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1、作为偶像/白发的期盼(节选),哲思短章 不要盯着他 张小娴 从厨房走出来，手里端着满满一碗汤，生怕汤会洒出来，于是盯着那碗汤，可是，愈是盯着汤，它愈洒出来，灼伤了手，这种经验，很多人也有。想要汤不洒出来，秘诀是不要盯着那碗汤。 银盘比赛中，没有一个参赛者会盯着银盘上那只水杯的。你越死盯着那杯水，越害怕它会洒出来，它越会洒出来。,太紧张，太死心眼，往往事与愿违。 你越想得到一个人，越不要死盯着他。 你越害怕失去一个人，越不要死盯着他。 我们失去的，通常是自己最紧张的东西，可知道东西也会欺负我们？你总是失去你最心爱和最昂贵的一把雨伞，伞犹如此，何况是人？ 你死命盯着一个人，不肯放松，战战兢兢，如履
2、薄冰，只会令他窒息，你早晚会失去他。 你想得到他，便不要望他一眼。 你不望他，他越想你望他。 你不管他，他越死心塌地。 你愈害怕失去，愈会失去。,修身名句 蚍蜉撼大树，可笑不自量。 韩愈调张籍 赏读：蚍蜉，蚂蚁的一种。李白、杜甫刚去世不久，就有人对这两位诗人的作品妄加诋毁，韩愈对此很不满意，就写给好友调张籍一诗：“李杜文章在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤。蚍蜉撼大树，可笑不自量。”得到张籍的赞同。 李白、杜甫的作品是伟大的，有些人想要抹煞，那是徒劳的，就像蚂蚁想撼动大树一样可笑。现在常引用这两句来讽刺那些过高估计自己的人。,读书百遍，其义自见。 陈寿三国志魏志王肃传 赏读：见：音义同“现
3、”。意思是，书多读几遍，道理自然就懂了。 兼听则明，偏信则暗。 (汉)王符潜夫论明暗 赏读：原文为：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”意思是：听取多方面的意见，就能明辨是非；听信一方面的话，就会作出错误的判断。,知识卡片 1写作背景 作为偶像 2003年10月15日北京时间9时，杨利伟驾乘我国自行研制的“神舟”五号飞船从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞，“长征”二号F型火箭把飞船推向200公里之外的空间。面对考验，面对挑战，他不辱使命，英勇顽强，沉着冷静，果敢坚毅，在茫茫太空飞行21小时23分，环绕地球14圈，出色地完成了各项,预定程序和操作过程，圆满地完成了首次载人航天飞行任务
4、，为实现中华民族的千年飞天梦想做出了巨大的贡献，为祖国和人民赢得了荣誉。他淡然的笑容、从容不迫的举止、思路清晰的谈吐和惊人的心理素质，使他具备了在和平年代成为偶像的一切条件，于是，作者访问了他，写下了此文。,白发的期盼(节选) 作者温秋阳是老年节目的编辑，在接触、采访众多老人的过程中，体会到了当今老年人的切肤之痛精神赡养的匮乏。带着这一问题，在半年多的时间里，作者利用到河南、上海、成都、西藏等地出差的机会，从老年人到年轻人、从专家到老年工作者，共采访了六十多个人物，整理出的音响素材近两万字，最后编辑成了白发的期盼。,2文体常识 人物专访 “人物专访”是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门
5、访问，是一种深层次的专题性的新闻报道方式。 本文是在杨利伟遨游太空两个多月以后进行的，东方卫视的这档节目，力图通过一系列问题让杨利伟向公众敞开心扉，展示他作为“偶像”人物的个性特色。这也是记者设计问题时所围绕的中心。,人物专访的对象和内容： 对象可以是社会名流、权威人士，也可以是新闻人物。内容：有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的侧重个性采访。 采访问话应注意四个方面： (1)提问前要了解对方；(2)必须有明确的意图和目的；(3)问题要准确具体；(4)问题要简洁口语化。,广播稿 广播稿是为广播需要而准备的文稿。广播新闻传播速度快、传播范围广、听觉优先和简短的特点，决定了广播稿应该具备以下特
