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1、第五章 第三节 神经调节的基本方式,七 年 级 生 物 下 册,无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。,神经调节的基本方式： 反 射,什么叫反射？,人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。,下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解,实验 膝跳反射,目的要求 1.通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2.学习做膝跳反射实验的方法。,方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应
2、？,讨 论,3、如果有意识地控制膝跳，上述实验现象还会出现吗？,2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？,叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。,1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？,不会。,为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础反 射 弧,感受器,传入神经,传出神经,效应器,1,2,3,4,5,中枢神经,
3、思考： 若反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活动还能正常进行吗？对外界刺激还会有感觉吗？,你知道吗？ 1、反射活动必须通过完整的反射弧来完成。 2、若没有适宜刺激，即使反射弧完整也不会出现反射。 3、动物肌肉的收缩来自神经传来的兴奋，若支配该肌肉的神经受损，该肌肉就会瘫痪。 4、反射和反射弧在性质上是不同的。反射是一种生理活动，反射弧是一种结构，是完成反射的基础。,缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的反射，是生来就有的先天性反射。 还有一些复杂的反射，即在生活过程中逐渐形成的后天性反射。,你能举一个条件反射（后天性反射）例子吗？,非条件反射和条件反射,望梅止渴,条件反射建立的过程图解,
4、非条件刺激物,条件刺激物 （无关刺激）,分析课本图3.512条件反射建立的实验， 完成课本13题。,动动脑,联系生活实际，举出人体反射活动的实例。,将下面反射活动分别写在相应的位置： A、缩手反射 B、婴儿吮吸 C、小孩打针哭了 D、小孩听到打针哭了 E小孩看到护士哭了 F、谈虎色变 G、杯弓蛇影 H、一朝被蛇咬 ,十年怕井绳 I、膝跳反射 J、鹦鹉学舌。 非条件反射： ； 条件反射： 。 人类特有的条件反射： 。,巩固练习：,A、 B 、C 、I,D、F,D、E、F、G、H、J,这节课学到了哪些知识？,小结： 一、神经调节的基本方式是反射。,人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规
5、律的反应，就叫反射。,二、反射的结构基础反射弧,反射弧由感应器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五部分组成。,三、非条件反射和条件反射 生来就有的先天性反射，称之为非条件反射；在生活过程中逐渐形成的后天性反射，称之为条件反射。,达标测试,单项选择16 A、B、D、C、A、D 非选择题： 7、（1）【C】灰质 （2） 神经元细胞体（胞体） （3） 膝跳反射是低级的反射活动，受大脑控制 （4）【B】白质 （5）1 2 3 4 5 （6）膝跳反射是低级的反射活动，由大脑以下的神经中枢参与即可完成。,你做对了吗？,祝同学们愉快！,缩手反射的形成过程,感受器,传入神经,效应器,神经中枢,小孩避雨的活动，是不是反射?从接受刺激到作出反 应的途径是怎样的?,是。,耳、眼神经大脑的神经中枢脊髓与大脑相通的神经脊神经与下肢活动相关的肌肉。,
