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1、五、声的利用,小组讨论,每小组在规定的时间内说出一个事例。,请同学们说出所了 解的利用声的实例.,分类及依据,日常生活,挑西瓜,日常工作,机器内部检察 工厂里用的超声波探伤仪 次声波预测地震、台风等,医疗,B超,军事,声呐,声控开关 超声波加湿器 平常我们利用声音获取信息,一、声与信息,请听以下声音，你能获得什么信息？,1、声音的利用之一：声音可以传递_.,信息,蝙蝠是怎么确认目标的？ 它采用的方法叫做什么？,受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？ 主要应用在什么方面？,超声波,回声定位,声呐,1、回声定位：根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离,声呐,2、声呐：根据回声定位原理发明了声呐。
2、,讨论：根据声呐测海底深度需测那些量？ （1）声音在海水中的传播速度V。 （2）声音在海水中的往返时间t。 （3）计算公式：,“B超”是利用什么获得人体内部疾病信息的？,医生,超声波,病人,显示屏,1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,2、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓,声与信息,3、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫,声与信息,？,敲橡皮膜有什么用？,火焰摇动说明了什么？,大家看到了什么？,火焰摇动。,有能量传过来。,振动发声。,结论：,声波能传递能量,2、声波能传递能量,阅读课本: 声波能传递能量实例,利用超声
3、波清洗钟表、电子元件 击碎病人结石,还有吗？,小组讨论总结:声波能传递能量实例,小组讨论:,每小组在规定的时间内说出一个事例。,还有哪些应用声波能传递能量实例？,还有哪些应用声波能传递能量实例？,利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高. 超声波加湿器：把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度.这就是超声波加湿器的原理. 药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效.,自然界中的陨石落地,海上风
4、暴,1948年，一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船，在通过马六 甲海峡时，突然遇到海上风暴，当救助人员赶到时，船上所有 人员都莫明其妙地死了。后经科学家们调查，才发现造成这场 海难的罪魁是风暴与海面惊涛引起的次声波。,次声波的威力,新视野,次声波预测地震、台风：地震爆发前，许多动 物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入 圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏 在我们身边的强烈的次声波引起的。,知识与应用,1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同 学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知 道上课了。这些说明了_。 2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳， 人才能将回声与原声区
5、分开。这时人与障碍物之 间的距离至少要_m。(声速取 340 m/s),声音能传递信息,17,3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明_。 4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( ) A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B医生用听诊器了解病人心肺工作状况 C牙医用超声波洁牙 D利用声呐测海深,摇摆,声波能传递能量递,C,5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( ) A蝙蝠的眼睛有夜视功能 B夜晚有月光 C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置
6、和距离,D,6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( ) A蝙蝠靠超声波捕食 B利用超声波消除肾结石患者的结石 C用声波清洗精细的机械 D人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血,A,实验题,小明和同学们星期天去山里郊游，当他们兴奋地大声喊叫时，发现对面山崖产生回声。爱动脑的小明想测出他们所在的地方与对面山崖的距离。请问在当时的条件下小明应怎样做最为简单？,实验题提示：小明只要对着山崖大喊一声，同时用手表记下发出喊声到听到回声的时间t，就可用s=vt/2计算出所要测的距离(v约为340m/s),简答题 买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损这个方法应用了声音的什么特征？ 在某一居民区，由于一家煤气泄漏，引起爆炸，使得周围的居民家的门窗发出响声，甚至引起许多居民家的玻璃破碎请你分析一下窗玻璃为什么破碎？,阅读：科学世界,不是老天爷显灵，是建筑师的杰作,小结 第五节 声的利用,1、声与信息声能够传递信息。,2、声与能量声波能传递能量。,声在医疗上的应用：（B超、彩超、雾化）,声在工业上的应用：（钻孔、切削、探伤、清洗）,声在军事上的应用：（声呐、次声波武器）,声在生活上的应用：（超声波加湿器）,声的利用,3、,再见,
