2015-2016学年高一化学人教版必修2课件：第三章-有机化合物

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1、说明 下列叙述中，正确的在括号内打“”，错误的在括 号内打“”。 1仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，也称为烃；烃分子中的碳原子之间只以单键互相结合，剩余价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。这样的饱和链烃，称为烷烃。 ( ) 2甲烷是最简单的有机物，也是最简单的烷烃。其分子式为 CH4，结构式为 ，是一种对称的正四面体结构，四 个CH键的长度和强度相同，夹角相等。 ( ),3通常情况下，甲烷等烷烃的化学性质比较稳定，与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强碱也不反应；但在一定条件下，能在氧气中燃烧，能与溴水、氯水发生取代反应。 ( ) 4乙烯主要从石油中获得，其产量可

2、以用来衡量一个国家的石油化工发展水平；乙烯是一种植物生长调节剂，可以用乙烯作为水果的催熟剂。苯可从石油或煤焦油中获得，是一种重要的有机溶剂，也是一种重要的化工原料。 ( ),8将一小块钠加入到乙醇中，钠沉于乙醇底部，不熔化，最终慢慢消失。说明钠的密度比乙醇的大，钠与乙醇缓慢反应生成氢气，乙醇中羟基上的氢原子相对于水不活泼。 ( ) 9乙酸俗称醋酸，是具有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和乙醇，熔点是16.6 ，纯净的乙酸晶体又称为冰醋酸。乙酸的结构简式为CH3COOH，官能团称为羧基(COOH)。 ( ),10酸与醇反应生成酯和水的反应叫酯化反应。乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式CH3CO

3、OHCH3CH2OH CH3COOCH2CH3H2O。 ( ) 11油脂水解生成甘油、高级脂肪酸盐，此反应称为皂化反应，工业上利用此反应来制取肥皂。 ( ) 12蛋白质在酶等催化剂作用下水解，生成氨基酸。 ( ),由此可见，若燃烧后生成的水为液态，燃烧后气体的体积一定减小，燃烧前后气体体积减小值只与烃分子中的氢原子数有关，与碳原子数无关。,【应用1】 120 时，1体积某烃和4体积O2混合，完全燃烧后，恢复到原来的温度和压强，测得反应前后气体的体积不变。该烃分子中所含的碳原子数不可能是 ( )。 A1 B2 C3 D4,答案 D,同系物、同分异构体概念辨析及其判断 1同系物 结构相似，分子组成

4、上相差一个或若干个CH2原子团的物质互为同系物，例如，甲烷、乙烷、丙烷等互为同系物。 (1)同系物的结构相似，主要指化学键类型相似，分子中各原子的结合方式相似，官能团的种类和数目相同。对烷烃而言就是指碳原子之间以共价单键相连，其余价键全部结合氢原子。同系物的结构相似，并不是相同，例如， 和CH3CH2CH3。,2同分异构体 化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 (1)“同分”分子式相同(当然相对分子质量也相同，但相对分子质量相同的不一定是同分异构体)；“异构”结构不同，分子中原子的排列顺序或结合方式不同。,【示例2】 下列各组

5、物质中的最简式相同，但既不是同系物，也不是同分异构体的是 ( )。 A乙烯和苯 B1丁烯和环己烷 C1，3丁二烯和环丁烯 D二甲苯和甲苯 解析 乙烯和苯的最简式不同；1，3丁二烯和环丁烯的分子式均为C4H6，二者互为同分异构体；二甲苯和甲苯结构相似，组成上相差一个CH2基团，二者为同系物；1丁烯和环己烷的最简式均为CH2，但二者既不是同系物，也不是同分异构体。 答案 B,【应用2】 右图中的小球代表碳 原子，棍代表碳碳单键，每 个碳原子的剩余价健全部跟 氢原子结合，则两分子的关 系为 ( )。 A同系物 B同分异构体 C同位素 D同素异形体 解析 由图示可知二者的分子式均为C4H10，但结构不

