、 、 。 3、讨论3：课本第18页“想想议议” 例、地球上的房屋，如果以太阳作参照物，它是 的，如果以
4、地球为参照物，它是 。,地面,火车,火车,运动,静止,一、选择题 1（2015春端州区期末）下列几种运动中，属于机械运动的是（ ） A春天，桃树上结出桃子 B秋天，熟透的苹果落向地面 C上课的铃声传到同学们耳中 D晚上，探照灯光射向天空,课后作业,B,2张亮同学乘坐公交车上学，发现路边树木不停地向后退去，他选择的参照物是（ ） A路边树木 B远处高山 C公路路面 D他自己,课后作业,D,3（2015安顺）妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ） A电动自行车上的座位 B路旁的树木 C迎面走来的行人 D从旁边超越的汽车 4（2015镇江）“神舟十号
5、”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（ ） A西昌卫星中心的发射塔架 B“神舟十号”飞船 C海面上行驶的远洋观测船 D在“天宫一号”内穿行的航天员,课后作业,A,B,5“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”这段诗词蕴含多个科学道理其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是（ ） A山 B船 C地面 D河岸 6（2014武汉）如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上,课后作业,B,下列说法正确的是（ ） A小强感
6、觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物 C小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物 D小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的,课后作业,D,7端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（ ） A船 B小明 C岸边的树 D妈妈,课后作业,C,8长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则（ ） A以该汽车为参照物，司机是运动的 B以为高架桥参照物，该汽车是静止的 C以桥上路灯为参照
7、物，该司机向南运动 D以该司机为参照物，桥上路灯是运动的,课后作业,D,二填空题 9（2014南充）在物理学中，我们把物体 的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是 的（填“静止”或“运动”） 10（2015漳州）周末，小美与爸妈自驾出游，汽车行驶中，小美与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，小美是 的，以路边的树为参照物，小美是 的,课后作业,静止,位置,静止,运动,11（2015宜州市三模）站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以 为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向 运动 12（2014祁阳县模拟）“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以
8、为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是 的,课后作业,西,火车,地球,运动,13如图所示，甲、乙两辆车都向西行驶，由图可以知道，此时刮的是 风，以乙车为参照物，甲车在向 运动 精英题库 14（2015郴州）某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是（ ） A甲车 B乙车 C地面 D路旁的树,课后作业,东,东,B,15甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（ ） A甲在上升，乙在下降 B甲、乙都下降，但甲比乙下降快 C甲、乙都下降，但甲比乙下降慢 D以上都不
9、对,课后作业,B,16（2014秋清镇市校级期中）车站上并排着停着待发的甲、乙两列火车，在甲火车上的人从窗口看到乙火车正向东运动，从车厢的另一侧窗口看到田野上的树木也向东运动，但比乙火车运动得要慢些若以大地为参照物，则上述的现象表明（ ） A甲、乙两列火车同时开始运动，甲火车向东运动，乙火车向西运动 B甲火车开始向西运动，乙火车末动 C甲、乙两火车同时开始运动，都在向西运动 D甲、乙两火车同时开始运动，甲火车向西运动，乙火车向东运动,课后作业,D,17（2015河源校级模拟）在2010年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根
10、据它们的飘动方向，可以判断甲火炬 （填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向 （填“左”或“右”）运动,课后作业,不一定,左,18 “五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动,课后作业,（1）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物 （2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物 （3）这个现象说明了什么？,课后作业,站台,对面客车的乘客,这个现象说明了运动和静止是相对的（或参照物选择不同，对物体运动的描述就往往不同）（其他说法合理即可）。,
