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多边形的面积计算 整理与复习,苏教版五年级数学上册,教学目标,1.使同学们进一步理解和掌握多边形面积计算公式。 能正确、灵活地运用公式进行有关计算。 2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，并能解决一些简单的实际问题； 3.培养同学们的创新意识。,我们已经学过哪些平面图形面积的计算?,填表,长宽,边长边长,底高,底高2,(上底+下底)高2,s=ab,S=aa,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,长,底,高,宽,S=ab,S=ah,底,高,因为：S=ah,所以：S=ah2,（上底+下底）,高,S=(a+b)h2,S=ab,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,S=a,计算下面图形的面积,下面4个图形的面积有什么关系? 你是怎样想的?,在下面的点子图上分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们都和图中的长方形面积相等。想一想，可以怎么画？,哪些梯形与平行四边形面积相等。,一块近似平行四边形的草坪，中间有一条石子路。如果铺1平方米草坪需要12元，铺这块草坪大约需要多少钱？,实验小学校园里有一个由个等腰直角三角形组合成的花坛。每个三角形的腰长米。求花坛的面积。,8米,8米,小明参观钢铁厂时看到许多钢管堆成如下图的形状。最上层有9根，最下层有16根，有8层。,9+10+11+12+13+14+15+16,
