《111北师大版三年级语文上册《说声“对不起”》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《111北师大版三年级语文上册《说声“对不起”》课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,一、写出下列词语的近义词。 悲伤（ ） 恐惧（ ） 探索（ ） 永久（ ） 洁净（ ） 保护（ ） 二、把下列句子补充完整。 1、我们要 。 2、我们将 。 3、我们为了 。,说声“对不起”,北师大版 三年级 语文 上册 第五单元,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能找出文中描写人物神态和心理活动的句子，体会“我”紧张、害怕、矛盾的心情。 3.通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误的道理。,学习目标,挨 超 陆 铅 措 陈 眶,（cho）,（i）,（挨打）,（超过）,生字学习,（l）,（陆地）,（qin）,（铅笔）,（cu）,（措施）,（chn）
2、,（陈述）,（kung）,（眼眶）,彼 歉 任 秒 凑 谅 束,（qin）,（b）,（彼此）,（道歉）,（rn）,（任务）,（mio）,（秒针）,（cu）,（凑合）,（ling）,（原谅）,（sh）,（约束）,承认,错误,超越,固执,自私,窘得,眼眶,厉害,道歉,支支吾吾,不知所措,彼此,愣愣地,期待,凑到,嗓子眼,责备,原谅,犹豫,鼓足勇气,结束,抚摸,伤害,故意,g 固（固执）（坚固）（固定） zh 执（固执）（执行）（执法） zhu桌（桌子）（书桌）（圆桌） chn陈（陈列）（陈旧）（姓陈） Qin 歉（道歉）（歉意）（歉收） gn 敢（勇敢）（敢于）（敢作敢为） gun 管（管理）（管
3、教）（管住） sh 束（约束）（束手无策）（一束）,挨（挨打）（挨骂） 铅（铅笔）（铅芯） 厉（厉害）（严厉） 秒（一分一秒）（秒表） 凑（凑合）（紧凑） 谅（谅解）（原谅）,固执桌陈,谦敢管束谅,一、比一比，组成词语。 错（ ）阵（ ）凉（ ） 犹（ ） 措（ ）陈（ ) 谅（ ） 优（ ） 二、找出下面句子中运用不恰当的词语画“”，把正确的词语写在括号里。 1、我们的教室宽阔明亮。 （ ） 2、冬冬穿了一双做工美丽的皮鞋。 （ ） 3、他愿望得到丁丁的原谅。 （ ） 4、剥掉青蛙卵的外膜需要熟悉的技术。 （ ）,思考讨论,1.课文讲了一件什么事? 2.“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？
4、3.事情开始怎样?后来又是怎样的呢？ 4.是什么力量让“我”这样做的?,1.课文写了一件什么事?,“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。老师让我向他道歉，可我说不出口。最后，在老师、同学的鼓励下，我终于克服了心理障碍，大声地向他说了声“对不起”。,2.“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？,因为 “我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉，跟他说声“对不起”。,3.“我”是一个什么样的孩子？“我”不小心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？后来是怎样的？,“我”是一个比较内向，自尊心很强的孩子。 所以当“我”不小心划破同学的下巴后，虽然心里已经责备自己很多次了
5、，但始终开不了口道歉。后来在老师和同学的鼓励下，终于向这位同学说了声“对不起”。,4.是什么力量让“我”这样做的？,是老师、同学的鼓励，才使“我”克服了心理障碍，鼓起勇气向同学说了声“对不起”。,“教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。”,这段心理描写，形象地写出了当时“我”的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。,这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。,5.读了课文，你明白了什么道理？,1、请写十个礼貌用语的词语。 2、你在遇到无意做错事的时候，是怎样对待的？写一个小例子。,再见,
