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1、世界的物质性,第四课：探究世界的本质,1、在班集体中你是一名有个性的学生、他是一名有个性的学生、她也是一名有个性的学生，我们抛开这些个性，剩下了什么？,2、现在加上我，抛开教师的个性与你们学生的个性，那剩下的是什么？,3、现在加上小猫小狗，抛开我们的个性与小猫小狗的个性，剩下了什么？,学生,人,动物,4、现在加上桌椅黑板，抛开生物的个性与无生命的个性，剩下了什么？,5、以上这些东西既看得到，又摸得着，那在我们周围存不存在看不到、摸不着的东西？,物体,不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。,（物质的客观实在性）,（物质的可知性）,物质的唯一特性 万事万物的唯一共性 物质和意识的唯一区别
2、,与唯心主义 划清了界限,与不可知论 划清了界限,一、物质的含义,不以人的意识为转移,能被认识，但不是所有事物会被马上认识，需要一个过程。,克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态）,注意：客观实在客观存在,客观存在相对主观而言，既可指具体的物质形态，也可指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象外还有精神和意识现象。,客观实在是相对于意识的东西不包括精神和意识现象。不论喜欢与否承认与否，实实在在独立于人们的意识之外而存在。是一切物质形态、一切物质现象的共同本质。,2、联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象,
3、1、区别,高山 人 动物 原野 磁场 食物,物质？,物质的具体形态,物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。 恩格斯,个性,共性,特殊/个别,一般,抽象,具体,2019/4/21,6,哲学上物质概念概括了物质具体形态的共同本质客观实在，是抽象的、永恒的，既不能创造，也不能消灭。,除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。是具体的、多变的可以被改造的，有生有灭。,物质是对具体物质形态的概括和抽象，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部
4、分的关系。,物质物质的具体形态 物质的唯一特性物质固有的根本属性,【易错点提示】 客观实在客观存在,物质与物质的具体形态是共性与个性的关系,（客观实在） （ 运动）,客观实在,客观存在,人的思维,人类社会,自然界,上帝七天造世界,盘古开天辟地,古语说：上下四方为宇，古往今来为宙,张衡说：宇之表无极，宙之端无穷,布鲁诺：宇宙是无限的，是永恒存在的,太阳约在60亿年前形成,大概有46亿年 现处于中年 约还有50亿年寿命！,自然界先于人和人的意识而存在,自然界的客观性 1.自然界先于人和人的意识而存在 2.人类产生后，自然界的存在和发展也不以人的意识为转移。,人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，
5、这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？,启示：人类认识自然、改造自然不能随心所欲，要尊重自然的客观性，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。,二、自然界的物质性 （自然界的存在和发展是客观的）,1、自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史， 2、都是统一的物质世界的组成部分。,方法论要求 （启示） 1、承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。 2、我们要尊重自然、保护自然与自然和谐相处。,人类社会也是客观的,从人类社会产生看 从人类社会存在看 从人类社会发展看,有人说，自然界的存在是客观的，人类社会是人有意识的活动，是主观的。你认为
6、呢？,三、人类社会的物质性,1.人类社会是物质世界长期发展的产物,（人类社会的存在和发展是客观的）,人类不是从来就有的，而是古猿发展而来的一个特殊生物种群。,劳动 （三大作用）,创造了人的生理结构，形成了手脚分工,使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识,使人结成了社会联系，形成了社会关系,劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会,从古猿到人的进化中脑量的变化,从猿到人演化过程中，劳动起了决定作用。,三、人类社会的物质性,1.人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）,（1）人类不是从来就有的，而是古猿发展而来的一个特殊生物种群。,（2）在从猿到人的演化中，劳动起了决定性的作用。,（3
7、）劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。,（人类社会的存在和发展是客观的）,（三大作用）,地理环境,人口要素,生产方式,社会物质生活条件基本要素,是人类存在的自然条件，如气候、土壤、山脉、河流等，它是社会存在和发展的必要条件，但不是社会发展的决定因素。,包括人口的数量、质量、构成、分布及其发展变化的规律等。人口是社会生活的主体。人口因素是社会物质生活条件之一,它在社会发展中占有重要的地位。,2.人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）,三、人类社会的物质性,（人类社会的存在和发展是客观的）,2.人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）,地理环境,人口要素,生产方式,社会物质
8、生活条件基本要素,三、人类社会的物质性,（人类社会的存在和发展是客观的）,生产力（客观的物质力量）,生产关系（客观的经济关系）,劳动者,劳动资料,劳动对象,生产资料的所有制关系,人们在生产中的地位和相互关系,产品的分配关系,人类社会的物质性,三、人类社会的物质性,1.人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）,（人类社会的存在和发展是客观的）,2.人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）,人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。,从古猿到人的进化中脑量的变化,意识是物质的产物，是物质的反映。,自然界,人类社会,人的意识,世界,物质的,是统一的物质世界中的一部分。,
9、产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质体系,一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性,1、回顾： （1）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？ （2）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？,2、升华： 本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？,21,世界的物质性原理及方法论 (1)原理内容： 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 (2)方法论：世界物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发 (3)错误倾向：在实际工作中要反对主观主义 (4)世界物
10、质性的表述 世界的本质是物质的 世界的本原是物质的 世界的统一性在于它的物质性 世界统一于物质 世界是物质的,22,必修4第二单元探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 4-4-1世界的物质性 课堂小结 一、自然界的物质性 1自然界是物质的 2物质 二、人类社会的物质性 1人类社会是物质世界长期发展的产物 2人类社会在本质上是一个客观的物质体系 3意识是客观存在的反映 三、世界物质统一性原理 1自然界是物质的， 2人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性 3人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 4世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性,
