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1、,13 只有一个地球 第二课时学习目标 1 .默读课文，理解课文内容,懂得“只有一个地球” 的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 2 .体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。,说说下面这段话运用了哪些说明方法？ 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只 有这么大，不会再长大。,比较句子： 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,比较句子： 科学家已经证明，至少在以地
2、球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,地球每天发生的变化： 每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。 每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失,齐读句子： 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧。,课外作业：（任选两题） 1 .设计一条宣传环保的公益广告。 2 .写一篇读后感。 3 .给地球或人类写一封信。 4 .你想对地球、对人类或对自己说什么？请写下来。,
