《102学年度产学携手合作计画申请书撰写座谈会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《102学年度产学携手合作计画申请书撰写座谈会（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、技職校院辦理產學專班注意事項,101年11月12日 國立臺北科技大學 101年11月16日 正修科技大學,嶺東科技大學 徐昊杲副校長,報告大綱,技職教育特色,產業界對技術人力需求殷切，原有專班仍不敷所需。 家長期望子女兼顧升學與就業。 有必要更緊密整合運用高職、技專校院及產業資源，使人才培育更具連貫與實效。 規劃一套能照顧經濟弱勢學生，提供優先就學與就業機會的新機制。,95學年度試辦產學攜手計畫 96學年度-101學年度已正式辦理6年,102學年度正式辦理第7年,辦理緣由,目 標,建立以兼顧就學就業為基礎之新教育模式。 發展技職縱向彈性銜接學制學生學習一貫化。 提供經濟弱勢學生優先就學機會，減
2、輕負擔。 兼重理論與實務教學，彌補重點產業人才需求缺口。 建置業界與學校緊密教學實習合作平台，發揚技職教育務實致用之做中學、學中做辦學特色。,辦理領域以特殊類科或嚴重缺工產業及政府提倡新興產業之領域優先 其他辦理類科則視學校申請情形，並考量： （1）技術縱深； （2）產業需求； （3）職場實習； （4）課程連結等因素。 99學年度起僅於高職開班，技專校院不同步開班。開班年級由學校視實際需求提報。,各實施面向間之關聯,理念：技術縱深、務實致用,學校與合作廠商規劃合作計畫，須先簽訂合作同意書及教育訓練契約（草案）,核准開班時簽訂合作合約書 正式招生後，合作廠商與學生須簽定有關權利義務的教育訓練契約
3、書,注意,合約書與契約書,產學攜手合作委員會的組成與運作方式 課程規劃 職場實習計畫 高職升讀技專校院進路計畫 學生輔導機制 解約或停止契約機制 其他相關事項,合約書與契約書應包含,注意,產學攜手合作委員會,合作技職校院與廠商應共同組成。 定期召開會議，協調解決計畫執行過程中遭遇的各項爭議問題，會議內容包含：,研議課程規劃 學生遴選 升學銜接 資源共享 權利義務,相互支援 工作輪調 學生輔導 產業人才培育,注意,合作委員會組成,高職端,校長為召集人,技專端,除系主任外，亦得有該校處長級 （含）以上成員為召集人,產業端,每一家均需有具有決策代表性人員,開班前須召開一次會議以研議合作相關事宜。 學
4、期結束前亦須召開一次檢討溝通。 必要時於學期中臨時召開會議，並可另設工作小組，除定期召開會議外，並須處理偶發事件。,合作委員會會議,合作廠商評估,技職校院應明訂遴選合作廠商的資格，並對合作廠商，進行審慎評估，其評估內容包含：,營利事業登記 工廠登記 廠商員工數 資本額 營業額 主要產品與服務,工作場所之機器設備 技術容量 職場安全 訓練條件 工作時數 福利 產官學合作經歷,合作廠商資格,合作廠商須經登記設立有案，且具有申辦該科系訓練或實習設備(施)。 學生學習場所，須檢附防火避難設施及消防設備檢查合格證明。,合作廠商辦理事項,合作廠商之主要產品及服務與學校申辦之科系屬性應有高度關聯，且工作崗位
5、技能內涵亦應與課程相符合。 合作契約及訓練契約中，應依勞基法明確詳列學生之津貼（薪資）、福利、工作時間、休息及休假時間等。 並禁止學生輪值大夜班(夜間十時至晨間七時)。 合作廠商與本計畫參與之高職學生工作津貼及技專學生薪資或工作津貼，應依勞基法及其他相關規定辦理，並於教育訓練契約書中載明。,注意,強調實務能力之培養，以因應業界發展的實際需要。 採高職與技專校院銜接之一貫課程設計。 規劃基礎教育、專業教育及職場實習，尤應重視高職與技專不同教育階段的課程區隔與銜接。,共同規劃,課程規劃與教學實施,注意,職場實習學分,高職學校： 須依高級職業學校建教合作實施辦法或教育部主管職業學校學生校外實習成就或
6、教育訓練審查及學分採計要點規定辦理。 技專校院： 申辦學校職場實習學分採計上限應考量職場實習佔課程時數比例及領域性質之合理性，於委員會研訂後，並應經各級課程委員會及教務會議通過後，方可實施。,合作技職校院、廠商應共同擬訂職場實習計畫，並應明訂： 職場實習內容 職場工作崗位輪調 職場實習場所 職場實習時數 職場教育訓練計畫 成績考核辦法 職場採計科目與學分數及其上限 職場晉升進路,注意,職場實習,學生甄選委員會,技專校院與合作高職及廠商（、職訓中心）,學生甄選委員會,聯合成立,共同訂定,高職升讀技專校院進路計畫,正式納入合約,招生升學,高職升讀技專校院進路計畫,繼續升學的甄選時間。 甄選方式與條
7、件指標。 技專校院每班招收人數：最高以50名為限。 甄選人數未達技專校院核定人數之處理：如有缺額，得經合作廠商同意，酌收非本班合作高職之學生，但以補足原核定名額為限，其人數不得超過原核定名額30%,注意,注意,合作廠商（、職訓中心）應指派專責技術人員（、訓練師），負責職場學習輔導。 學校並應安排專責教師到職場，擔任學生生活、心理與課業的輔導。,職場學習輔導,工作知識、技能效率、職業道德,生活、心理與 課業輔導,品德、才能、課業、生活面等,學生輔導,注意,需於招生簡章中載明。 學校應依據與合作廠商簽定之合作合約書，積極要求合作廠商依合約規定安排學生工作崗位、工作時段，進行各種技能訓練，並依相關法
8、規支付津貼。,解約或停止契約機制,若合作廠商因景氣等無法克服因素，而無法依原合約執行者，學校應立即啟動因應計畫，包括尋找替代或新增合作廠商、職校階段更改建教合作模式、延後學生進場實習時間、在校上實習課方式替代職場實習等，並依相關規定處理，同時將辦理結果作成紀錄，併同因應計畫報部備查。,解約或停止契約機制,學校收費標準,技專校院,依該班之開班學制，依同級同類 學雜費收費標準，並衡酌學生在 校上課時間，訂定合宜的學雜費 或學分學雜費收費標準,高職學校,依當年度各學制收費標準收取學 雜費,依據教育部補助推動產學攜手合作實施計畫要點，本計畫經費補助項目得包含：教師鐘點費、行政業務費、交通費及所需之設備費；但不得補助人事費用。 因考量教師鐘點費涉及學生學習權益，其經費調整須報部備查；其他各項經費之流用，請務必依照教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點辦理，得不用報部；惟其經費編列調整須符合本計畫開班性質用途，否則不予核銷。,經費編列核銷注意事項,各項經費調整幅度逾30者，應於計畫報部核結時之收支結算表敘明清楚原因。 各項經費編列及調整請務必保障本專班學生權益，本部將列為訪視項目辦理追蹤訪評。,經費編列核銷注意事項,注意,注意,注意,Thank You !,
