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2、”时的心情，使学生懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。 2、 了解人物特点，体会人物心情，有感情地朗读课文。 3、本课教学的重点应体会儿子“受不了”时的心情。感悟只有亲手创造的财富，才会珍惜的意义，引导孩子去思索，为什么有人花钱如流水。,说教学目标,http:/ 中小学课件站,1、教师、学生共同与文本对话。紧紧抓住文中两次出现的“受不了”一词，引导学生与文本对话，激发想象，从而层层深入理解本文的中心思想，体会作者所要表达的情感。 2、关注学生的感受，注重培养学生的阅读能力，加强平日的积累与表达的训练，自始至终引导学生将自己的感受融入与文本对话中，潜移默化地对学生进行思想教育。,设计理念,http:/ 中小学课件站,1、以读为主、读中感悟 2、角色互换，体会人物心情 3、读写结合，训练表达能力 4、运用多媒体课件，强化语言训练,教法学法,http:/ 中小学课件站,一枚金币 父亲 儿子 扔 笑 又扔 又笑 仍然扔 受不了,说板书,http:/ 中小学课件站,由于自己水平所限，我的说课还存在着诸多不足，恳请各位评委、同仁给予指导。谢谢！,
