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1、第15课时 走共同富裕道路,第15课时 走共同富裕道路,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,考点1 发展社会主义市场经济,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点2 坚持走共同富裕道路,第15课时 走共同富裕道路,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,考点3 推动城乡、区域协调发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,考 点 拓 展,1社会主义也可发展市场经济。 市场经济不是资本主义特有的，社会主义也可以发展市场经济，充分发挥市场的调节作用。社会主义的市场经济是区
2、别于资本主义市场经济的，社会主义市场经济是建立在公有制为主体的基础上，是以实现全体人民的根本利益为目的的，社会主义市场经济能更好地促进经济和社会的发展。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,2共同富裕不等同于同时富裕，也不等同于同步富裕。 共同富裕并不是同时富裕，也不是同步富裕或同等富裕，而是指一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕的过程，这一过程是有先有后、有快有慢的过程。共同富裕既反对平均主义，也反对收入差距过分悬殊和两极分化。 3我国在推动区域协调发展、实现共同富裕的目标方面实施了哪些发展战略？ 我国优先推进西部大开发
3、，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,4青少年能为全面建成小康社会，逐步实现共同富裕做些什么？ 树立理想，努力学习，掌握科学文化知识。积极参加社会实践活动，培养创新精神，提高创新能力，自觉投身到中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,考 题 探 究,考向分析,1通过列举我国经济社会发展的事例，考查发展社会主义市场经济的
4、重要意义。 2通过调整分配制度或者解决民生问题措施，如农村养老保险等实施，考查共同富裕的目标。考查方式常为选择题。 3结合党的十八大报告提出的目标，考查推进城乡、区域协调发展的意义。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,要点探究,探究点一 发展社会主义市场经济,例1 过去的农民“政府让种什么就种什么”，如今的农民树立起“抬头种田看大市”的新理念。这是因为( ) A我国建立起成熟的社会主义市场经济体制 B市场在我国的经济运行中起基础性的调节作用 C以前靠国家的宏观调控 D农户是社会主义市场经济的主体,B,解 析 本题中农民生产经营模式发生了变化，说明了市场在经济发展中的作用
5、。因此结合选项符合题意的是B。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,探究点二 共同富裕,例2 材料一 一位外国记者说：“我在中国采访时看到，中国经济虽然有了很大发展，可是东中西部差距很大，两极分化严重，这怎么能体现社会主义的优越性呢？” 材料二 江苏华西村的致富观是天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此为真富。他们富了以后又无偿提供资金、技术、管理，在宁夏回族自治区再造一个华西村，帮助6000多人摆脱了贫穷。 (1)请你运用所学知识，回答材料一中这位外国记者的疑问。 (2)以精练的语言概括江苏华西村这种致富观。 (3)为实现(2)中的致富理想，请列举两条我国当前正采
6、取的措施。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,解 析 本题考查学生对共同富裕政策的理解。第(1)问考查如何理解共同富裕。第(2)问考查华西村的致富观，即共同富裕。第(3)问考查我国在实现共同富裕方面所采取的措施。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第15课时 走共同富裕道路,答 案 (1)这位记者的看法是片面的。中国经济的巨大发展本身就是社会主义优越性的重要体现。同时我们应该懂得：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。共同富裕不是同步富裕、同等富裕，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步实现共同富裕。 (2)共同富裕。 (3)实行西部大开发和振兴东北地区等老工业基地。下岗职工再就业。实施最低生活保障制度。免除农业税等。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,
