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1、1、什么是经济？,经济是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中形成的人与人之间的关系。,深化拓展： （1）物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 （2）生产总要在一定的经济制度下进行 （3）生产是为了消费 （4）从生产到消费需要经过分配和交换 （5）生产方式包括生产力和生产关系 （6）分配、交换、消费反作用于生产,一、揭开货币的神秘面纱,1、什么是商品？,商品是用于交换的劳动产品,2、成为商品的条件有哪些？, 用于交换, 劳动产品,（一）货币的本质,3、商品有哪些基本属性？,商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。,商品的价值是指凝结在
2、商品中的无差别的人类劳动, 价值, 使用价值,4、商品是不是从来就有的？,5、商品交换的方式有哪些？,简单的物物交换 扩大的物物交换 以一般等价物为媒介的交换 以货币为媒介的交换,7、什么是一般等价物？,6、物物交换中存在什么困难？,不是,（2）小明从商店买了一支钢笔送给小华做生日礼物，这支钢笔是不是商品？,从商店购买的钢笔是商品，作为礼物送给朋友时，钢笔就不是商品了。,（1）母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？,不是，因为它不是用于交换的,应用示例：,（2）商品为什么必须通过购买才能得到？,因为商品具有价值，凝结着生产者的劳动，私有。,（1）人们为什么要到商店去购买商品？,因为商品具有使
3、用价值。,（3）380元能买到一辆自行车，为什么买不到一架飞机？,因为商品具有价值，商品交换要实行等价交换。,深化拓展：,8、什么是货币？,从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,（1）货币一定是商品吗？,（2）货币是一般等价物吗？,（5）货币为什么能固定地充当一般等价物？,（3）货币一定是金银吗？,是,是,（4）金银一定是货币吗？,是,不一定是,深化拓展：,9、金银充当货币有哪些优点？,体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带,10、商品和货币是一对孪生兄弟吗？,商品与货币不是同时产生的，不是孪生兄弟。,货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,扩展素材：历史上充当过一般等价物的
4、物品有哪些？,布帛,牲畜,盐,贝壳,粮食,贝壳,贝币,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,4/19/2019,贵金属,金币,（1）一般等价物与普通商品相比较有何特点？,大 家普遍乐意接受,（2）一般等价物在商品交换过程中起了什么作用？,（1）表现其它一切商品的价值交换价值 （2）充当商品交换的媒介 （3）克服了物物交换的困难,深化拓展：,背诵提纲：,1、什么是商品？ 2、商品的两个基本属性是什么？ 3、什么是价值？ 4、什么是一般等价物？ 5、什么是货币？ 6、货币的本质是什么？ 7、金银充当货币的优点是什么？,1、货币的职能有哪些？,（1）价值尺度,（2）流通
5、手段,（3）贮藏手段 （4）支付手段 （5）世界货币,（二）货币的基本职能,2、货币的基本职能有哪些？,（1）价值尺度,（2）流通手段,3、什么是价值尺度？,货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,4、货币是怎样执行价值尺度职能的？,等价交换 商品-商品 商品-货币（特殊的商品） 例如： 一台电脑=10辆自行车（用另一种商品表示电脑的价值量） 一台电脑=500克银子（用货币表示一台电脑的价值量） 一台电脑=5000元RMB（用纸币表示一台电脑的价值量）,交换价值,价格,6、价值与价格的关系是怎样的？,价值是价格的基础， 价值决定价格。 价格是价值的货币表现,5、什么是价格？,通过一
6、定数量的货币表现出来的商品的价值。,7、什么是流通手段？,深化扩展： （1）物物交换与商品流通有何不同？ （2）商品流通的公式是怎样的？ （3）物物交换的公式是怎样的？,货币充当商品交换媒介的职能。,8、什么是商品流通？,以货币为媒介的商品交换,（1）阅读教材并回答下列问题：,这些数量单位表示的是什么？ 它表现货币的哪种职能？ 货币如何执行这一职能？,应用示例：,（2）这里的货币发挥了什么作用？,流通手段,应用示例：,商品生产者生产商品的目的是什么？ 为了把商品卖出去 为了换回货币（失去商品，得到货币） 为了实现商品的价值,（3）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化是“商品的
7、惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。, 为什么说从商品货币这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？ 这给商品生产者什么启示？, 如果商品生产者生产的商品卖不出去，其后果是什么？,白白付出了劳动（亏死了） 他所需要的商品买不回来（饿死了） 无法进行再生产（赔死了，破产了）, 从商品到货币的跳跃是什么意思？,商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。,10、什么是贮藏手段？ 贮藏手段：只有足值的黄金、白银才具有 11、什么是支付手段？ 赊账买卖才出现（买卖分离） ，一手交钱一手交货属于流通手段。 12、什么是世界货币？ 美元、欧元、人民币跨境贸易结算
8、试点 (广东、长三角、广西、云南),一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,1、以下情形体现了货币的哪种职能？,应用示例：,背诵提纲： 1、货币的职能有哪些？ 2、货币的基本职能有哪些？ 3、什么是价值尺度？ 4、什么是价格？ 5、价值与价格的关系是怎样的？ 6、什么是流通手段？ 7、什么是商品流通？ 8、商品生产者应怎样调好生产经营？ 9、什么是贮藏手段？ 10、流通手
9、段与支付手段的区别是什么？ 11、什么是世界货币？,1、纸币的产生经历了哪几个阶段？,金银条块 (足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,2、纸币与金银货币相比有哪些优点？,纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。,（三）纸币,商品和服务的价格总额,货币流通速度,=,流通中所需要的货币量,3、你能根据影响流通中需要的货币量的因素概括出它的公式吗？,4、引起通货膨胀的原因有哪些？,纸币的发行量超过流通中需要的货币量,6、我国当前存在通货膨胀吗？,5、通货膨胀的表现是什么？,普遍的、大幅度的物价上涨,深化拓展： （1）国家可以任意发行纸币吗？ （2）国家发过量发行纸币
10、会带来怎样的后果？ （3）国家能决定纸币的购买力吗？,CPI通常是世界各国判断是否出现通货膨胀的重要衡量标准之一，但世界各国的判断标准并不一致，35的范围是普遍意义上被认为出现通胀的标准。,扩展素材：,2、根据国民党统治时期100元法币购买力的变化说一说，当时出现了什么现象？,（四）关于人民币,1、人民币是纸币吗？ 2、我们可以在人民币上写名字吗？ 3、制造或使用假币是违法行为吗？ 4、人民币的流通有何重要意义？ 5、我们应怎样爱护和使用人民币？,（三）纸币,1、金银充当货币有哪些缺点？,2、纸币有哪些优点？,3、什么是纸币？,4、纸币的发行量应以什么为依据？,（1）原理,（2）公式,（3）结
11、果, 通货膨胀, 通货紧缩,5、人民币流通有什么重要意义？,误区警示：,1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。 （注意：使用价值不是商品特有的属性）,2、有使用价值的东西一定有价值，二者是不可分割的。 （注意：有使用价值的东西不一定有价值，只有在商品中二者才不可分割） 3、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 （注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值） 4、商品价值又叫价格。 （注意：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格）,5、金银是商品交换长期发展的产物。 （注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物） 6、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 （注意：应该是固定的充当一般等价物） 7、金银天然是货币，货币天然是金银。 （注意：金银天然不是货币） 8、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。 （注意：执行价值尺度是观念中的货币） 9、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。 （注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀）,
