《电视画面编辑》幻灯片

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1、,主讲：赵万斌,电视画面编辑,第一章 对电视画面的认识,本章内容提要： 电视编辑是电视创作的重要环节，是一项具有高度创造性的创作活动，它包括了创作层次和技巧层次这两方面内容。在电视创作中，编辑思维应该贯穿于节目创作始终。,了解电视节目编辑流程，掌握粗编、精编、平剪、串剪等专业知识。 电视编辑受到影视艺术视听表达规律和大众传播规律的双重影响，在熟练掌握影视剪辑技巧的同时，要充分重视电视传播特性以及由此形成的电视独特表达方式的作用。,大众传播学家施拉姆曾经提出：“电视的发明是人类智慧了不起的成就，但是如何运用电视，却是对人类智慧的更大考验“。 影视创造了影像的世界，影像的表达方式日益深度地影响人类

2、的思维习惯。,本教程探讨的是电视画面表达的基础原理和基本技巧。电视表达是利用画面、解说词和音乐音响等多种视听元素的综合作用完成的，由于设有专门课程分别研究这些视听元素，所以本教程着重于画面的编辑基础研究。,有人认为，编辑电视节目无需像故事片那样考虑情节或连贯性要求，而是只要把镜头接在一起，配上解说词，就可以了。其实，绝大多数情况下，电视编辑要从一堆杂乱无章的镜头里剪辑出流畅的画面、适宜的节奏、以及动人的情绪，并非易事。即使是形式最简单的新闻报道，它同样存在着如何用镜头和声画配合来表述的问题。,另外，需要强调的是，原理被认为是经过实践和时间验证的有效的方式，一个优秀的电视编辑应该是精通原理和形式

3、的，但是，他不会将原理视为必须遵守的唯一的准则，相反，他能够依循原理，根据创作的具体情况灵活加以运用。这一思想贯穿在本教程所有技巧原则的分析阐述中。,认识电视编辑工作性质和任务，了解编辑工作流程，知晓电视语言的特殊性及其对节目创作所产生的影响，是我们进入电视编辑领域的第一步。 在电视行业里，编辑一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种名称。 作为工种而言，编辑通常被称为编导，是创作的主要参与者和领导者，负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作，在节目创作中有着举足轻重的地位。,作为创作环节，编辑工作主要是指电视创作的后期阶段。电视创作是一个较复杂的系统工程，包括了策划

4、、选题、采访、拍摄、剪辑、合成等多个环节，后期阶段主要完成与整合零乱的前期素材、建立完整节目形态相关的一系列工作，在这一阶段里，编辑的主要工作是围绕“剪辑“进行的。,第一节 电视编辑工作的性质,什么是电视编辑工作？ 在电视行业里，编辑一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种名称。作为工种而言，编辑通常被称为编导，是创作的主要参与者和领导者，负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作，在节目创作中有着举足轻重的地位。,作为创作环节，编辑工作主要是指电视创作的后期阶段。电视创作是一个较复杂的系统工程，包括了策划、选题、采访、拍摄、剪辑、合成等多个环节，后期阶段主要完成与整合

5、零乱的前期素材、建立完整节目形态相关的一系列工作，在这一阶段里，编辑的主要工作是围绕“剪辑“进行的。,剪辑就是按照视听规律和影视语言的语法章法，对原始素材进行选择和重新组合。一部影视片只有视听语言准确流畅，才能很好地讲述事件、表达观念和情绪，而视听语言的形成与表达效果，主要依赖于画面组接的质量。,在概念的表达上，“编辑“侧重思维意义表述，而“剪辑“侧重具体操作层面的技术意义，它担负着叙述事件、连贯动作、转换场景、结构段落、处理时空、组合声画等任务。,电视编辑是一项富有创造性的工作。各种镜头在被巧妙组接之前，只是一些零碎的片段，是艺术与技术的巧妙融合使之具有叙事传情的生命力，创作者的思维才情和美

6、学追求渗透其间。在不同的创作观念和编辑水准影响下，同一素材的命运可能会有极大的不同，传达效果也完全不一样，而且一个好镜头，即便构图再美，表现力再强，但是，如果不能恰当地与其他镜头组合，那么好镜头也无用武之地。所以说，后期编辑决不是简单地堆砌镜头，而是在赋予荧屏以认知和审美的魅力。,第二节 电视编辑的工作流程,电视编辑就像是一个作家，从一大堆的词汇中，找到组合正确句子、段落的方式，这种选择和重新组织的过程是复杂而细致的，因为一个镜头是由若干分秒组成的，1秒由25帧构成，电视节目就是在帧秒之中连接起来的，有时，1秒长度内可能包涵了几个镜头，需要完成几次剪辑。,整个后期编辑工作大致可分为准备、剪辑、

