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1、把握教育发展形势 加强学校督导工作 建水县教育督导室 包迎祥,一、把握教育发展的新形势,1、基础教育发展进入重点转移阶段 2、教育的热点难点问题仍有待解决 3、教育管理的体制改革进入深水区 4、学校督导需要认真总结反思分析,学校督导评估的历史回顾,形成了基本制度 采取了多种形式 推动了普九完成,成绩,不足,重条件、轻质量 重结果、轻过程 重定性、轻定量,二、学校督导评估的发展趋势,类别：合格评估；绩效评估；优质评估 特点：以追求教育质量为目标 以学校、教师、学生为不同重点 趋势：从关注硬件达标转到绩效提升 从强调行政监督转向指导服务 从专项督导评估转向综合评估,一要明确主要目的： 督促学校依法
2、办学，科学管理、办出特色 促进深化教学改革，为学生提供适合教育 引导社会转变观念，关心支持教育发展,三、怎么做好学校督导评估工作,一要明确主要目的： 督促学校依法办学，科学管理、办出特色 促进深化教学改革，为学生提供适合教育 引导社会转变观念，关心支持教育发展,三、努力做好学校督导评估工作,三、努力做好学校督导评估工作 二要掌握基本原则： 坚持以学生发展为本 坚持以学校发展为重 坚持规范与创新统一,三、努力做好中小学校督导评估工作 三要把握督导评估重点 1、制度的建设与管理 2、课程的设置与开发 3、课堂的教学与改进 4、学生的健康与发展,三、努力做好学校督导评估工作 四要建立工作机制 1、总
3、体部署，制定基本标准 2、归口管理，取消重复评估 3、明确分工，分级组织实施,三、努力做好学校督导评估工作 五要创新学校督导评估模式,1、定期与随机相结合 2、评估与监测相结合 3、实查与网评相结合,三、努力做好学校督导评估工作 六要有效运用督导评估结果 1、建立督导报告制度 2、建立督导反馈制度 3、建立督导问责制度,2、进行反馈 向学校及时反馈 向家长客观通报 向社会公示,1、做好报告 向教育部门通报 向本地政府报告 向督导部门报告,3、推动问责 对学校问责 对校长问责 对部门问责,四、加强督学队伍建设,一、建立督学资格制度 二、完善督学培训制度 三、强化责任督学制度,请批评指正 谢谢！,
