《2016春高中语文 第13课《在马克思墓前的讲话》课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春高中语文 第13课《在马克思墓前的讲话》课件 新人教版必修2（95页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,厦门也出现了甲型H1N1！某些学校的校园也出现了流感病例！这样的消息令我们陷于恐慌之中。但是甲型H1N1毕竟是可防可控的，去年有一场几乎使全球面临覆顶之灾的危机，至今为止，这场危机还深刻影响着全球人们的生活，大家知道是什么吗？（金融危机）经常关注世界形势的同学知道，这场危机对西方发达资本主义国家的影响远甚于对中国的影响，历史再次证明了了一个伟人对历史发展的判断的先进性，也证明了我们国家所选择的立国道路的准确性，大家知道这个人是谁吗？（马克思）我们今天就来学习马克思交往40年的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上的发言在马克思墓前的讲话。,在马克思墓前的讲话,学习目标,（一） 知识与能力 1
2、 理清文章的结构关系，感知文章明晰、谨严的结构所表现的逻辑力量； 2 体会文章简洁的语言所表现的深沉而内敛的情感和理性力量。 3 深入体会文章的结构和语言特点，并学习运用到写作中，提高语言表达能力。 （二） 过程和方法 1 建基于文本的分析，努力培养学生对语言的感知与分析能力。 2 问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关图片、文字拓宽学生的视野，加深对文章的理解。 （三） 情感态度和价值观 1 体悟马克思那种生命不息为革命事业奋斗不止的崇高的献身精神。 2 学习马克思“思考一切”的对世界的观察方法，并树立为百姓谋福祉的无私精神。,重点和难点： 揣摩在特定的环境和场合，以特定的
3、身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。,卡尔马克思标准像,卡尔马克思（18181883）1883年3月14日，马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞,马克思伟大的一生,（1818.5.5-1883.3.14),马克思简介,中文名：卡尔亨利希马克思 国籍：德国 民族：犹太 出生日期：1818年5月5日 逝世日期：1883年3月14日 逝世地：英国伦敦 职业：思想家、科学家、社会活动家 毕业院校：柏林大学 主要成就：伟大的革命导师、科学共产主义创始人，创立了马克思主义思想体系，影响了人类生活，推动了人类社会的发展。,德国人。科学共产
4、主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖。他和恩格斯一起创立了无产阶级革命理论马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。,马克思,（1818-1883）,观看视频资料信念马克思，了解伟人的生平与成就,人，作为“万物的灵长”，感情丰富、复杂、细腻。崇高卑劣、生老病死，激发了人类强烈的情感。同时，人们也以各种方式来表达自己的内心感受、价值判断，悼词就是人们表达哀悼的方式之一 。现在我们就来学习弗恩格斯在马克思墓前的讲话。,一、作者介绍,弗恩格斯（18201895） 德国人。科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了
5、无产阶级革命理论马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。,1844年8月，恩格斯从英国返回德国，途中来到巴黎，拜访了马克思。这次会晤为两人今后的合作奠定了基础。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟共产党宣言，合作资本论。,作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了资本论第二、第三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至1895年8月5日因病逝世。正如列宁所说，在马克思之后，“恩格斯是
6、整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。,马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”列宁,二、本文体裁： 悼词,对死者表示哀悼的话,文体特点,内 容,悼词是对死者表示哀悼的话,表达方式,有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。,感情基调,一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜,开头 述其哀 悼念,正文 赞其功 评价,结尾 颂其德 悼念,介绍死者逝世的原因、时间、地点、享年及其生前的身份职务,追述死者的经历和一生中的成就贡献，并简要地作出评价,对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望要求等,悼词的结构,1883年3月14日下午两时三刻，伟大的无产阶级革命导师
7、马克思，在他工作室的坐椅上与世长辞。,1883年3月14日马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。,题解,在马克思墓前的讲话,特殊关系,特殊场合,特殊气氛,从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇以议论为主，悼词性质的演说辞。,观看,品读在马克思墓前的讲话 进一步了解文章的创作背景,朗读课文,理清文章思路,悼词 纷繁芜杂 豁然开朗 衷心喜悦 卓有成效 嫉恨 诽谤 诅咒 给予答复 诬蔑,听录音，注意读准下列字：,do,hu,zhu,fi bn,j,w,zhn,j,z zhu,w,恩格斯的悼词简短、诚恳而又真实地阐述了马克思一生为无产阶级和全人类
8、的解放事业所做的伟大贡献，表达了全世界无产阶级和劳动人民对伟大导师马克思无限崇敬、爱戴和深切悼念的心情。,思想内容分析；,整体感知：分三个部分,三、内容结构：,第一部分（12 自然段）：悼念 （记叙）,介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。,第二部分（37自然段）： 评价 （议论）,评说马克思对人类作出的伟大贡献。,第三部分（89自然段）： 悼念 （抒情）,表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。,1.追述(交代)马克思逝世的时间、地点和情景,2.逝世造成的损失,（生前的巨大贡献）,对象上 ：,程度上：,对于无产阶级,对于历史科学,(总纲),不可估量 空白,3-7.一生的伟大贡献,对于无产阶级的实践贡献