7、合成这三个阶段。具体如下： 1、 准备阶段：修改脚本-熟悉素材-选择素材-确定风格基调-撰写编辑提纲； 2、 剪辑阶段：选择素材-剪辑（粗编、精编）-检查声音画面,3、 合成阶段：配解说、加字幕、配音乐音效-合成为播出版 一、准备阶段 在正式进入后期编辑前，做好准备工作很有必要，准备得越细致，编辑时会越顺利，也可能越节省时间。,在创作之初，创作者一般对节目的主题、 内容、风格等大致会有较完整的构思，并 且会拟订大致的拍摄提纲，有些电视片甚 至会有文字脚本。,在这一阶段，编辑人员需要反复观看拍摄素材，熟悉原始的图像和声音素材，这是很重要的，它至少有以下作用： 1、通过熟悉素材，想象可能的编辑效果

8、，在脑海里建立起初步的形象系统； 2、原始素材常常能激发创作灵感，有利于调整构思，保证素材的最有效利用；,3、可以发现现有素材不足，以便尽快补拍或寻找相关声像素材； 4、对素材进行整理分类，做详尽的场记单，场记单包括素材带编号、每个镜头的内容、长度、质量效果，以便编辑时查找。,编辑提纲是剪辑的依据，它包括总体结构、各段落的具体镜头、时间长度的分配等内容。可以说，完成一个完善的编辑提纲，就等于完成节目的一半，它具有诸多好处： 1、保证素材被充分利用，不遗漏最适宜的镜头；,2、有利于安排结构和各段落比例； 3、大大提高编辑效率； 4、保证节目时间的精确。,三、检查合成阶段 节目初步完成后，都应进行

9、检查，除了推敲意义表述外，还需检查编辑的技术质量，如是否有夹帧现象、剪接点是否恰当、声音过渡是否连贯、声画是否同步、图像质量是否达到播出要求等。上字幕后，还需检查是否有错字、漏字，一旦发现问题，必须更正。,消息类节目的编辑有时会先写解说词配音，再插入相关画面，这样做通常基于这两种情况，一是解说稿被要求表述准确严谨，需要有关部门审看，二是可以加快编辑速度。但是，严格来说，即便采用此方式，也应该事先十分熟悉素材，基本上已做到心中有形象，其前提仍是画面为先。因此，对于电视编辑来说，建立画面意识十分重要,第三节 电视编辑的双重影响因素,一、直观自由的视听形象组合规律是电视节目编辑的基础 影视语言表达方

10、式的相似性至少可以体现在： 1、 形象化地自由表现时间、空间运动； 2、 画面运动均受到屏幕或荧屏平面画框制约；,3、 可以采取不同拍摄角度和视点； 4、 利用镜头组合和声音组合传情达意。 由于相同的影像表现方式，电视可以继承电影从视听规律出发所建立的一整套“语法规则“，即通过高度自由的素材组合，调动光线、色彩、运动、节奏、声音画面配合等多种手段进行艺术创作，这是视听语言的共通性。,尽管现代科技发展在一定程度上弥补了影视在诸如清晰度等量化指标上的差异，电视电影的出现似乎在一定程度上表明影视合流，但是，这一切并不能改变影视带给观众迥异的审美感受：电影是在相对封闭的黑暗的环境里欣赏的艺术，而电视则

11、是在随意收看状态下的以传播各类信息（包括新闻资讯、文化娱乐、服务教育等）为己任的大众媒介，是面对大众的双向的谈话方式。,二、电视的大众传播特性对编辑影响 影视的差异决定了电视创作必定行走在遵从声画综合表现和大众传播特性的双轨上，尤其在后期编辑时，这双重性质共同决定着镜头素材的取舍组合，决定着编辑的价值取向。,尽管电视创作涉及到各种类型、不同体裁的节目，其编辑要求各有侧重，但是，电视传播特性对节目编辑的影响大体可归为以下几方面： 1、重视制作节目的真实性 除了电视剧、电视散文等假定性为前提的艺术样式外，电视各类节目大多反映的是现实生活真实的事态和状况，这一点深刻影响着人们对于电视叙事的基本判断。

