《2015届高考语文一轮复习课件：3.1.2.5鉴赏散文的表达特色人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高考语文一轮复习课件：3.1.2.5鉴赏散文的表达特色人教版（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三部分,现代文阅读,第五节 鉴赏散文的表达特色,解析：,本题考查对修辞手法的理解。描写鼓声的内容是文章第5、6段的内容。找出修辞手法后，要结合文章内容进行分析。 用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；用夸张的手法，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；用对比的手法，表现“我”的感情激动和失落的变化，以此突出鼓声对“我”的影响。,考向一 鉴赏修辞手法,答案：,考向一 鉴赏修辞手法,考向一 鉴赏修辞手法,考向一 鉴赏修辞手法,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,此题考查
2、散文的表达方式及其效果。题目要求分析记叙的类型，从文章的内容可以看出，是按照时间的顺序写了林的一家一天的生活情况，是顺叙。顺叙的好处是条理清晰，也与文章的标题呼应。,解析：,考向二 鉴赏表达方式,顺叙(以时间为线索)。与标题相呼应，使文章条理更加清晰(或“能更好地展现农村一天的生活场景”)，暗示了千百年来农村的生活节奏。,答案：,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,考向二 鉴赏表达方式,考向三 鉴赏表现手法,本段描写的对象是胡杨林，共三句话。第二句中“仿佛古战场”属比喻，“胳膊”“呐喊”等词语是拟人手法；第三句中随处可见“枯枝败草的尸体”，惟有枯死的胡杨林总使“我”热泪盈眶，属于想象。
3、死亡了的胡杨林依然挺身不肯倒下，胳膊直指蓝天充分表现了其死而不屈的精神。 表现手法：比喻、拟人、想象。好处：生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。,解析：,答案：,考向三 鉴赏表现手法,考向三 鉴赏表现手法,考向三 鉴赏表现手法,考向三 鉴赏表现手法,考向三 鉴赏表现手法,考向三 鉴赏表现手法,考向四 鉴赏语言特色,本题考查鉴赏语言的能力。必须注意该语句出现的语境：被人批斗。在那样的情形下能说出这样的话，确实很有深意，值得探讨。他说“真难为情！他原应该好好练一练的”，在幽默的语言下流露出对侮辱他的人的蔑视。没有直接表述这样的想法，效果自然是“含蓄委婉”。,解析：,考向四 鉴赏语言特色,特色：幽默风趣，意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。,答案：,考向四 鉴赏语言特色,考向四 鉴赏语言特色,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,赏析表达技巧，切忌角度单一,