9、 (革命家),对于历史科学的理论贡献 ( 思想家),8.在当代的深远影响,敌人:,战友：,忌恨 诬蔑,尊敬 爱戴,9、深切悼念马克思（他的英名和事业永垂不朽）,把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。,四、课文分析：,阅读下面文字，体会其中的感情色彩，揣摩深刻含义。,第一部分,（一）交待马克思逝世,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。,述其哀,1、作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？,说明时间极短，既表现了“我”的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂了马克思忘我工
10、作的精神。,3月14日下午两点三刻,详细点明逝世的时间，表达了一种庄重的意味；,让他一个人留在房里还不到两分钟,2、“两点三刻”，为什么把逝世的时间交代得那么精确？,因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。 交代具体时间，是为了突出这一时刻在人类历史上的重大影响，为的是使人们永远铭记这一刻。 这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。,3、用“停止思想”，而不用“停止呼吸”，或“心脏停止跳动”，为什么？,“停止呼吸”对任何人都可以使用,则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言,其中包含了作者无限痛惜的感情
11、。,4、“还不到两分钟永远地睡着了” 含义作用?,有交代作用,还突出强调了马克思为事业奋斗一生,临终还在辛勤工作的伟大形象 “还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾; “在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到写马克思从容安详的逝世,语气平静含蓄,却蕴含着巨大的情感力量; “永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明,更是作者感情上的递进加深,倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。,5、第1段交待了马克思逝世这一事件，说是“永远的睡着了”，这用了哪种修辞手法？,用了讳饰的手法，运用了讳饰的手法，写法含蓄，既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。 （
12、所谓讳饰，就是因为某个原因，不便直接说出某个意思，而是以比较委婉而又含蓄的语言表达意思），,（二）评说马克思逝世的损失,逝世的损 失,对象,程度,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,不可估量 空 白,（这个人）的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史，都是（不可估量）的损失。,总纲,第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用, 第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。,1.第二段是从哪些角度来评说马克思逝世造成的损失的？,作者不断变换角度，主要是强调马克思对于无产阶级革命所起的重要作用是无与伦比的。,从对象,无产阶级、历史科学,从程度,不可估量,从后果,使以后形成空白,从时
13、间,不久就会使人感觉到,2、第二段中的两个“对于”分别从哪两个方面说明马克思逝世的损失是“不可估量”的？,一是革命理论 二是革命实践,3、“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”有何含义?,这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失,高度赞颂了马克思的伟大贡献。,4、两个“对于”及其宾语在文中有何作用？,两个“对于”及其宾语表损失(生前贡献)的对象是“战斗着的无产阶级”和“历史科学”,高度概括了马克思伟大贡献的两个方面,是全文的总纲(总领起)。,5、从后文内容看，第二段起何作用？它与后两层在内容上是何关系？结构上又是什么关系？,第二段起总纲作用。,与后面两层是因
14、果关系； 结构上是总分关系。,第二部分： 赞其功,生前的贡 献13级人文2班,革命理论,革命实践,人类历史发展的一般规律 资本主义社会的特殊规律 许多领域都有独到的发现,出版各种报纸、小册子 在巴黎各地组织中工作 创立伟大国际工人协会,作为科学家,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,作为革命家,第5段在全文结构中的作用怎样？,过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。,在马克思墓前的讲话,沉痛的悼念 （12）,巨大的贡献 （37）,深远的影响 （8-9）,科学家(34),过 渡 (5),革命家 (6),人类历史发展规律,剩 余 价 值 规 律,许多领域独到发现
15、,马克思的科学观,理论贡献,创办革命刊物,创立第一国际,实践功绩,1.理论贡献（思想家）,纵观全文，你认为恩格斯从那几个方面来论述马克思对全人类的巨大贡献？,马克思的第一个发现具有什么意义？从什么地方可以看出？,是人类认识史上的伟大飞跃,具有划时代的历史意义,这可从用以突出强调的,和达尔文的伟大发现进行比较的状语可以看出。从第三段“繁芜丛杂”句也能看出马克思的发现第一次拨开了种种历史观的谬误,“此”指代马克思的第一个发现,即发现人类历史的发展规律;发现这个“特殊的运动规律”的重大意义在于第一次揭示出资本主义剥削的本质,为无产阶级指明了斗争的方向。,不仅如此”的“此”指代什么？发现这个“特殊的运
16、动规律”的重大意义是什么？,第四段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？试具体解释这个词语的含义？,“豁然开朗”。,剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用 。“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明对比,突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。,第五段中“这样两个发现”指什么？,人类历史的发展规律和现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律（剩余价值规律）。,马克思一生只有这两个发现吗？为什么作者还要概述马克思在其它领域的发现？“每一个、很多、独到、不肤浅”分别