6、点：一是通俗口语化，明白易懂。二是结构简洁明了。受时间的限制，广播稿要注意干脆利索。三是生动活泼。写法、语言要富于变化，避免单调乏味；要侧重具体事例，少用抽象议论。四是主题单一集中。五是音调和谐，讲究抑扬顿挫，悦耳动听。,3审美视窗 飞天英雄杨利伟 万里无云，阳光璀璨。晴空霹雳，震撼河山。珠穆朗玛，睁开双眼，看“神舟”五号载人上天。天上亿万星星，地上亿万眼睛聚焦在飞船闪光点杨利伟第一个飞上太空的中国人，英勇顽强的宇航员。你自豪、骄傲、激动、欣慰，胜利的英雄，当之无愧。可我们从你和蔼的目光中，看出了你自豪，为强盛的祖国自豪；你骄傲，为做中国人而骄傲；你高兴，为首个飞天而高兴；你欣慰，为巨龙腾飞而
7、欣慰。为了建设和平的宇宙空间，你敲响了隆重的第一锤。啊！杨利伟！响亮的名字，好美好脆，,外国朋友望着你，欢呼着“中国，扬威！”各民族父老兄弟姐妹，从内心把你赞美！红旗、鲜花、歌舞、乐队，沸腾的热情，滚烫的热泪，欢迎你航天英雄凯旋。啊！杨利伟！飞天的英雄，当之无愧。可我们从你朴实的语言中，看出了你右手执着联合国旗，为国际主义而飞；你左手执着五星红旗，为振兴中华而飞；你只有傲骨没有“霸气”，一心为捍卫和平而飞。中国人以和为贵，不欺谁不压谁也绝不怕谁。啊！杨利伟！你的谐音是“扬威”，真正的英雄，当之无愧！,答案 shui/l lin/lin zi/zi ch/ch o/o zhu/zh mn/mn
8、zh/ch li/li/li m/m kn/kn sh/sh y/x c/s nn/ln,答案 (1)憾/撼 (2)签/鉴 (3)崇/祟 (4)摄/慑/蹑 (5)弘/泓/肱 (6)屑/宵/霄 (7)峻/竣/俊/悛 (8)澡/噪/燥/躁 (9)撩/瞭/缭/潦,3近义辨析 (1)弘扬 发扬 弘扬：原指佛菩萨传播佛法普度众生。后指发扬光大，多用于思想、精神和文化。发扬：指发展和提倡，多用于优良作风、传统等。,例：影片郭明义6月底上映，其主题曲_了“新雷锋”精神。 现在需要的是把龙舟运动所承载的传统文化进一步_光大，使观众和游客在欣赏比赛的同时，感受传统文化的魅力。 答案 弘扬 发扬,(2)相提并论
9、同日而语 二者都用于比较。但二者比较的对象和方式有所不同：“同日而语”用于同一事物放在不同时期比，且多用于否定说法；“相提并论”是把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待，既可用于肯定，也可用于否定。,例：我们现在的生活和改革开放前相比，真是不可_。 阿根廷小天王日前在接受瑞士报纸每日导报专访时表示，曼联是唯一一支能与巴萨_的球队。 答案 同日而语 相提并论,4词语解释 (1)郑重其事：_ (2)不屑一顾：_ (3)迎刃而解：_ (4)扬眉吐气：_ (5)兢兢业业：_ (6)天伦之乐：_ (7)耳熟能详：_ (8)相提并论：_ (9)身外之物：_ (10)搬砖砸脚：_,答案 (1)形容对待事情非
10、常严肃认真。 (2)不值得一看。表示非常轻视，看不起。 (3)比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。 (4)形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。 (5)形容小心谨慎，认真负责。 (6)指家人团聚的欢乐。天伦，指兄弟，兄先弟后，为天然伦次，后泛指父母子女、兄弟姐妹等天然的亲属关系。 (7)听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。形容对某人或某事物非常熟悉。,(8)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。 (9)个人身体以外的东西(指财产等，表示无足轻重的意思)。 (10)比喻自作自受，自食恶果。,结构图示,主旨归纳 作为偶像 本篇人物专访围绕“偶像”这
