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北师大版第五单元 练习七,2015.08,1、2,3,4、5,6、7,8,9,10,11、12,预 热,13、14,学习目标：,1、通过练习，加深对分数的认识， 能从本质上理解分数的意义， 并准确的写出每一个分数的单位。 2、学生能利最大公因数和最 小公倍数进行约分和通分比 较分数的大小。,预热：说一说,什么是最大公因数？最小公倍数？最简分数？,练习七AP85,1、2、3、6,6,45=20,4,15,8,5,5、10、15、20、25、30、35、40、45、50,6、12、18、24、30、36、42、48,30,就是问：谁能整除2、4、6？,最小的是谁？,12分,就是问：谁能被30、24整除？,2dm、3dm、6dm。,活动角,6. 公交车站里的小巴每6分钟发一次车，大巴每8分钟发一次车，这两种车同时发车后，至少要多长时间后再次同时发车？,就是问：谁能同时整除6和8？,就是求6和8的最小公倍数。,2,3,4,234=12（分）,活动角,7.五年级一班的学生进行军训，不论是4人、5人或8人编成一组都正好分完，没有剩余，这个班至少有多少人？,就是问：谁能同时整除4、5和8？,就是求4、5和8的最小公倍数。,4,1,2,小结,今天我们学习了，我知道了。,
