《(苏教版)六年级数学上册课件_表面积的变化20101005.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(苏教版)六年级数学上册课件_表面积的变化20101005.ppt（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教国标本数学第11册P36-37页,积,面,变,的,化,表,苏教版六年级数学上册,教学目标,1. 探索并发现拼接前后的几何体表面积的变化规律，并应用发现的规律解决一些简单问题。 2. 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3. 进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。,1 . 它们的体积之和是（ ）立方厘米，表面积之和是 （ ）平方厘米。,2.请你用这两个正方体拼成一个大长方体。,（1）拼成的长方体的体积是（ ）立方厘米 ， 与拼接前的体积和相比（ ）（选择：有变化、不变 ）,（2）拼成的长方体的表面积是（
2、 ）平方厘米 ， 比原来两个正方体的表面积之和（ ）了（选择：增加、 减少 ）,减少了（ ）个面的面积，减少了（ ） 平方厘米。,2,12,2,10,减少,2,2,引导操作 初步感受,不变,如果用3个、4个、5个或更多个1立方厘米的正方体排成一行，拼成长方体，它们的表面积又有什么变化呢？,12,1,2,10,18,2,4,14,24,3,6,18,30,4,8,22,自主探索 发现规律,用下面两个长方体拼成三个不同的大长方体，你有什么发现？,5cm,4cm,3cm,在这拼成的长方体中哪个长方体的表面积最大，哪个最小？你是怎么想的？,拼成长方体后，体积没有变化，表面积有变化。 都比原来减少了2个面的面积，但不同的拼法减少的面积就不同。,用6个体积是1厘米的正方体可以拼成几种不同的长方体？,哪个长方体表面积大？大多少？,用10盒磁带，先在小组里拼一拼，看看有哪些不同的包装方法，怎能样包装最省纸。想想为什么？,将一个棱长20厘米的正方体从一个顶点切去 一个棱长4厘米的小正方体后，这个立体图形 的表面积是多少？,如果把一个大的长方体分割成小的长方体或正方体，表面积会发生怎样的变化呢？,谢谢指导!,
