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量一量，比一比,绿色圃中小学教育网http:/,综合与实践,如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。因为没有尺子，所以人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,绿色圃中小学教育网http:/,一.故事引入,尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子 上都有些什么。,绿色圃中小学教育网http:/,二.认识尺子和长度单位,1米=100厘米 100厘米=1米,三.同学们活动起来，探索量的方法,1.第一次测量：用我们身体上的“尺”来量一量课桌的长度是多少？你想用什么？（庹、拃、脚、步）你发现了什么？,2.第二次测量：运用尺去测量数学课本的长度是多少？要注意些什么？你发现了什么？,3.第三次测量：测量身上的“尺”和周边的熟悉物体大约有多长？（先估一估，再测量。）,四.知识应用,绿色圃中小学教育网http:/,问题：1. 有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用 合适的方式描述这个长度吗？,问题：1. 选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种 动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。,2. 谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？ （以巨蟒身长为例）,五.解决问题，深化对长度概念的建立,绿色圃中小学教育网http:/,
