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1、感受我国科技的发展,第六课 飞天梦想,一、感受我国科技的成就,“嫦娥奔月”已经不再是一个梦,我国探月工程的发展,2007年10月24日嫦娥一号成功发射,“神舟”一号1999年11月20日升空 “神舟”二号2001年1月10日升空 “神舟”三号2002年3月25日发射 “神舟”四号2002年12月30日发射 “神舟”五号2003年10月15日发射 “神舟”六号2005年10月12日发射 “神舟”七号2008年9月25日发射,我国载人航天工程的发展,我国的载人航天和探月工程有什么样的作用和影响？,参考答案：,1、标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力； 2、标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上进
2、入了新的历史阶段； 3、进一步向世界展示了我国强盛的科技实力和综合国力； 4、进一步提高了我国的国际地位； 5、进一步增强了我国人民实现民族复兴的信心与勇气； ,新中国重大科技发明还有哪些？,动手写一写,人工合成胰岛素,袁隆平捧出“杂交水稻”,王选发明“激光照排技术”,中国“芯” 动起来,国字号磁浮列车 零高度飞翔,“中国核电“在巨人肩膀上起舞,纳米-科技尺度革命席卷华夏,两弹一星,北京正负电子对撞机,科学技术已日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域。,你感受到的生活中的科技还有哪些？,生活放大镜,2007年度感动中国 集体奖：嫦娥一号研发团体 中国航天科技集团公司“嫦娥一号”卫星研
3、制团队平均年龄不到30岁。更难能可贵的是，在这宏大的系统工程中，所有的一切都是利用中国自己的技术、自己的产品、自己的设计、自己的条件完成的。“嫦娥一号”是完全的“中国制造”!,二、感受科学家的魅力,科技的辉煌成绩离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。他们那种爱国、无私奉献、不追求名利、坚持不懈的精神值得我们每个人学习！,阅读角,阅读教材67页、69页的两篇文章 这两位科学家的故事哪个更打动你？他们有什么共同的品质呢？,你还知道我国有哪些做出过突出贡献的科学家？说一说他/她的感人故事吧！,2006年2月27日，在国家科学技术奖励大会上，国家主席胡锦涛向最高科技奖获得者-李振声颁发证书及奖金500万元
4、。,2007年 闵恩泽（石油化工催化剂专家） 吴征镒（著名植物学家） 2006年 李振声（遗传学家，小麦远缘杂交的奠基人） 2005年 叶笃正（世界著名气象学家） 吴孟超（世界著名肝脏外科学家） 2003年 刘东生（著名地球环境科学家）王永志（著名航天技术专家） 2002年 金怡濂（高性能计算机领域的著名专家） 2001年 王选（汉字激光照排系统创始人） 黄昆（著名物理学家） 2000年 吴文俊（世界著名数学家） 袁隆平（杂交水稻之父）,我们的路还很远,我们的路还很远,找一找你所知道的我国与其他国家存在科技差距的例子！,我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶
5、超发达国家的路还很漫长。,新中国取得了那么多科技成就，所以我们国家的科技水平在世界上是领先的，你同意吗？,我国在科技方面落后于其它国家有哪些具体表现呢？,明确差距,2000年，我国15岁及以上文盲人口仍有8507万 人，成人文盲率为6.72%，而发达国家成人文盲率一般控制在1%以下。 平均受教育年限美、英、德、法等国家都超过15年，巴西13.4年、马来西亚12.1年等，而中国仅为8.5年。 目前我国高中阶段毛入学率仅达59.2%，而发达国家早已普及了12年教育，这一指标超过了100%；虽然我国高等教育经过连续几年的扩招，毛入学率已提高到22%。早在1987年，日本高中升入大学的比率就达到41%
6、 ，另有16%的人升入专科学校。每年有大学生357万人，研究生7.9万人。,1、公民受教育程度低，文化水平总体较低,2007世界大学学术排名。美国哈佛大学、斯坦福大学、加州大学分别排名第一、二、三位。东京大学是亚洲大学中排名最靠前的，排在第20位。在中国高校中，台湾大学排名最高，排在161位，中国大陆排名最靠前的学校为清华大学，排名167位，北京大学排名228位。,2、科技的研发经费、技术管理、科技环境等方面与发达国家有差距,目前我国医药95%、芯片80%以上，数控机床和纺织机械70%以上，汽车90%以上专利都是外国的。我国科技创新能力在全世界49个主要国家中位居第28位，不仅低于发达国家，也
7、落后于巴西、印度、韩国等发展中国家，处于中等偏下水平。,3、以信息技术为主的核心技术落后于发达国家,你认为我们国家科技落后的原因有哪些？,近代以来，我国遭到了西方列强长达100的侵略。,两千多年的封建制度越来越来桎梏中国人的思想，严重阻碍了科技的发展。,重文轻技和迷信落后守旧思想阻碍了科技的发展。,闭关锁国政策的推行阻断了中外之间的交流，也是中国科技落后的重要原因。,科教兴国战略,什么是科教兴国战略？,科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。,科教兴国，是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的
8、重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。,经济发展,科技发展,人 才,教 育,依靠,依靠,依靠,教育是一个民族最根本的事业.,百年大计， 教育为本,科教兴国 基础在教育,科教兴国 必须先兴教育,现代化教学设施,物质保障,教育经费的投入增加,教育经费的投入是教育发展的必要保障。近几年我国每年财政性教育经费增长速度虽然都在10%以上，特别是2004、2005年均达到16%左右。2007年全国财政教育支出更是达到6461亿元。,“十五”期间，全国财政预算内教育事业费支出累计15131亿元，比“九五”时期增长1.22倍；2007年，财政
