《高三生物一轮单元卷：第三单元_细胞的能量供应和利用_b卷 有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物一轮单元卷：第三单元_细胞的能量供应和利用_b卷 有答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 一轮单元训练金卷 高三生物卷（B） 第三单元 细胞的能量供应和利用 注注意意事事项项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 25 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 50 分，每小题只有
2、一个选项最符合题意）分，每小题只有一个选项最符合题意） 1酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列关于酶的说法正确的是（ ） A酶在催化反应完成后即被灭活 B蛋白酶和淀粉分支酶都属于水解酶类 C脲酶能够将尿素分解成氨和 CO2 D探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，用碘液进行鉴定 2下列有关人体中酶的叙述正确的是（ ） A酶与物质和能量代谢有关，在生物体内起调节作用 BTaqDNA 聚合酶耐高温，因为它是一种小分子有机物 C有些酶在核糖体上合成，有些酶在细胞核中合成 DDNA 连接酶是基因工程的工具酶，只能在体外发挥作用 3下图一为温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为 a
3、 的情况下生成物 的量与时间的关系。图二中可用来表示当温度为 2a 时生成物的量与时间关系的是（ ） 2 A曲线 1 B曲线 2 C曲线 3 D曲线 4 4下图是淀粉酶催化淀粉水解的相关曲线。下列叙述正确的是（ ） A若增加酶浓度，则曲线可由 ba B若增加底物浓度，则曲线可由 cb C若该图为在不同 pH 条件下的水解曲线，则 a 对应的 pH 为最适 D若该图为在不同温度条件下的水解曲线，则 c 对应的反应温度低于 a 5细胞代谢是细胞生命活动的基础，酶在细胞代谢中起到了重要的作用，下列有关说法正确 的是（ ） ADNA 复制时需要解旋酶和 RNA 聚合酶的催化 B叶肉细胞中，与光合作用有
4、关的酶分布在类囊体和叶绿体基质 C构成淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖，所以水解淀粉和纤维素的酶是同一种酶 D酶的催化效率比无机催化剂高，是因为酶能降低化学反应的活化能 6ATP 是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关 ATP 的叙述，错误的是（ ） AATP 的结构简式是 APPP，代表高能磷酸键 B已知蔗糖合成是吸能反应，则蔗糖合成时伴随着 ATP 的水解 C机体在运动时消耗 ATP，睡眠时则不消耗 ATP D植物根细胞吸收矿质元素离子所需的 ATP 来源于呼吸作用 7在某细胞培养液中加入 32P 标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的 ATP，发现其含量变 化不大，但部分 ATP 末端的 Pi
5、 已带上放射性标记。该现象不能说明（ ） AATP 是细胞的直接能源物质 B部分 32P 标记的 ATP 是重新合成 的 CATP 中远离 A 的 Pi 容易脱离 D该过程中 ATP 既有合成又有分解 8下图是生物体内能量供应及利用的示意图，下列说法错误的是（ ） 3 AA 过程一定伴随 O2的释放，D 过程不需要 O2的直接参与 BA 过程产生的 ATP 可用于 B 过程中 C3的还原 CA 过程产生的 ATP 远多于 C 过程产生的 ATP DC 过程葡萄糖中的化学能全部转移到 ATP 中 9下面有关 ATP 和 ADP 的描述中，正确的是（ ） AATP 在酶的作用下，可以连续脱下 3
6、个磷酸，释放大量能量 BATP 在酶的作用下，可以加上一个磷酸，储存能量 CATP 和 ADP 的相互转化都需要酶参加 DATP 与 ADP 的相互转化反应中物质和能量都是可逆的 10ATP 是生物体内重要的化合物，下列有关说法正确的是（ ） A呼吸作用是所有细胞生物产生 ATP 的重要途径 B叶肉细胞吸收 Mg2+所需的 ATP 由光反应提供 C无氧时酵母菌产生 ATP 的主要场所是线粒体内膜 D剧烈运动时骨骼肌细胞内 ATP 的积累量迅速增加 11下列反应中在细胞质基质中和线粒体内均能完成（ ） AADPPi能量ATP B葡萄糖丙酮酸 C丙酮酸CO2H DHO2H2O 12下列关于生物体中
7、细胞呼吸的叙述，错误的是（ ） A植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成 ATP 13下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中 b 为光合作用的原 料，表示相关过程，下列说法错误的是（ ） 4 A光合作用过程中H来源于过程中，用于过程 B若增加 CO2浓度，叶绿体中H和 ATP 的相对含量将下降 C过程和过程产生的 ATP 可用于过程等生命活动 D在有氧呼吸过程中消耗H的同时产生 ATP 14为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了图中
8、 cf 所示装置，判断不合理的是（ ） A连接 edcd，从 e 侧通气，末端 d 中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸 B连接 fd，d 中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 C连接 cd，d 中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 D结果表明，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了 CO2 15下图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼 吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ） A装置 1 中液滴左移，装置 2 中液滴不移动 B装置 1 中液滴左移，装置 2 中液滴右移 C装置 1 中液滴不移动，装置 2 中液滴右移 D装置 1 中液滴右移，装置
