苏教版-三年级上册-习作1课件

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1、,1、小作者笔下的阿姨“好”在哪里？ “热情”体现在哪里？,小组合作探究,用“”画出好阿姨说的话。 用“”圈出好阿姨的动作词。 好阿姨的神态用“”表示。,自由读一读，边读边想， 小作者有了神笔以后， 他想做些什么？ ,小作者的这篇文章你最欣赏的习作特点是什么？,展开了合理的想像,洗碗 “哗啦啦，叮叮当”这不是洗碗的声音吗？那么洗碗的清洁工是谁？你们一定猜不出来，那个清洁工就是我了，哈哈，没想到吧？ 洗碗的时候，我先把碗里的残羹剩饭倒掉，然后用洗碗巾把碗的里外擦干净，再用清水冲一冲，不一会儿，一个个白白亮亮的小碗兵便诞生了。 最难洗的要数高压锅和油锅了，这两个大家伙把我弄得疲惫不堪。高压锅又高又

2、重，我得用铁刷把里面的米粒刷掉，再用洗碗巾擦一遍，最后用水冲一冲。而油锅这家伙像穿了油衣似的，浑身油腻腻的，我用洗碗巾把它的油擦掉，再用水冲一冲就大功告成。 功夫不负有心人，我总算把它们都洗完了，正当我得意洋洋时，爸爸递过来一个碗说：“嘉淇，帮我把这个碗洗了。”啊，我又忙开了,例文欣赏,假如我有一朵七色花 假如我有一朵神奇的七色花， 我要实现这样的愿望： 我想用第一片花瓣治好我朋友的近视眼， 让他抛开戴眼睛的烦恼； 第二片花瓣我想用来帮妈妈减肥， 让妈妈永远年轻漂亮； 第三片花瓣用来帮我把琴弹得更出色， 那样我就可以参加班级的文艺表演； 第四片花瓣用来建设我梦想的空中学校， 让我们和小鸟在一个

3、教室里歌唱； 第五片花瓣用来 第六片花瓣用来 第七片,打草稿,自主修改,相互修改,交流习作，师生评议,星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。 突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我忙说：“他们去上班了，可能要很久才回来！您们坐着等一下吧！”李叔叔说：“原来是这样。”我就问：“王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？”王伯伯说：“好吧！”,招待客人,星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。 突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯

4、伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我忙说：“他们去上班了，可能要很久才回来！您们坐着等一下，打个电话给他们吧！”李叔叔说：“好的，谢谢。”我就问：“王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？”王伯伯说：“好吧！”,我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和王伯伯对我说：“再见！” 通过这件

5、事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子！,我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和王伯伯对我说：“再见！” 通过这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子！,连句成段：,你的课余生活丰富吗？ 你都有哪些课余生活呢？ 你最喜欢的课余生活是什么？,我的课余生活非常丰富，,就像( )。,捉迷藏、( ),我最喜欢

6、的课余生活是( )。,、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴 、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,我的课余生活,快 乐 共 分 享,1、你是怎么做的？做的时候心情怎样？ 2、在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 3、你有什么收获和感受？,我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐。 有一次_ _ _ _ _ _使我_.,一、开篇点题（先简要介绍自己喜欢的活动，

7、再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。,1、 我的课余生活丰富多彩， 有下棋、打羽毛球、骑自行车等， 不过，我最喜欢的还是我在暑假 里新学的一项活动溜冰。,2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样 看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在 课余时间经常打交道的”好朋友”，不过， 我最喜欢的还是要算舞蹈。,3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是（ ）。,二、接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？,1、过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周

8、围的环境、参加活动的心情等。 2、举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。,三、最后写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。,1、 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。 2、 _（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！ 3、 （ )使我的课余生活更加多姿多彩！ 4、 这

9、次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。,1、吃着自己做的_，那种感觉真好！ 2、我的课余生活就是这样既充实又有趣。 啊！我们的课余生活是多么有趣啊！ 我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。 课余生活真快乐！ 这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。,打羽毛球,开头点题，课余生活丰富，最喜欢打羽毛球。,喜欢打羽毛球的原因。打羽毛球给我带来了那些快乐。,总结全文，打羽毛球给我带来的益处。,写作顺序,精彩的开头,我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。

10、,别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。,如何写具体,1、用上恰当的比喻句，写出对羽毛球的喜爱。 2、准确具体的动作描写，写出喜欢打羽毛球。,打羽毛球 我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。 别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆

11、的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。 一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐。,佳作欣赏,学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢

12、慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。,总起全文，写出了学舞蹈的益处。 想一想你的作文开头怎么写？,学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,结尾以”不但 而且

13、”的句式总结了全文,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。,我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。 我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画，名字叫。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的。黄的。紫的。雪白的姹紫嫣红，各种各样，

14、竞相开放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？ 在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：“给我画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。 绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！,范例一： 绘画,你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，

15、我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了,范文二： 踢足球,星期六，我们去樱桃园采摘。一进园子，我们发现这里的樱桃又大又多，颜色也不同。有黄的，有红的，还有紫的，五颜六色。 我们进了樱桃园，先拿了一个小桶，就向园子的深处走去。低一点的樱桃，我伸手就能摘到，高一点的，舅舅把我抱起来，才能摘到。摘着摘着，我们看见了一棵大树，树上的樱桃又大又红。可是，这儿的樱桃太高了，我们怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了一个梯子，登上梯子去摘。这太好玩了！我也要试试