9、预算内教育支出预算6461亿元，比去年增长19.5%。 农村义务教育。免除近1.5亿中小学生学杂费 截至目前，中央财政今年已经下达资金246亿元，占年初预算的88%。2007年免除学杂费政策全部到位后，将惠及40多万所农村中小学校近1.5亿名农村义务教育阶段中小学生。 新机制实施后，农村义务教育投入大大增加，农民的教育负担大大减轻。西部农村地区仅免除学杂费一项，平均每个小学生年减负140元、初中生年减负180元；享受免费教科书的贫困生，小学生平均年减负210元、初中生320元；既享受免费教科书又享受生活费补助的贫困寄宿生，小学生平均年减负达510元，初中生达620元。中部农村地区免除学杂费一项
10、，小学生年减负约180元，初中生减负约230元。,资助贫困学生 国家助学政策体系今秋起加紧建立 助学贷款和经费每年500亿元左右 从今年秋季学期开学起，资助家庭经济困难学生的政策体系正在加紧建立。 2006年，中央财政直接安排的高等教育和中等职业教育国家奖助学金经费只有18亿元，地方财政投入也非常有限。新的资助政策体系建立后，中央和地方财政2007年秋季学期投入的经费达到154亿元左右，其中，中央财政投入95亿元。2008年，中央和地方财政投入将在此基础上翻一番。 新的资助体系各项政策全部落实到位后，每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达500亿元左右。全国1800多所高校的
11、约400万名学生和1.5万所中等职业学校的约1600万名学生将获得资助。,春蕾计划,专助女童入学的爱心工程,希望工程,指援助贫困地区失学儿童重新返校的爱心工程,高等学校教育 促进一流大学和高水平大学建设 截至目前，中央财政累计安排了305亿元支持“985工程”（1998年5月，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”）；安排了88亿元支持“211工程”（1993年，国家教委决定面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点，简称“211工程”）。一批高等学校的教学与科研条件大大改善，形成了一批相互协同的学
12、科群体，有效地带动了我国高等教育整体教育质量、科学研究、管理水平和办学效益的提高，初步奠定了建设若干所具有世界先进水平的一流大学的基础。 为引导高等教育走内涵发展之路，2006年2010年，中央财政将陆续安排25亿元资金，用于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程。,国家在本科高校、高等和中等职业学校实施奖学金、助学金制度，惠及2000多万名学生。国家每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达到500亿元,这是新中国成立以来公共财政安排助学经费最多、力度最大的一次。,实施科教兴国战略，必须把我国建设成为教育强国，而从教育大国到教育强国，必须实现“三步跨越”。,第一步跨越：到201
13、0年，达到中等发达国家 水平；,第二步跨越：从2011年到2020年，达到教育 较发达国家水平；,第三步跨越：从2021年到2050年，世界教育 强国。,科教兴国 关键在科技,“863”计划,火炬计划,1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年11月启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展
14、为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。,科技是关键,星火计划,燎原计划,国家工程研究中心建设计划,国家重点工业试验计划,(右起) 王淦昌 王大珩 杨嘉墀 陈芳允,1986年的3月3号，一份报告，送到了中共中央的驻地中南海。后来根据这个报告而形成的关于高新技术研究发展计划的报告被称为“863计划”。 这份题为“关于追踪世界高技术发展的建议”的报告，是由中国著名的科学家王大珩、王淦昌、杨嘉墀(读“迟”音)、陈芳允四人联合提出的。在这份报告中，他们针对世界高科技的迅速发展的紧迫现实，向中共中央提出了建议和设想：要全面追踪世界高技术的发展，制定中国高科技的
15、发展计划。这份报告很快呈送到邓小平的案头。邓小平两天后就作了批示。他认为这个建议十分重要，并指示“找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策”。邓小平并要求有关负责同志，“宜速决断，不可拖延”。 根据邓小平的重要批示，中共中央有关部门立即邀请部分科学家进行座谈讨论。讨论中，科学家们对高技术项目的选择方向，进行了热烈的讨论。中央有关部门将讨论会中的意见上报邓小平。邓小平作出了明确的批示。根据邓小平的批示，形成了关于高新技术研究发展计划的报告。 在邓小平的支持和推动下，这年的11月，中共中央、国务院正式批转了高技术研究发展计划纲要。这个计划选择对中国未来经济和社会发展有重大影响的生物技术、信息
16、技术等7个领域，确立了15个主题项目作为突破重点，以追踪世界先进水平。 “863计划”于1987年3月正式开始组织实施，上万名科学家在各个不同领域，协同合作，各自攻关，很快就取得了丰硕的成果。 1991年，邓小平又挥笔为“863计划”工作会议写下了题词：“发展高科技，实现产业化”。再次给为实现“863计划”而攻关的科学家以鼓励，也为我国高科技的发展指明了方向。,“863”计划,国家最高科学技术奖,历年获奖人物,2000年 吴文俊（1919 ，世界著名数学家） 袁隆平（1930 ，杂交水稻之父） 2001年 王选（19372006，汉字激光照排系统创始人） 黄昆（19192005，著名物理学家） 2002年 金怡濂（1929 ，高性能计算机领域的著名专家） 2003年 刘东生（19172008 ，著名地球环境科学家）王永志（1932 ，著名航天技术专家） 2005年 叶笃正（1916 ，世界著名气象学家） 吴孟超（1922 ，世界著名肝脏外科学家） 2006年 李振声（1931
