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1、第五课 改造世界 追求真理 第一节 改造客观世界和改造主观世界,客观世界，指在人们的思想意识之外独立存在着的物质世界，它包括自然界、人类社会。 主观世界，指人们的思想，它包括思想意识、思想方法与认识活动。,改造世界必须先能够认识世界,认识世界，就是认识世界的本质及其发展规律。 认识世界与改造世界的关系： 认识世界和改造世界是相互联系、相辅相成的。认识世界是改造世界的前提，改造世界是认识世界的目的，人们在改造世界过程中，深化着对世界的认识，并推动着改造世界的活动。,一、改造客观世界的基本任务-改造自然、改造社会 1、改造自然：就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原始形态，使自然界发生和谐
2、的变化，创造出新的人工形态的物质资料，以满足人类生产和生活需要。,2、 改造社会：就是变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。 改造社会的形式：社会革命、社会改良、社会改革和社会建设。,工业革命既是人类改造自然界的一场伟大革命，同时也是人类变革社会关系、改造社会的一场革命。,改造自然和改造社会的关系是相互联系又相互促进： 改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展，从而也推动着社会制度的变革和发展。 正确改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系，推动科学文化的进步和社会生产的发展，也就推动改造自然的活动越来越向纵深发展。,
3、改造客观世界的任务具有历史性。,二、改造主观世界 改造主观世界包括“三个改造”，即改造思想观念，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。 1、改造主观世界的核心是“三观”，即：世界观、人生观、价值观。世界观、人生观、价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。,2、改造认识能力：是指学习和掌握科学的思想方法，提高文化素养、科学水平和劳动技能。 改造认识能力和思维方法的途径: 通过认真学习马克思主义哲学和各门具体科学，积极参加社会实践,提高自身的科学文化素质,改善知识结构,从而改进思维方法,提高认识能力。,改造客观世界与改造主观的关系 改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。
4、改造客观世界是改造主观世界的前提，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。 改造主观世界的目的是为了更好地改造客观世界，通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。,在这种相互作用中，人们不断地改善着客观世界和主观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身不断完善的双重目的。,实践是将主观与客观统一起来的桥梁。,实践的含义：实践是人们改造客观世界的活动，是主观见之于客观的物质活动。,“在改造客观世界的同时也改造主观世界”是否就等于在改造客观世界的同时主观世界自然得到改造？,思 考：,改造主观世界包括“三个改造”，其核心是改造“三观”。“三观”人人都有，但是科学的“三观”不会自发
5、形成，只有在实践基础上自觉学习马克思主义的科学“三观”，克服唯心主义和形而上学，以及颓废的人生观的影响，才能转变主观世界。,改造主观世界必须做到：积极参加社会实践；认真学习科学理论和文化知识；深入群众，与人民群众的实践相结合；克服唯心主义和形而上学，以及颓废的人生观的影响，抵制一切腐朽思想的侵袭；在实践的基础上努力达到主观与客观、个人与社会的统一。,材料：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 Q：请问材料体现了哲学常识哪些观点？,三、科学理论对改造世界的指导作用 理论是认识的高级形式；理论有正确与错误之分，正确
6、的理论体系才是科学理论-正确反映客观事物的本质及其规律的知识体系。,1、科学理论与实践的关系 实践与认识是辩证统一的。实践是认识的来源（基础），实践是认识发展的动力，认识对实践具有反作用，科学的理论（正确的认识）对实践具有指导作用。,2、科学理论对实践的指导作用 (1)科学预见的作用： 科学理论揭示了事物发展的客观规律，揭示了事物的内在联系和发展趋势，人们一旦掌握了它，就能预见未来，洞察事物的发展方向。 (2)科学方法的作用： 科学理论能够为人们观察、分析和解决问题提供科学方法，帮助人们提高认识能力，是人们探求真理的科学认识工具。,(3)解放思想的作用： 坚持科学理论，就必须反对迷信，就必然解
7、放思想，反对僵化不变观念的束缚。,第五课 改造世界 追求真理 第二节 真理是客观的 又是发展的,人类渴望真理、执着地追求真理、捍卫真理,一、真理是客观的 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。（简而言之，真理就是正确的认识，即符合各观实际的认识。） 一切科学的定律、学说、理论、原理之所以是真理，是因为它们是同客观事物及其发展规律相符合的。 客观性是真理的根本属性。为什么呢？,因为，一切真理都包含着不依赖人的意志为转移的客观内容，都是对客观事物及其规律的反映，真理的内容来自客观的物质世界。,坚持了辨证唯物论“物质第一性、意识第二性”的基本原理。,真理是主观形式与客观内容的统一。,真理面前人人平
8、等。为什么？,不是客观事物本身而是对客观事物的反映 。 不是一般的反映而是正确反映客观事物。 不是一成不变的结论，而是随着客观事物变化而发展（客观事物本身无真假，正谬可言。） 不是客观事物表面个别的而是本质和规律的反映 。 不是离开客观事物的主观想象。,二、真理是发展的,坚持了辩证法,真理是发展的，为什么呢？ （1）客观事物是永恒运动发展的； （2）正确认识的基础实践是发展的。 所以，真理随着客观事物和实践的发展而发展。 任何真理都是绝对与相对的统一。 “绝对性”：任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映，对实践有积极的指导作用。,真理的“相对性”： 从广度上看：任何真理是对客观世界一个部分、
9、方向，片断的正确认识，有待于扩展。 从深度上看：任何真理是对某一事物一定程度、层次的正确反映，有待于深化。 所以，真理是具体的有条件的。 真理发展性说明人们对真理的认识是一个不断升华的过程。,真理与谬误是对立统一的 （1）对立性：真理与谬误相互排斥，对真理的肯定，也就是对谬误的否定。 （2）统一性：真理与谬误相比较而存在，即相互依存；真理与谬误在一定条件下相互转化。,转化的两种情形：超出一定范围，真理变成谬误；分析谬误的成因，纠正认识，达到对事物的真理性认识，实现谬误相真理的转化。,列宁说：“只有再多走一小步，仿佛是同一方向迈出的一小步，真理便会成错误。” 材料说明了什么哲学道理？ A、真理是
10、具体的、有条件的 B、真理与谬误在一定条件下相互转化。,关于认识是否正确的检验标准： “主观判断”： 诸如“孔子之是非为是非”； 以圣经为标准； 以“领袖之言”为评判依据； 以“吾之是非为是非”。 这都是在主观范围寻找标准，用认识检验认识。都是错误的。,三、实践是检验真理的唯一标准 这是由真理的本性和实践的特点决定的。真理是人的思想对客观事物及其规律的正确反映，即主观符合客观。所以，检验标准具有将主观与客观联系起来的特性。认识本身，以及认识的对象都不能回答主观是否与客观相符合。而实践是主观见之于客观的活动，具有把主客观联系起来的特性。所以实践是检验真理的唯一标准。,五、用发展的观点看待实践标准（实践标准的相对性） （1）某一时代的实践不可能检验所有的认识；今天实践不能回答的问题，以后的实践终究会回答它。 （2）已被实践检验了真理，仍需接受今后实践的进一步检验。 在实践中检验和发展真理，是我党的一贯坚持的原则。,