9、2 中液滴左移 16关于种子或食物储存的说法中，正确的是（ ） A食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 B晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸 5 C可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果 D真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 17提取绿叶中的色素，进行纸层析分离和对光吸收实验，下列有关叙述不正确的是（ ） A将 5 克绿叶放入研钵中，再放入少许二氧化硅、碳酸钙和 10 mL 无水乙醇，进行迅速充分 研磨就可提取到绿叶中的色素 B将提取的色素液放在阳光和三棱镜之间就可看到叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱 C绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同 D若观察实验结果未
10、见色素带，可能的原因是滤纸上的滤液细线触及了层析液 18下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（ ） A秋季落叶植物，秋末时叶片中色素主要是丙和丁 B提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 C水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲乙）（丙丁） D四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 19下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（ ） A利用 15N 标记的氨基酸培养细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性 B给水稻提供 14CO2，则14C 的转移途径大致是14CO214C3（14CH2O） C给水稻提供 C18O2，则产生 18O2
11、必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用 D小白鼠吸入 18O2，则在其尿液中可以检测到 H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O 20下图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内 C3和 C5两种化合物相对含量的变化曲线图， 有人据图做出了如下分析判断，其中正确的是（ ） Am 表示 C5，因为夜间叶绿体不能产生 ATP 和H，C5因缺少 ATP 不能与 CO2结合而积累 B在 59 时，光合作用的最大限制因子是温度，1115 时最大的限制因子是光照和 CO2 C1620 时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起 ATP 和H生成减少 D环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的
12、 CO2，是 1620 时两种物质含量变化 6 的主要原因 21在一定浓度的 CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密 闭装置中 CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，下列推论不正确的是（ ） 光照强度（klx）12357810 CO2变化量 mg/（100cm2h） 2026101212 A光照强度为 1 k1x 时，光合作用吸收的 CO2少于呼吸作用释放的 CO2 B光照强度为 2 klx 时，该植物的光合速率不为零 C光照强度由 5 klx 增强到 7 klx 时，叶肉细胞中 C3化合物合成速率增大，而由 7 klx 增强到 8 klx 时，叶肉细胞中 C3
13、化合物合成速率减小 D光照强度为 9 klx 时，叶绿体色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一 22下图为光照强度与光合作用固定 CO2的量（光合量）之间的关系，下列对这一曲线的叙 述，错误的是（ ） A在 A 点时，光合量与呼吸量相等 B在过 B 点后，再提高光照强度，光合量不再提高 C在 B 点时，总的光合量为 7 mg/（m2h） D在 A 点时，总的光合量为 0 23科学家研究 CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果 如下图所示。请据图判断下列叙述错误的是（ ） A光照强度为 a 时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是 CO2浓度不同 7 B光照强度为
14、 b 时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度不同 C光照强度为 ab 时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高 D光照强度为 ac 时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高 24图 1 表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系，图 2 表示温度与光合作用速率之间 的关系。据图分析下列有关叙述正确的是（ ） A若图 1 所示曲线为阳生植物，则阴生植物曲线与此相比较 C 点右移 B由图 2 知，40时，植物能正常生长 C图 2 中 5时的状态可用图 1 中 B 点表示 D温室种植蔬菜时，应选择 C 点光照强度，温度为 30，最有利于提高产量 25分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图
15、，下列说法正确的是（ ） A甲图中 c 点时的温度如果对应的是乙图的 tl，则当温度变成 t2时，c 点向左移动 B从乙图可以看出，温度接近 t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正 常生存的极限温度 C如果乙图的光照强度位于光饱和点，那么白天环境温度为 t2时，植物能获得最佳的生长收 益 D从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有 助于促进作物的光合作用 二、非选择题（本题包括二、非选择题（本题包括 5 小题，除特别说明外，每空小题，除特别说明外，每空 1 分，共分，共 50 分）分） 26 （14 分）萌发的小麦种子中 淀粉酶和 淀粉酶的含量会显著增高。淀粉酶不耐酸、 较耐热，在 pH 为 3.6、0的条件下可迅速失活，而 淀粉酶耐酸、不耐热，在 70条件下 15 8 min 后失活。根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦 种子中 淀粉酶并测定 淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。 实验材料：萌发 3 天的小麦种子（芽长约 1 cm） 。 主要试剂及仪器：5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水
