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1、七年级语文上册古诗词鉴赏观沧海*1.这首诗以观_“字总领,全诗借景抒情,表达了诗人统天下的雄心壮志“或“博太胸圃外*2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起“所表现的画面描述出来示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛洮涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。*3、试对“日月之行,若HL日若出其里。“两句作简丛赏析,星汉灿烂,描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阑阔的胸怀和宏大的次北固山下诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利?从诗中哪句可以看出?顺利“潮平两岸闻,风正一帆悬“可以看出*古人评论“风正一帆悬“这句诗的妙处时,说它以小景传大景之神“:。-从全
2、诗看,写了哪些大景?平野开阔、大江自流、风平浪静“海日生残夜,江春入旧尸】，写出了诗人怎样的一种生活态度新旧生盾的吏替新生活是挡不住的,它总是给人一种积极向上的鼓舞。(意对即可)*从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了诗人怎样的思想感情诗言远离家乡漂泊在外。表达了一种孤独的情怀和思乡之1*海日生残夜,江春久旧年“一联历来脍炙人口,“生“和“入“用得很妙,请说说妙在何处“生“入“采用拟人手法,将“日“和“春“人格化,赋予它们人的意志和情思(1分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)霹恤=汛田嗓揽蹄天浑沙.秋思中,暗含题是;枯藤、名树西:“昏鸦“,与“_古道,最能触一句是:MBA
3、径勿是“浩。h“秋“字的三个最直接的景火_;与“夕阳“相呼应的天涯“相呼应的是:发旅人(游子)思乡之情的体现全文主旨的“思“守深钱塘湖春行*1.本诗第二至第六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。这些景物依次是:春水初平,日当春(曾争喝材焦暑春泥,乱花述眼，-埔没马隆_。*2、在前六句中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱“湖东的沙堤,至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿杨明里“外,诗人未像任何觞这伟命史衍八途伟沥仟红人根林东振佳洁仪贵含薄,这样含薄的结取得言有尽而意无穷的效果。4、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的,乱熹辫欲昱蝮眼紫的.五
4、彩缤纷,争奇斗妍。真是诗歌抒发了诗人怎样的感情?抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。5、对全诗分析理解不当的一项是()。A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三、四句中,诗人抓住了“争“、“啄“这两个极具表现力的词语,勾画并浩染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C-五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦筱的美丽景象而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋。D结尾处写唐人来到绿树成阴的口沙堤上这里的景色盖不胜收，让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱“的赞*6、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),芸加以品析。初平“,写
5、出了春水新涨,儿与岸平的情景。“几处“谁家“,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。“早营“新燕“说明刚刚从南力k回。“渐“写出了野花渐开涧多的情态。“泼“才能“表现了草刚萌发的情形。C2分,写出词语1分,品“7枷猩钱塘湖所有的景致作者最迷恋的是缬8关口自沙堤“。*8、这首诗的第二联和第三耳大分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。*9、下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是丨3分)*A、这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。*B、颌联、颈联写莺、体现春色的景物。*C、诗火善于把握景物特征,运用最准确、尾联详细描写了“燕、花、草四种最能最具有表现力的词语加以描绘和渣染。“吴、沙堤“的美丽景色。
