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1、模块一 心理与品德,第一部分 教材同步复习,第二章 积极适应社会的发展和进步、交往的品德,中考考点精讲,1如何看待学习压力？(对学习压力的认识) 学生的主要任务是学习，在学习中感受到压力是正常的。,正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，养成良好的学习习惯,3导致学习压力过大的原因有哪些？(考试焦虑过度的原因) (1)内因：得失心太重、期望值过高、准备不充分等。 (2)外因：课业负担过重、父母的期望值过高、学习竞争过于激烈等。 4如何正确对待学习压力？ (1)在学习压力面前保持积极的态度，努力调节自身，变压力为动力。 (2)明确学习的意义，培养学习兴趣，是
2、缓解学习压力的有效方法。 (3)学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好学习的有效方法和策略。,11终身学习有何意义？ (1)终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 (2)面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 12中学生怎样才能树立终身学习的观念？ (1)确立终身学习的意识，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。 (2)培养学习的自信心。 (3)掌握学习方法，养成良好的学习习惯。2013江西11、2013南昌11,正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣誉感，
3、感受学校生活的幸福，体会团结的力量,2怎样正确认识集体利益与个人利益？ (1)坚持集体主义，以集体利益为重。但并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。 (2)正当、合理的个人利益是应该得到尊重和保护的。 (3)当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。 (4)反对个人主义，反对小团体主义。,3怎样关爱集体？(关爱集体的表现) (1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 (2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 (3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。 (4)在集体中关心帮助他人、相互尊重、
4、公平竞争、分工合作。,5怎样才能创建良好的班集体？ (1)确定共同的目标，拥有团结奋斗的不懈动力，努力创建良好的班集体。 (2)各尽所能，发挥所长，奉献集体。 (3)要团结协作、互助前行等。,6如何正确认识团队精神？ (1)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 (2)团队精神的核心是集体主义。团队精神的核心是合作共享、乐于奉献、个人利益服从团队利益。 (3)具备了团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于合作，善于合作,4如
5、何正确面对竞争？(青少年要树立怎样的竞争观念？) (1)要敢于竞争，勇于超越自我，善于找准自己的优势，扬长避短。 (2)培养公平竞争意识。道德和法律是在竞争中必须遵守的基本准则。2014江西12 (3)尊重竞争对手，克服妒忌心理，虚心向竞争对手学习，取长补短，与竞争对手共同进步。 (4)要正确对待竞争中的成长与失败，及时总结，保持良好的心态。,7善于与他人合作要求我们怎么做？ (1)应体现双赢原则，相互促进，共同发展。2015江西18 (2)学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。 (3)学会理解他人和谅解他人，以诚待人。 (4)要培养团队精神。成功的集体离不开成员的团结与合作。团队精神
6、的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团体的利益。,体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力；体会交往与友谊对生命成长的意义，增进与教师的感情，建立同学间的真诚友谊,2为什么要孝敬父母？ (1)孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德。 (2)在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。 (3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 (4)成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。,3我们应怎样孝敬父母？2015江西10、2015南昌12、2014江西19(2) (1)孝敬父母不仅要在物质
7、上帮助父母，也要给父母精神上的慰藉。2013江西17 (2)孝敬父母不能只停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。 (3)要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 (4)要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。,(5)要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 (6)要赡养父母。长大后，不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。,5青少年产生代沟的原因有哪些？ (1)进入青春期后，青少年自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强。 (2)由于青少年与父母的年龄差距，导致青少年与父
8、母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同。 (3)有些青少年不能正确认识父母对自己的关爱和教育，不理解父母的高期盼、严要求。 (4)处于青春期的青少年敏感而不稳定，容易出现逆反心理。,6父母与子女应如何消除代沟？ (1)积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。 (2)子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。 (3)我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。,7怎样与父母沟通？ (1)客观地看待自己与父母