6、同，故互为同分异构体。而同系物的分子式必然不同，同位素的研究对象是同种元素的不同核素，同素异形体的研究对象为单质。 答案 B,有机化学反应类型的判断 有机化学反应的类型主要取决于有机物分子里的官能团(如 碳碳双键、羟基、羧基等)，此外还受反应条件的影响。 1取代反应 有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。如甲烷、乙烷等烷烃的卤代反应，苯的溴代反应和硝化反应，乙酸与乙醇的酯化反应，乙酸乙酯、油脂的水解反应等，都属于取代反应。 注意 特点：“上一下一，取而代之”。,2加成反应 有机物分子中双键(或三键)两端的原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。如乙烯与氢气、

7、氯气、氯化氢、水等的加成反应，苯与氢气的加成反应等。 注意 特点：“断一加二”。“断一”是指双键或三键中的一个不稳定键断裂；“加二”是指加上两个其他原子或原子团于每一个不饱和原子上。,3酯化反应 酸与醇反应生成酯和水的反应。如乙醇与乙酸生成乙酸乙酯和水的反应就是典型的酯化反应。 如：,4氧化还原反应 (1)氧化反应 有机物得氧或去氢的反应。如有机物在空气中燃烧、乙醇转化为乙醛、葡萄糖与新制Cu(OH)2的反应、银镜反应乙烯使酸性KMnO4溶液褪色等属于氧化反应。 (2)还原反应 有机物去氧或得氢的反应。乙烯、苯等不饱和烃与氢气的加成反应也属于还原反应。,5其他几类反应 (1)颜色反应：如蛋白质

8、与浓硝酸的颜色反应。 (2)硝化反应(属于取代反应)：如苯的硝化反应。 (3)银镜反应(属于氧化反应)：如葡萄糖的银镜反应。,【示例3】 人体内的葡萄糖在酶的作用下发生以下变化。,请填空： (1)过程是_反应，过程是_反应。(填写反应类型的名称) (2)上述物质_和_互为同分异构体。(填写字母代号),解析 葡萄糖的结构简式为 其中含两种官能团OH和CHO，所以具有醇类的性质和醛的性质。过程是加成反应，是氧化反应。 答案 (1)加成 氧化 (2)A C,解析 判断一个反应是否是取代反应，一要看是否是有机反应，二要看是否符合取代反应的特点“断一下一上一”。A的反应不是有机反应，故不是取代反应；在B

9、反应中CH3OH中的CO键断裂，下来一个OH，上去一个Cl原子，下来的OH与HCl中的H原子结合生成HOH即H2O，所以符合取代反应的“断一下一上一”的特点，是取代反应；C反应是“加成反应”，D反应是“氧化反应”，它们都不属于取代反应。 答案 B,乙酸乙酯的制备 1反应的条件：浓硫酸、加热。 2反应的实质：羧酸脱羟基，醇脱羟基氢，其余部分相互结合成酯。,3反应装置(如下图所示) 4反应的特点 (1)属于取代反应 (2)酯化反应和酯的水解反应，互为可逆反应，但酯化反应用浓H2SO4作催化剂，而酯的水解用稀H2SO4作催化剂。,5乙酸乙酯制备实验中的注意事项 (1)试剂的加入顺序为：乙醇、浓硫酸和

10、冰醋酸，不能先加浓硫酸。 (2)浓硫酸在此实验中起催化剂和吸水剂的作用。 (3)要用酒精灯小心加热，以防止乙酸和乙醇大量挥发，液体剧烈沸腾。 (4)防暴沸的方法 盛反应液的试管要倾斜约45，试管内加入少量碎瓷片。 (5)长导管的作用：导气兼起冷凝作用。 (6)饱和Na2CO3溶液的作用：吸收挥发出来的乙醇和乙酸，同时减少乙酸乙酯的溶解，便于产物分层析出。,(7)防倒吸的方法 导管末端在饱和Na2CO3溶液的液面上或用球形干燥管代替导管。 (8)不能用NaOH代替Na2CO3，因为NaOH溶液碱性很强，会使乙酸乙酯水解。 (9)提高产率采取的措施(该反应为可逆反应) 用浓H2SO4吸水，使平衡向

