《(语文s版)三年级语文上册课件_13_古诗两首-早发白帝城_2[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(语文s版)三年级语文上册课件_13_古诗两首-早发白帝城_2[1]（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、早发白帝城,古诗背景,生字学习,讨论思考,课后练习,语文S版 三年级 语文 上册 第四单元,古诗背景,陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”。,诗人简介,借助拼音 读准生字， 熟读古诗。,开火车认生字,d,n,c,zho,（皇帝）,（朝阳）,（告辞）,（岸边）,zhu,（小舟）,早发/白帝城,唐 李白,朝辞/白帝/彩云/间，,千里/江陵/一日/还。,两岸/猿声/啼不住，,轻舟/已过/万重山。,早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,读诗文 解诗意,细读读懂 把诗
2、句拆分成几个词语； 利用字典和注释解释拆分的词语； 把词语的解释连成通顺的一句话。,附 注释,朝:早晨。 辞:离开。 彩云:灿烂的云霞。 间:中间。 千里:指白帝城到江陵的路程很远,不是正好就是一千里。 还hun:返回，归来。 啼不住:不停地叫。 轻舟:轻快的小船。 万:不是实数，说明很多。 重chng:重重叠叠。,全诗大意,早上告别了在彩云 中间的白帝城， 千里之外的江陵一 天就可以回去。 听着两岸猿猴不停 地叫声， 轻快的小船已经穿 过很多座高山。,讨论思考,诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么？听到了什么？感到了什么？,看到清晨，红日初升，整个白帝城笼罩在彩色云雾中。,听到了猿的长鸣声在山
3、谷中传响。,感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶过了万重山。,讨论思考,从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？,千里江陵一日还,用“一千多里”来与“一日还”做鲜明的对照， 不难看出小船行驶速度之快。,讨论思考,从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？,两岸猿声啼不住,船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景， 这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。,讨论思考,从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？,轻舟已过万重山,“轻”字可以看出小船不尽行驶得快， 还可以体会到当时诗人心情的愉快。,李白是怀着怎样的心情来描写这壮丽的景色的？让我们一起来有感情地朗读这首诗。,课外练习,1.背诵全诗。,2.收集有关李白的古诗文。,收集李白的诗歌，朗诵。,静夜思（床前明月光） 古朗月行（小时不识月） 早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 赠汪伦（李白乘舟将欲行） 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 望天门山（天门中断楚江开）,望庐山瀑布,赠汪伦,黄鹤楼送孟浩然之广陵,黄鹤楼送孟浩然之广陵,望天门山,再见,
