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1、,健康地生活,东平生物教育资源,复 习 课,1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施 .,3.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 . 4.说明计划免疫的意义.,2.描述人体的免疫功能.,5.关注安全用药,了解基本急救程序和方法,1,2,3,4,考点扫描,1.概念:由_引起的,能够在_之间人与动物之间相互传播的疾病。 2.病原体:包括_等。 3.类型:_、消化道传染病_、体表传染病。,病原体,人与人,病毒、细菌、真菌和某些动物(如寄生虫),呼吸道传染病,血液传染病,4.三个环节: (1)传染源(2)传播途径:(3)易感人群: 5.预防措施:控制_、切断_和保护_。,传染源,传播途径,易感人群,【
2、中考警示钟】 传染源病原体:传染源是患病者或病原体携带者;病原体主要是致病的微生物,是传染病的“罪魁祸首”。 传染性最强发病中期:传染病在发病初期传染性最强。 苍蝇、蚊子并不属于传染源,而属于传播途径中的生物媒介。,例一：冬季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是( ) A.切断传播途径 呼吸道传染病 B.保护易感人群 呼吸道传染病 C.保护易感人群 消化道传染病 D.消灭病原体 消化道传染病,1.人体的三道防线: (1)第一道防线: 组成:_等。 功能:阻挡_。 (2)第二道防线: 组成:_。 功能:吞
3、噬、杀灭病原体。,皮肤和黏膜,病原体,杀菌物质和具有吞噬能力的细胞,(3)第三道防线: 组成:_(胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等)和_(主要是淋巴细胞)。 功能:产生_,消灭病原体。 2.免疫的分类: (1)非特异性免疫: 概念:不针对某种特定的_,而是对多种病原体都具有防御作用。 组成:包括_和_。,免疫器官,免疫细胞,抗体,病原体,第一道防线,第二道防线,(2)特异性免疫: 概念:通常只对某一种特定的_发挥作用。 组成:包括_。 3.计划免疫:有计划进行的_。,病原体或异物,第三道防线,预防接种,【易错易混】 (1)抗原不仅仅是病原体:抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体,还包括移植的器官、衰
4、老死亡的细胞等。 (2)抗体具有专一性,只对相应的抗原起作用,且抗体与抗原结合,促进吞噬细胞吞噬抗原。,二、比较特异性免疫与非特异性免疫,例二：我们周围生活着大量病毒、细菌、真菌等微生物，它们在自然界中发挥着不可替代的作用。请回答相关问题： (1)与细菌相比，真菌细胞在结构上最显著的差异是 。生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营 生活的细菌、真菌等微生物。 (2)噬菌体在侵染细菌的过程中，蛋白质外壳不进入细菌，进入细菌的只是 ，科学家通过对这一过程的研究证明了 。 (3)致病微生物侵入人体后，能刺激 产生抗体，这一过程属于 免疫。 (4)若发现在某种细菌中有一种抗病基因，该
5、基因在玉米中不存在，如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？（简要写出育种思路即可）,（3）人体的免疫有特异性免疫和非特异性免疫。人体的第一道防线是皮肤和粘膜，具有保护作用；第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞，具有吞噬和消灭病菌的作用，这两道防线属于非特异性免疫，是先天形成的，对所有的病原体具有防御作用，没有选择性。第三道防线是免疫器官和免疫细胞，主要有淋巴细胞、脾脏等，是后天生活过程中形成的，对特定的病原体有作用，具有选择性，属于特异性免疫。疫苗、病原体等进入体内刺激免疫细胞产生抵抗某种疾病的物质叫做抗原，由抗原刺激机体淋巴细胞产生的特殊的蛋白质叫做抗体。因此，致病微生物侵入人体后，能刺激淋巴细胞
6、产生抗体，这一过程属于特异性免疫。 （4）转基因技术是一种生物的DNA转入到另一种生物的DNA上，从而培育出新的生物品的过程。因此，若发现在某种细菌中有一种抗病基因，该基因在玉米中不存在，如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？将抗病毒基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入玉米体内，最终获得抗病新品种。 考点：细菌和真菌的区别，遗传物质的证明，人体的免疫和转基因技术，综合性强。,【答案】（1）有成形细胞核 腐生 （2）DNA DNA是遗传物质 （3）淋巴细胞 特异性 （4）将抗病毒基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入玉米体内，最终获得抗病新品种。,1.过量饮酒,特别是_,
7、对人体健康有害无益。 2.吸烟对人的_等都会造成不同程度的损伤。 3.毒品是指_、海洛因、_、_、大麻、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸毒会影响中枢神经系统的_、_的生理功能,以及_能力。,酗酒,呼吸系统,鸦片,冰毒,吗啡,可卡因,调节功能,心血管和呼吸系统,生殖,4.家庭药箱内主要存放:_、_和_。 5.心肺复苏法：心肺复苏的顺序是先做_次_,并保持气道通畅再做_次_。实施胸外心脏按压时，救护者要站在病人的_侧,双手叠放在一起，有节奏地用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷至少_ 厘米，然后放松。人工呼吸最常用的口对口呼吸法。,医用器具,外用药,内服药,右,5c
8、m,30,胸外心脏按压,2,人工呼吸,例三：艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者。红丝带行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染( )交谈 共餐 握手 共用注射器 拥抱 共用牙具 一起学习 A. B. C. D. ,【解析】 试题分析：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射、吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、一起学习、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。 考点：艾滋病的传播途径及其预防,。,
9、C,例四：每年夏季都会发生溺水事件，当你遇到有人因溺水停止呼吸时，正确的急救措施及顺序是：仰卧平躺 打“120”急救电话 口对口吹气 清除口、鼻内异物和污物( ) A. B. C. D.,C,例六：某同学不慎摔伤，血液从伤口喷出，呈鲜红色，你认为应该怎样急救？( ) A赶紧去医院 B用手指将血管的远心端压住 C用消毒纱布包扎 D在近心端压迫止血，再拨打120,【解析】 试题分析：血液从伤口喷出，呈鲜红色，由此可判断这位同学是动脉出血，需要拨打120急救电话，并在近心端压迫止血。故需D。 考点定位：出血与止血。,D,例七：从2015年6月1日起北京市实施了最严厉的禁烟令。烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患( ) A多种消化系统疾病 B多种运动系统疾病 C多种呼吸系统疾病 D多种神经系统疾病,C,谢谢,
