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1、-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-文档下载最佳的地方邱集镇中心幼儿园“师德师风建设年”活动实施方案为进一步贯彻落实县教育局、和中心小学关于严格遵守师德建设若干规定的通知及关于进一步加强师德师风建设的意见精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“师德师风建设年”活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。一、指导思想以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要
2、任务通过“师德师风建设年”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。三、参加对象全园在职教师。四、方法步骤（一）宣传发动、培训学习阶段。（2011年12月-2012年2月）1.幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“师德师风建设年”活动小组，园长亲自抓。积极发动广大教职工参加“师德师风建设年”活动，通
3、过宣传栏、广播、大幅标语等渠道进行宣传发动。中心幼儿园“师德师风建设年”活动小组：组 长：吕宏副组长：邹 敏 卢玉洁 邹雪莉组 员：朱维玲 葛敏 戴风梅 张艳 王芳刘静 王浩 伏玲 王晴 2.结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的规章制度。3.通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习教育部关于进一步加强与改进师德建设的通知、教师法、中小学教师职业道德规范、徐州市教育系统师德建设若干规定、睢宁县师德规范“十不准”、 睢宁县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式
4、，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。学校有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。定期对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容,新录用教师学习中小学教师职业道德规范不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成心得体会至少3篇。（二）自查自纠、民主评议阶段。（2012年3月-4月）开展自查活动。学校一查师德建设工作的各项制度；二查有无违背师德规范和其它违规行为；三查师德建设工作是否落实。教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学；二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为；
5、三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。（三）落实整改、提高阶段。（2012年5月-9月）1.制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的教师，要及时宣传；对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、
6、个人写出反思和整改措施等方式，定期由学校领导成员一对一帮助整改。2.进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校长年度目标考核的内容，对师德建设工作不力、师德师风不正的教师中心园将给予通报批评。二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。三是建立师德考核制度。依据邱集镇中心小学作风和效能建设考核细则，对师德师风建设存在问题的学校，在各种评先评优中，实行“一票否决”；教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教
7、师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先，根据县局规定3年内不得申报高一级职称。四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。（四）检查评比、总结阶段。（2012年10月-12月）幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。学校对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。中心校将对各校（园）师德建设工作进行专项检查，对表现突出的学校和教师进行表彰，评出年度“师德建设优秀单位”、“师德模范”。对经查实有违反职业道德，令其整改而仍未整改的学校与教师，情节轻微的给予通报批评，情节严重的根据规定另行处理。邱集镇中心幼儿园 2011、11、26