12、,2、重视电视媒体的特性 电视媒体有着与电影相同的语言表达方式和不同的传播特性。比如，线性传播转瞬即逝、手段多样样式丰富、时效性强、现场感强、收视随意，这些传播特性赋予电视独有的表达要求。,电视语言相形于电影而言，更为丰富，特别是现代电脑技术，为电视带来了崭新的视觉效果，电视编辑应该勇于尝试现代编辑技术为电视创作带来的各种可能性。,3、重视节目的受众观念 一个好的电视编辑在制作节目的时候，既要考虑镜头语言表达的流畅性与艺术性，又要在每一组镜头组合和声画配合上，不断追问：观众是否看明白了？这样编辑的传播效果如何？电视编辑如果单凭自己的兴趣，而不考虑观众的接受程度，单纯追求阳春白雪的艺术探索，这在

13、大众传播中是难以生存的。,电视节目形态的多样性、受众对象的广泛性也决定了电视节目制作应有针对性要求。电视受众由于年龄、性别、学识、爱好等不同，对于不同栏目、不同风格、不同视点的节目会有不同程度的认同，一个电视节目很难顾及到所有层次的观众，因此在制作节目过程中，需要确定根据受众对象确立节目定位，在题材的选择、表现的深度、节目的风格、编辑的节奏等方面都考虑到特定对象特定播出时段可能的特定需求。,三、电视编辑的基本素养 电视节目创作中的双重影响因素也决定了一个电视编辑需要有多方面的知识与素养： 在艺术素养上，电视编辑要具有丰富的想象力和创造力，要注意培养多方面的知识积累和审美理想。,在技术素养上，电

14、视编辑应该精通影视视听语言，掌握画面编辑的娴熟技巧。 在新闻素养上，电视编辑应该培养自己对事物的敏锐洞察力和准确判断力，因为编辑人员观察社会现象和从纷繁复杂的社会现象中捕捉社会动向的能力，直接影响着创作的结果。,第四节 现代电视编辑观念,一、重视建立电视特有的现场纪实感 电视是现今最能保持现实生活素材完整性和原始性的媒介，其画面语言直观记录了生活中正在发生、正在进行的事件的存在方式和运动形态，包括形象、声音、氛围、环境、表情、动作，这种声画同步的记录方式赋予观众最大程度的现场感和参与感。,“现场“是电视语言的独特构成元素。在其他媒介的表达中，“现场“并不是直接出现的，比如，文字描写现场，广播以

15、现场录音刺激听众想象现场，电影更是虚拟“现场“，只有电视直接呈现现场，记录事物运动的原始面貌，从而显示非同一般的真实的感染力。,电视编辑应该认识到：电视画面具有独一无二的同步记录性，在节目创作中，从叙事需要和激发观众参与目的出发，从信息传递综合效果出发，充分重视“现场“元素的应用，力求从素材中找出那些充分反映现场情境、信息量丰富、段落相对完整的画面编入节目之中，以便观众产生身临其境的真实感，参与其中，立体感悟。,电视叙事的真实性、电视记录生活的本质以及摄像技术的小型化便利化使得电视节目制作趋向生活化，不是高高在上，不求一锤定音，以开放的结构纳入观众的参与，同时对事件的表述保持延伸的形态，比如连

16、续与系列模式、解说词的“意犹未尽“等，这既为后续节目奠定基础，又使节目本身就此融入生活，犹如生活流中的一个片段。,二、重视多元素综合运用和立体化编辑 作为传播媒介，电视如果只满足于单纯展示原始状态的视听形象，是完成不了传播任务的，只有将零乱的原始素材加以整理加工，才能形成结构有序的信息系统。,从目前技术为其电视语言构成提供的优势看，电视语言是“多元共生的形态”，其基本语言元素包括： （1）听：同期声、效果声、解说、音乐（2）视：画面影像、文字字幕、图表、动画等，在某些场合下，主持人或出镜记者的行为方式也成为一种特殊的语言表达元素。,对重要画面信息附加恰当的字幕、图示及文字资料是电视节目的独特编辑方式。,电视传播要求明了易懂，而文字图表与画面形象、各类型声音共同构成了复合表意结构，“视觉引导听觉，听觉加强视觉“的立体化编辑可以在短时间内强化重点信息，同时文字图表又将声音内容重点或一时无法讲清的内容明示于屏幕，增加信息的准确度、强度和被理解速度。,三、重视文字图像的共时性传播 一方面，在编辑画面时，除了依据结