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1、故事欣赏与讨论：,故事一：逃命的野牛 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸
2、观火。,故事欣赏与讨论：,故事二：得救的蚂蚁群 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了 。,思考讨论：野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这两个故事带给人类怎样的思考？,就是壮如野牛，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。,小如蚂蚁，虽个小力薄，
3、但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。,我们每个人都要正确认识自我，个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。我们要找到自己在班级中的位置，并能认识自己是班级中不可缺少的一名成员，正确处理“我与集体、国家和社会的关系”，积极适应社会的发展和进步，发挥所长，各尽其能奉献社会。,七年级思想品德第一课 珍惜新起点,第二框 创建新集体,新业乡九年制学校教师 孟军,创建新集体,一、共同的目标，前进的动力,1、理想中的班级集体,探究交流：同学们渴望自己有个怎样的班集体呢？ 用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。 我希望生活在 、 的班集体中，因为这在样的
4、集体中，我们。因此，我们都愿意生活在一个集体中。,目标明确,团结和谐,纪律严明,各尽所能、团结协作的,能明确方向、明辨是非、分清美丑、,取长补短、共同提高,集体对学生成长有着重要的影响。根据群体心理学的研究，一个好的集体对人的影响也是良好的，尤其对初中而言，随着自主意识的不断增强，同辈群体对学生的影响力有逐渐加大的趋势。 如果说小学阶段学生的首属群体是家庭的话，到初中阶段，学生的首属群体逐渐转变为同伴群体。因此，一个良好的班级氛围对学生的成长是很重要的。 在理想的班集体中，我们会感受到老师的关心与教诲，感受到同学的帮助、支持与理解，体会到温暖、团结和友情。 我们都希望生活在目标明确、纪律严明、
5、是非分明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能够明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短，共同提高。 你一定对新的集体寄予了希望和期待，那么，就让我们共创一个温暖的新集体吧！,2、良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目标,流少不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力。,班集体的凝聚力表现为：班集体的成员为了共同的目标团结地一起，心往一处想，劲往一处使。,我们生活在一个班集体如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的不懈动力
6、，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。,你认为班集体有哪些基本特征？,（1）班集体的目标特征：定向统一,（2）班集体的价值特征：集体主义价值取向,（3）班集体的行动特征：令行禁止,（4）班集体的情感特征：彼此相悦相容,1、问答题：良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？,每个同学都有自己的理想和追求，但个人的理想必须服从于班级的共同理想；每个同学也必须遵守班级规章制度，共同创设良好的氛围，共同努力，共同进步。所谓“不依规矩，不成方圆”。因此，我们大家有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。生活在一个班集体如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，
7、没有凝聚力，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的不懈动力，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。,2、材料分析题： 材料：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。 小C说：“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。” 小D不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好实力强嘛！” 小E则说：“要说实力，巴西队远远强于法国队，个个都是球星，但
8、可惜每个人都没有发挥好。” 请回答： （1）法国队胜利的事实说明了什么？ （2）我们从中得到了什么启发？,（1）法国队胜利的事实说明了什么？,法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的集体，不能单单靠个人的才能，即使个人的能力再强，如果缺乏整体的配合与协调，同样只能是一盘散沙。,（2）我们从中得到了什么启发？,我们得到的启示是：我们的班集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团结协作，互相帮助，互相鼓励的精神，这样我们的班级体才是一个优秀的共同进步的班集体。,阅读名言：,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋,一堆沙子是松散的，可是它和水泥
9、、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 王杰,出谋划策,有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。,这个故事告诉我们,为创建良好的班集体,我们应该怎么做?,各尽其能，发挥所长，奉献集体,二、各尽其能，发挥所长，奉献集体,1、让个性在集体中张扬,一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自
10、己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。,看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”。,我很热心，所以我可以做班级的收信员, ,探究交流：,我很热心，所以我可以做班级的收信员。 我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员。 我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作。 我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员。 坚持打扫卫生，认真值日。,思维拓展：生命的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。,结合自身的实际情况说说你能担任班级的什么职务？为什么？,我能做收信员，
11、因为我很热情。,我能做养花员，因为我喜欢植物并且很仔细有爱心。,提问：个性张扬与集体建设有何关系？,集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的。实际上，一个群体的各个成员之间只有不斤斤计较个人的荣誉得失，把团队的成功当做自己的成功，相互团结和信任，欣赏对方的才能而不是相互忌妒和猜疑，才能避免内耗，才可以建立起良好的合作氛围。同样，也只有在这样一个集体中，每个人的优点、特长才能够充分发挥，集体也才会变得越强大、团结和优秀。所
12、以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。,2、在班集体建设中发挥自己的个性和才能,让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。这样，集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。,辨析：集体的事情与我们每个人关系不大。这种观点正确吗？,（1）这种观点不正确。 （2）刚刚步入中学，我们被编排在不同的班集体中，这时班集体的凝聚力比较弱，同学之间相互关系比较松散。虽然我们对中学新生活有了一定睥了解，彼此渐渐熟悉，但是我们之间的认识是表面的、情绪性的，我们对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。班集体能否使我们产生自豪感，这是我们对
13、班集体是否有归属感的关键所在。因此，对于班集体的自豪感是十分重要的。班集体是我们交往的基本场所，也是成长的重要园地。只有增强班集体的凝聚力，才能发挥其应有的作用。凝聚力既是群体存在的重要条件，也是增强群体功能、实现群体目标的基础。一般来说，集体的凝聚力强，其人际关系和谐，我们就会精神饱满、心情愉快、学习效率高，人格健全。因此，要开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标明确，成员归属感强的优良班风、班貌。,三、团结协作、互助前行,集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个
14、只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的。一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐意，在集体中不断成长。,从集体的角度来说，集体的力量来自团结协作，互相配合，集体生活中最重要的就是要强调这一点。从一定意义上说，没有集体成员的团结一致也就没有集体的发展和利益，在班集体中我们要学会与人合作，合作是一种能力，更是一种智慧。学会与人合作，讲团结，会合作是一个人适应集体生活的重要品质。,故事一： 天堂和地狱,从前有个人，他想知道天堂和地狱是怎样的，于是去请教上帝，上帝知道他的来意后，想
15、了想说：“好吧，我就带你去看看地狱吧”说着就把这个人带到一个房间里，这个房间很大，中间放着一张桌子，桌子中央放着一锅汤，桌子四周围着好多人，每个人的手里都拿着一个有长长柄的勺子，他们都因为舀了汤后勺子柄太长，无法送到自己的嘴里，在哭大闹，一个个饿得皮包骨，很痛苦。“看到了吧，这就是地狱！好吧，我们去看看天堂吧。”接着上帝把他带到另一房,间，这个房间也很大，中间放着一张桌子，四周也围着好多人，每个人手里也都拿着一个长长柄的勺子，不同的是他们舀了汤后，不是送到自己的嘴里，而是送到对面人的嘴里，如此，大家都喝到了汤，有说有笑，显得很快活。“看到了吧，这就是天堂！” 这个人明白了，原来天堂和地狱的差别
16、就在于： 地狱里的人只想到自己，不想别人，他们过得很痛苦。 而天堂里的人，想到别人，别人也想到你，大家团结互助，所以过得富足而快乐。,故事二： 瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。,“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在一个集体中，人与人之间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最美的乐章，促进每个人的不断成长。 一个优良的集体离不开每一个成员的努力，更离不开集体成员彼此之间的团结协作。希望我们把奉献的意识、团队的精神带入到今后的学习
