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1、,第四课 我们需要沟通,第四课 学会沟通,第一站 我们需要沟通,安福县浒坑学校：周江云,阅读提示：,一.各种场合都需要沟通 二.与不同人沟通的积极作用有哪些？ 三.沟通的积极意义有哪些？,一.你平时都和那些人沟通呢？,父母、老师、同学、朋友、 网友、亲戚等,二、我们平时沟通、交流的 方式有哪些？,谈话、打电话、 眼神、动作、 书信、 短信、网络等,活动平台,将你在不同场合中与别人的 沟通方式表演一下,例如：父母 老师 同学 朋友,三、与不同人沟通的积极作用：,1、与父母沟通，能及时交流彼此的 愿望和想法，获得父母的指点和帮助， 使我们身心健康成长。,2、与老师沟通，能得到老师 及时的教诲和启迪
2、，做到教 学相长。,3、与同学沟通，在学 习上互相帮助，能促 进我们共同成长。,4. 与同伴沟通，有助于 我们形成良好的品格,与不同人沟通的积极作用：,1、与父母沟通，能及时交流彼此的愿望和法，获得父母的指点和帮助，使我们身心健康成长。,2、与老师沟通，能得到老师及时的教诲和启迪，须知到教学相长。 3、与同学沟通，在学习上互相帮助，能促进我们共同成长。,4、与同伴沟通，有助于我们形成良好的品格,机智的哲学家 1727年英法战争，偏偏法国著名的哲学家沃泰尔正在英国旅行，落在了愤怒的英国人手里。 “把他吊死！把他吊死！”英国人喊着。 沃泰尔被抓了起来，带上绞刑台。幸亏他的英国朋友赶来，大叫着：“他
3、是学者，不参加政治，不能把他处死。” “但他是法国人！”愤怒的英国人吼道，“是法国人就该死。” 两边争执不下的时候，沃泰尔举起双手，说：“能不能让我这个要死的人，说几句真心话？”,七嘴八舌,沃泰尔说了些什么呢？,“各位英国朋友！”沃泰尔对着 群众鞠了个躬，“你们要惩罚我，只 因为我是法国人。但各位想想，我生 为法国人，却不能生为高贵的英国人， 这件事对我的惩罚还不够吗？” 英国人全笑起来。沃泰尔居然被放了。,从这个故事中你感受 到了什么？,四、沟通的重要意义：,1、使我们的同情心和责任感得到形成和发展。,2、促进自我认识和自我评价，有利于促进我们 的个性发展。,4、促进我们运用语言的能力，提高
4、我们的思维能力。,3、促进符合社会要求的良好行为的形成,本站小结：你收获了什么？,一.各种场合都需要沟通 二.与不同人沟通的积极作用 与父母沟通 与老师沟通 与同学沟通 与同伴沟通 三.沟通的积极意义： 1、使我们的同情心和责任感得到形成和发展。 2、促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。 3、促进符合社会要求的良好行为的形成。 4、促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。,练一练,1、要使我们在学校和班集体中充实而愉快地生活，就应该（ ）。 A、培养闭锁心理 B、尽量少与人交往 C、积极交往，建立良好的人际关系 D、多讲“哥们儿”义气,C,2、“如果你有一个苹果，我有一个苹果
5、，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说 与他人交往可以使我们得到更多的苹果 与他人交往可以丰富我们的思想 与他人交往能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧 与他人交往有利于我们健康成长 A、 B、 C、 D、,C,3、有同学在日记里写道：我和妈妈谈话以后发现我和妈妈之间的矛盾消失了，彼此之间的感情也比以前更深了。这启示我们 要加强与父母的沟通，才能化解误会，营造和谐的家庭环境 在家里只需要与妈妈沟通，其他家庭成员可以忽视 与父母沟通，及时交流想法，能获得父母的指点和帮助 具备良好的沟通能力，有助于我们的健康成长 A、 B、 C、 D ,B,4、小强学习不错，但他并不快乐，总是独来独往，形单影只。后来，他参加了一次中学生暑期夏令营，这次活动使他结交了很多朋友，从别人身上学到了很多东西，从此，他变得活泼开朗了。 （1）小强以前为什么总是不快乐？后来又为什么变得开朗了？ （2）小强的事例体现了沟通的那些重要作用？,
