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1、第七课网上呼救,回龙小学：张明惠,网,渔网,互联网,聊,屏,灼,肋,夹,距,询,址,一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。 将近六点，屏幕上出现一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时整个楼面只有她一人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，网上发出了求助信息。 麦克在网上问道： “你在什么地方？” “芬兰”苏珊回答。 六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边芬兰的有关方面联系，一边向
2、麦克询问苏珊的详细地址。 麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才能回答“痛” 麦克离开用粗体大字打出“挺住！我已经打电话去求助！” 苏珊用尽最后的力气打出了地址。 十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。 六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。,美国,芬兰,一万五千公里,比一比，看谁组词多,网 （ ）（ ） （ ） 助 （ ）（ ） （ ） 救 （ ）（ ） （ ）,网球,渔网,互联网,帮助,助手,助理,呼救,搭救,得救,读课文，回答问题：,1）麦克在网上聊天室遇到什么事情？,2）苏珊是谁？她发生什么困难？,3）麦克怎样搭救了苏珊,4）结果怎么样？,自学要求： 1、自由朗
3、读，读准字音，读通 句子。 2、思考：谁在网上呼救？麦克为了搭救苏珊做哪些事情？结果怎样？,课后反思,判断下列题目,1：苏珊是麦克的男网友，他们经常在网上聊天（ ）,2：苏珊在图书馆内，她的旧病复发了，所以对麦克发了求救信息（ ）,4：六点三十分苏珊被芬兰急救人员得救（ ）,a,r,3：麦克直接向芬兰急救中心打电话（ ）,r,a,苏珊网上呼救,六点十分,美国和芬兰取得联系,六点三十分,填一填,我会读,屏幕 灼痛 夹住 地址 距离 询问 困难 漫游 互联网 聊天室 两肋,请帮助我,你在哪里?,芬兰,挺住！我已打了电话去求助！,呼救,帮助,得救,作业,1：掌握今天的生字，词。,2：回家后，复述本课课文内容。,3：预习下节课将要的内容。,再见,