11、正反应方向移动。 加热将酯蒸出。 可适当增加乙醇的量，并有冷凝回流装置。,【典例探究】 资料在线：查阅资料可知以下数据：,实验步骤 学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下： 在30 mL的大试管A中按体积比144的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液； 按下图连接好装置(装置气密性良好)，用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管510 min； 待试管B收集到一定量的产物后停止加热，撤去试管B并用力振荡，然后静置待分层； 分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥。,问题设计 请根据题目要求回答下列问题： (1)配制该混合溶液的主要操作步骤为_； 写出制取乙酸乙酯的化学方程式：_。 (2)上述实验中饱和碳酸钠溶

12、液的作用是(填字母) _。 A中和乙酸和乙醇 B和乙酸反应并溶解乙醇 C乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分层析出 D加速酯的生成，提高其产率,(3)步骤中需要小火均匀加热操作，其主要理由是_。 (4)指出步骤所观察到的现象：_； 分离出乙酸乙酯后，为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为(填字母)_。 AP2O5 B无水Na2SO4 C碱石灰 DNaOH固体,拓展延伸 (5)某化学课外小组设计了如下图所示的制取乙酸乙酯的装置(图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去)，与上图装置相比，此装置的主要优点有_。,解析 (1)在一支30 mL的大试管(A)中注入4 mL乙醇，缓慢加入1 mL

13、的浓硫酸，边加边振荡试管，待冷却至室温时，再加入4 mL乙酸并摇匀。其反应的化学方程式为：CH3COOHHOCH2CH3 CH3COOC2H5H2O。 (3)根据各物质的沸点数据可知，若用大火加热，反应物容易随生成物(乙酸乙酯)一起蒸出来，导致原料的大量损失；另一个方面，温度太高，可能发生其他副反应。 (4)在步骤中的主要现象是：试管B中的液体分成上下两层，上层油状液体呈无色(可以闻到水果香味)，下层液体呈(浅)红色，振荡后下层液体的红色变浅。分离出来的是粗产品乙酸乙酯，向其中加入无水硫酸钠可以除去粗产品中的水；故选B项。,(5)对比两个实验装置图，结合乙酸乙酯制备过程中的各种条件控制，可以看

14、出后者有三个突出的优点。 答案 (1)在一支30 mL的大试管(A)中注入4 mL乙醇，缓慢加入1 mL的浓硫酸，边加边振荡试管，待冷却至室温时，再加入4 mL乙酸并摇匀 CH3COOHHOCH2CH3 CH3COOC2H5H2O (2)BC (3)根据各物质的沸点数据可知，若用大火加热，反应物容易随生成物(乙酸乙酯)一起蒸出来，导致原料的大量损失；另一个方面，温度太高，可能发生其他副反应,(4)试管B中的液体分成上下两层，上层油状液体呈无色(可以闻到水果香味)，下层液体呈(浅)红色，振荡后下层液体的红色变浅 B (5)增加了温度计，便于控制发生装置中反应液的温度，减少副产物的产生；增加了分液

15、漏斗，有利于及时补充反应混合液，以提高乙酸乙酯的产量；增加了水冷凝装置，有利于收集产物乙酸乙酯,【应用】 下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程，请你参与并协助他们完成相关实验任务。 实验目的制取乙酸乙酯 实验原理甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯，该反应的化学方程式为_。 装置设计甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置：,若从甲、乙两位同学设计的装置中选择一套作为实验室制取乙酸乙酯的装置，选择的装置应是_(填“甲”或“乙”)。丙同学将甲装置中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是_。 实验步骤A.按所选择的装置组装仪器，在试管中先加入3 mL 95%的乙醇，并在摇动下缓缓加入