11、个中心，就“偶像的影响”、“超人的心理素质”和“非凡的意志品质”这三个方面设计了三组问题，杨利伟的回答体现了这位航天英雄热爱航天事业，执著于航天事业，甚至为航天事业不惜牺牲生命的可贵精神。,白发的期盼(节选) 这篇广播稿，通过对老、中、青三类不同对象的调查采访，关注了目前社会一个不容忽视的老年人的精神需求问题，表达了老年人(白发)的期盼多在精神方面对他们进行关爱，尽可能满足他们的精神需求，让他们在一种持续完好的精神状态中颐养天年。,重点突破 作为偶像 从记者的感言中，你认为当代青年人的偶像应该是怎样的？ 提示 偶像是我们每个人内心学习和崇拜的对象。当代青年人的偶像崇拜是一个很奇特的现象，也有很
12、多值得思考的地方。作为像杨利伟这样的空中英雄，向我们昭示了一个当代偶像的定位：他应该是民族实力和精神的标志。,香港大公报对航天飞行成功及杨利伟有一段相关评论：“杨利伟是这次神舟五号飞船成功载人航天的标志和代表。从杨利伟的表现中，人们可以看到今天中国精英一代的崛起，看到他们的素质、智慧和表现。”这段文字和方宏进的感言有何区别？对此你如何认识？,提示 在大公报的这段文字中，杨利伟只被作为标志和代表，而不是作为全国人民的偶像形象出现的。这段文字的价值，在于把“神舟”五号飞行成功的功劳，归还给了航天群体。而方宏进的感言，把所有的功劳，都给了杨利伟一个人，这是极不公平的说法。航天事业，是一个集体行为。杨
13、利伟之所以成为偶像，最根本的原因，在于他仅仅是获得了走到台前的机会，更值得尊敬的，是他背后那些默默无闻的科技工作者。如果没有他们多年来的研究，就不会有航天飞机的诞生，杨利伟也就可能只是一个普通人了。,课文第二部分的采访中提到的几个细节有什么作用？ 提示 (1)杨利伟并没有正面回答第一个问题，因而没有引出记者期望的话题。于是记者用首飞前的一个“细节”起飞的早晨唤醒起床叫了两次来引出问题，具体而巧妙。 (2)记者用“静静地在那里”的细节引出“在想些什么”的问题，适时而巧妙地提出了“升空的时刻真的就没有想到过可能回不来吗？”这一敏感话题，问题设计具体，切入点比较小。 (3)最后一问先用细节引入，再援
14、引国外的事实，避免了直接提问的唐突，问题提得入情入理。,“但是这么多年过去了，据我所知，我们这十几个人没有一个去把报警器按响的。”这句话有什么含意？在文中有什么作用？ 提示 面对艰苦的环境，超负荷的训练以及训练中的不适和痛苦，航天员们表现出了坚强的意志和耐力。支持他们这样坚强、勇敢的精神动力就是他们对航天事业的热爱，是神圣的使命感、荣誉感。通过杨利伟的话，将他的事迹，精神与整个航天群体形象联系起来，深化了文章的主旨。,方宏进采访杨利伟的目的是想让他向公众敞开心扉，展示他作为偶像人物的个性特征，为此，方宏进精心设计了一连串问题，这些问题分别是从哪些角度设计的？ 提示 第一组问题围绕“偶像”的影响来设计。其中第三问直接涉及作为航天飞行偶像的行为对青少年“产生怎样的影响”，第四问通过被采访对象的回答，揭示“偶像精神”。,第二组问题围绕超人的心理素质来设计。开始时让杨利伟进行自我评价，接着机敏地提出“起飞的早晨被叫了两次才起床”这个细节来引出话题，具体而巧妙。第三问仍围绕激动人心时刻的心理活动来发问，问题设计具体，切入点小，能反映出杨利伟的心理素质。第四问，仍然从细节着手发问，避免了直接提问的唐突。 第三组问题围绕非凡的意志品质来设计。记者首先选择了“什么事情对你来说最是难熬的”这一小的角度，通过杨利伟的回答展现了其忍耐、坚毅的品质。第三问涉及深层次的意志品质背后的支
