(课件)-新叶网络学堂功能简介余胜泉博士北京师范大学现代教育技术

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1、新叶网络学堂功能简介 余胜泉 博士 北京师范大学现代教育技术研究所,时间:2001年7月26日 地点:北方交通大学 http:/,VCLASS的体系结构,网上教学支持系统 网上教务管理系统 网上课程开发工具 网上教学资源管理系统,系统功能,一体化的解决 支持多种网络课件形式 交互式的教学环境 丰富的资源库 完善的评价体系 强大的评测系统 完整的平台集成,系统功能模块一览,多媒体授课 课程信息维护 作业和考试 智能答疑 教学评价 资源库 师生交互 自主学习 个人信息维护 教务管理 在线课程开发工具,视频课件点播,多 媒 体 授 课,视频与讲稿同步,授课实况转播(广播),同步视频教鞭,同步视频课件

2、录制,电子黑板(白板),录象资源转换,连接速率自适应,无视频讲稿(PowerPoint、HTML网页等)的声画对位,课程信息维护,课件上传:WEB方式和FTP方式 课程知识内容信息维护:教学大纲 教学内容设计 教学计划与安排 发布课程公告信息 课程基本信息维护 助教选择,评测系统,试题的录入和审核 手工的测试布置 自动布置作业和考试 联机作业和考试 考试、作业的横向和纵向分析 考试,作业的属性微调,智能答疑,根据关键词对提问进行智能搜索 对关键词表进行维护 问题的整理 问题和问题的关联 问题和章节的关联 问题收藏 问题统计和管理,资源库,按学科和媒体类型共同组织资源 多种资源检索方式 开放性的

3、资源库: 根据需要建立各个子库 从各种渠道获得资源资源上载 资源教育性的保障:资源审核 个性化:资源定制和个人文件夹,教学评价,对教师教学活动的评价 对学生学习活动的评价 对系统性能的评价 调查问卷的生成 评价纬度的维护 评价项目的维护,师生交互,提供同步和异步两种交互方式 讨论组 咖啡屋 电子邮件系统 实时答疑 在线交互,自主学习,先进教学思想指导下的教学策略设计 头脑风暴 辩论式学习 讨论式学习,个人信息维护,注册信息的维护 日程安排 笔记本 对学生进行个别辅导 学生学分获取的认证(学科教师) 学生毕业申请的批准(教务管理员),系统信息维护,专业信息维护 课程信息 课程基本信息维护 课程授

4、权 考试,考点信息维护 成绩录入 考试审核,系统信息维护,人员、费用信息 学籍管理 教师审核 评价信息维护 黄色信息过滤,维护不健康词汇表 管理员个人信息维护,在线网络课件开发工具,教学内容的表示:多媒体集成工具 教学逻辑的设计:课程内容结构图 课程的快速生成:模板和向导 素材的组织与生成 自动测试自动判题:生成联机的练习与测试 网络化学习模式:多学习策略支持 制作视频课件:流媒体教学内容的生成(上载) 流媒体课件录制 流媒体教鞭 流媒体的编辑 视频资源的转换 本地文件上载,ZIP压缩文 件自动解压,未来发展,实施真正意义上的网上教学,在教学实践中发现需求与不足,不断完善系统的功能与结构; 提

5、升答疑系统的智能程度,力求达到简单的语义级理解,实现智能答疑; 开发更多的自主学习策略支持工具; 基于H.323的视频会议系统,实现在互联网上的实时视音频交互; 引进自适应测验技术,提高适应性学习系统的诊断精度,实现适应性的导航; 开发模板化的、在线的网络课件创作工具,简化教师的教学设计工作; 开发课程资源搜索代理,可在互联网络上自动搜索与课程密切相关的教学资源; 开发与课程密切相关的虚拟实验,实现网上的实践性教学,开发能简化虚拟实验设计的写作工具; 营造在线的教育虚拟社区,让学习者就象在学校一样参加各种社区活动,扩展校园的人文精神;,课件与平台的集成过程,1.建立课程基本信息 2.课程批准与任课教师授权 3.主讲教师上载课件的文件:直接COPY到课程目录下、ZIP文件上传、使用专用的FTP客户端 4.设立课程大纲、教师信息、课程公告 5.录入试题、录入资源、录入常见问题、设置讨论论题,谢谢大家 使用过程中的反馈信息、问题解答及系统更新信息请见http:/中的讨论组网络教学平台,

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