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1、听诊器,13 世界上第一个听诊器,1、是谁发明了听诊器？ 2、为什么要发明听诊器？ 3、怎样发明出第一个听诊器的？ 4、听诊器是什么样子的？ 5、听诊器有什么作用呢？,一读课文,朗读要求： （1）朗读课后生字两遍。 （2）大声朗读课文一遍，遇到长句子可以多读几遍，注意读准字音、读通句子。,异常 靠着 缓步 肺结核 研究 胸腔 划着 跷跷板 铁钉 凑近 内脏 听诊器 思索 疾病 清楚 喇叭状 空心木管 一枚铁钉,异常 靠着 缓步 肺结核 研究 胸腔 划着 跷跷板 铁钉 凑近 内脏 听诊器 思索 疾病 清楚 喇叭状 空心木管 一枚铁钉,沿着 分析 效果 克服 形状 仔细 诊断 木管,二读课文,朗读
2、要求： 做到四个“不”：不添字、不漏字、不错字、不破句。,三读课文,要求：默读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事情？,文章的主要内容：,世界上第一个听诊器讲的是法国医生（ ），从两个孩子( )的过程中受到启发，把（ ）做成喇叭状，发明了（ ）。,雷奈克,玩跷跷板游戏,世界上第一个听诊器,空心木管的两端,13 世界上第一个听诊器,再读课文，说一说： 1、雷奈克医生为什么要发明听诊器呢？,讨论 交流,1814年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。,雷奈克医生会怎么想？,他想：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人
3、体内的这些变化呢？,他整日思索着。,一个人如果有了疾病，他的内脏运动 就会出现异常。,如果明天下雨，_就_。,蒲公英的种子如果落在_， 它们就_。,如果就,2、雷奈克医生是怎样发明听诊器的？,讨论 交流,看到什么，发现了什么？,只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。,原来，通过木板，在另一头能,清楚地听到划木头的声音 ！,比一比 原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！ 原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音。,雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。,果然：事实与猜想的一样。,果然,通过木板，在另一头能清楚地听到划木头
4、的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着 木板传了过来。,“天气预报”说今天要下雨，放学时果然 _。,雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。,这时，他会想什么？,他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！,请你先看图说说雷奈克医生在做什么？,以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了（ ）。,世界上第一个听诊器,只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。 原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！,为什么雷奈克医生能发明听诊器？到课文中找出相应的句子，读一读。,1、因为他善于观察。,讨论 交流,雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。,2、因为他善于实践。,3、因为他善于思考。,以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。,观察实践思考结论（成功）,课文告诉我们：只要善于观察，勤于思考，就一定会有所发现，有所创造。,作业: 1、讲一讲这个故事。 2、搜集“世界上的第一个”，比如：第一盏电灯，第一部电话，第一架飞机,
