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1、,第27课 卖木雕的少年,R 三年级语文下册,新课导入,木雕是非洲一种古老的艺术形式。由于非洲大多数民族没有文字，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。在这个风景优美又充满神秘气息的地方，让我们来认识一位生活在这里的卖木雕的非洲少年。,1.会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、构思、名不虚传、一模一样”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。（重点） 3.理解课文内容，学习通过人物的言行体会人物的内心活动。（难点）,目标导学,知识备查,非洲木雕：非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人
2、就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。 常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕。,左右结构,上下结构,驮、构、端、掏、馆、饭、堆、模、付、标,卖、售、齿,字词学习,左中右结构,辨,卖 mi,十,组词：卖弄 叫卖,售 shu,口,组词：出售 售票,造句：妈妈在街上做买卖。,造句：她正在售票处排队买票。,驮 tu,马,组词：驮运 驮粮,构 gu,木,组词：结构 构造,造句：骆驼能帮人们驮东西。,造句：工程师画图必须构思精准。,端 dun,立,组
3、词：端正 端庄,掏 to,扌,组词：掏钱 掏出,造句：上课时，我们应该坐姿端正。,造句：弟弟从口袋里掏出一颗糖。,馆 gun,饣,组词：饭馆 旅馆,饭 fn,饣,组词：饭局 饭店,造句：这个旅馆的条件真好！,造句：我一般中午可以吃两碗米饭。,辨 bin,辛,组词：辨别 分辨,堆 du,土,组词：一堆 堆积,造句：他会辨别这两幅画的真伪。,造句：储物间里堆放着很多杂物。,模 m,木,组词：模样 模子,付 f,亻,组词：付钱 支付,造句：弟弟用模子在橡皮泥上印出各种可爱的 图案。,造句：妈妈用信用卡的支付方式给爸爸买了一 件衬衣。,标 bio,木,组词：标本 标准,齿 ch,齿,组词：牙齿 齿轮,
4、造句：这个展馆向游客展示了很多珍贵的蝴 蝶标本。,造句：早晚都刷牙，能保护牙齿的健康。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,看木雕,课文解读,“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。 我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,详读文章，根据语境填空,“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回家而感到遗憾。,当_时，少年说：“买一个吧！
5、” 当_时，那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！” 当_时，“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 当_时，少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,“这个小，可以带上飞机。” “太好了！” “不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！我们是朋友！”,体会以下语句中蕴含的情感,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,我们是朋友！ 我们和非洲人民是朋友！ 我们和非洲人民永远是朋友！,在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手， 因为我们是朋友！ 当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手， 因为我们和非洲人民是朋友！ 愿我们能够永远珍惜彼此关爱的点点滴滴， 因为我们和非洲人民永
6、远是朋友！,非洲南部,拓展延伸,周总理曾三次赴非洲十国； 中国派出了100多个医疗队支援非洲； 帮助修建了全长1860公里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期多达16万人。在这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的生命。,周总理曾三次赴非洲十国,中国物资运到非洲,中国派出了100多个医疗队支援非洲,中国科学家教非洲人民如何种植蔬菜,帮助修建了全长1860公里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰
7、时期多达16万人。在这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的生命。,板书设计,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,读万卷书，行万里路。 刘彝,1.参考答案：略。 2.参考答案： (1)“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。（看到有买主，心里很高兴。）HJ1.5mm (2)那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”（迫切希望生意做成。）,课后题参考答案,（3）“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。（猜测“我”是中国人。） （4）“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（迫切地希望“我”收下木雕，不希望“我”带着遗憾回国。） （5）少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”（焦急，恳切。）,3.参考答案： 构思新奇/栩栩如生/爱不释手/语无伦次 清晰可辨/一模一样,