9、在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。 (2)调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。心平气和地与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的想法。 (3)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 (4)树立家庭主人翁意识，作为家庭的一分子，尽己所能为家庭的和睦与幸福贡献力量，共创共享家庭美德。2014江西19(4),8与父母沟通的要领有哪些？ 彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，结果要求同存异。 9朋友对我们有何重要性？ (1)朋友给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。 (2)在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路
10、。,10怎样珍惜友谊？ (1)学会给予与分担。 (2)宽容他人，尊重差异，加强沟通。 (3)要坦诚，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 (4)要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。,11如何正确认识男女生之间的交往？ (1)随着青春期的到来，我们的生理和心理都会发生一系列的变化，开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕，这是心理和生理走向成熟的必然结果，是正常现象。 (2)异性同学之间的正常交往有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；有利于扩大社会交往的范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。(积极作用) (3)男女同学之间
11、的情感，需要慎重对待，理智处理，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习甚至损害身心健康。(注意事项),12如何与异性交往？(异性交往的原则) (1)学会用恰当的方式与异性交往，把握好“自然”和“适度”两个原则。 (2)与异性交往时既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 (3)在交往过程中要做到坦荡无私，以诚相待，相互信任。 (4)在与异性相处时，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。我们的自律，是对自己最好的保护。,13我们为什么要尊敬老师？ (1)教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类
12、文明所作的贡献值得我们尊敬。 (2)尊师是中华民族的优良传统。 14我们应怎样尊敬老师？(尊敬老师的表现) (1)虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 (2)感激老师的关心和教育。 (3)与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。 (4)关心、体谅和帮助老师。,15我们怎样才能与老师建立新型师生关系？ (1)客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 (2)正确对待老师的表扬和批评。 (3)了解老师的优点和长处。 (4)理解和宽容老师的缺点、过失。不要冷淡和疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。 (5)乐于与老师交往并虚心向老师求教。,16如何正确对待
13、老师的表扬和批评？2013江西17 (1)懂得老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；要明白老师的批评也是爱护、鞭策和期待。 (2)被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折；成功和挫折都是人生的财富。 (3)当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础上，并且是为了更好的沟通，而不是逃避责任。,领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人,2诚实与守信的关系是怎样的？ 诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。只有内心诚实，做人才能守信用。我们要内诚于己，外信于人。 3诚信有何重要意义？ (1)诚实守信，是做人的基本原则，是个
14、人得以立足、事业得以成功的保证，是中华民族的传统美德，是自身道德的升华。 (2)诚实守信是人与人之间建立正常关系的基础，只有对人诚实守信，才能建立良好的人际关系。 (3)诚实守信是经济活动中应遵循的基本原则，是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本，是企业成功发展的法宝。,4不讲诚信有哪些危害？ (1)会使人与人之间产生信任危机、影响人际关系和构建和谐社会。 (2)不利于公民提高道德水平，影响事业的发展，阻碍社会主义精神文明建设。 (3)会破坏经济秩序，侵犯消费者的利益。,6诚信守则的具体要求有哪些？2014江西12 (1)坚持实事求是。 (2)在涉及利益冲突问题时，诚信守则要求我们站在多数人利
15、益一边。 (3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 (4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。,知道每个人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感；学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善,2如何做到平等待人？2015南昌16(2)、2014江西10 (1)增强平等意识，平等待人、互相取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 (2)平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。 3相互尊重有何意义？2015
16、南昌16(2) (1)尊重他人是一种高尚的美德，是个人修养的外在表现。尊重是公德之本。 (2)要得到他人的尊重首先要尊重他人。一个不尊重他人的人也得不到他人的尊重。 (3)一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。,7中学生如何才能做到平等待人、尊重他人？ 要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,8宽容的含义和意义各是什么？ (1)含义：宽容是指宽厚和包容，原谅和不计较他人的过失。 (2)意义：宽容是一种美德，是一种境界。这是当代人必备的道德品质。学会宽容，我们就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足；宽容能赢得别人的友谊和尊敬。,9如何才能做到宽容待人？ (1)宽容要讲原则。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明。 (2)我们要宽容人与人
