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1、一、教学目标 （1）知识目标： 知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往； 把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。 （2）能力目标 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。 （3）情感、态度、价值观目标 正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学； 正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题； 选择并初步形成有关友谊的正确价值观。,二、教学重点与难点 （1）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。 （2）难点：如何把握青春，把握情感。,你了解男生吗？ 你了解女
2、生吗？,你了解男生吗？ 你了解女生吗？,搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。,分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心，对体力的要求不高。,男生承担：,女生承担：,男生,女生,特点,特点,开朗、坚强、勇敢、果断、思维灵活、富有责任感，兴趣广泛，好问好想。在女孩遇到困难时，帮助女孩子解决她们所不能解决问题。,温柔、细腻，关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实，记忆力强。,互为补充 互为映衬， 构成社会最 美妙的图画,优点,优点,一、让我们荡起双桨,两组照片哪一组更容易区分性别？,1,2,1大胆，勇敢； 2幽默，诙谐； 3
3、思维敏捷，善于变通； 4好学，敏捷； 5团结同学，重友情； 6集体荣誉感强； 7有主见； 8热心助人； 9有强烈上进心； 10勇于承担责任，有魄力。,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？少男少女杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下：,女孩最欣赏的男孩：,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？少男少女杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下：,1脸上经常有微笑，温柔大方； 2活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4心直口快，朴素善良，随和； 5聪颖，善解人
4、意； 6纯真不做作，有性格； 7能听取别人意见，自己又有主见； 8坦然，充满信心和朝气； 9不和男生打架； 10长头发，大眼睛，说话斯文。,男孩最欣赏的女孩：,1满口粗言烂语； 2吹牛皮； 3小气，心胸窄； 4粗心大意； 5过于贪玩； 6喜欢花钱； 7小小成功便沾沾自喜； 8有时过于随便，得过且过； 9遇突发事件易鲁莽冲动； 10.不做家务，说做家务是女生的事。,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？少男少女杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下：,女孩最讨厌的男孩：,1扮老成，一副老谋深算的样子； 2长舌头，对小道消息津津乐道； 3
5、自以为是，骄傲自大； 4啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞； 5小心眼，爱大惊小怪； 6疯疯癫癫，不懂自重自爱； 7总喜欢和男孩找碴儿吵架； 8容易悲观，动不动就流眼泪； 9把打扮和传播别人小事当“正业”； 10自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？少男少女杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下：,男孩最讨厌的女孩：,论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。,论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。,论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。,论点四：中学生与异性
6、交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。,男生女生应该进行交往吗？,男女同学交往是利大还是弊大？,利大于弊,弊大于利,男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当。,初二（X）班同学外出野餐。 第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。,知识拓展,1、男女同学交往的积极意义：,2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力；,3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。,1)可
7、以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；,4)是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。,2、有的同学为什么怕与异性同学交往？,他们不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至于害怕。,男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎样保持与异性同学之间的友谊？,(1)漫画描述了男女生交往中怎样的场景？ (2)漫画中的交往方式恰当吗？,漫画赏析,小雯人缘好男生女生都喜欢她,小米和小巍在集体活动是经常远离大家，单独在一起。,拒绝与其他异性正常交往，不利于自己健康成长。,交往广泛，朋友
8、多，人缘好(但是在与人交往时要注意分寸),小雅从不愿意与男生交往。,班级里面男女生常用“那帮男生”或“那帮女生”称呼对方。,胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长;小颖与异性之间交往得体，关系融洽。,这样的称呼不礼貌，是交往缺乏互相尊重的基础。,互相尊重、自重自爱、自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度。,不恰当的方式,男女生交往的恰当的方式,过分拘谨、过分冷淡、过分随便 、过分亲昵粗暴、骂人,“自然”和“适度”,1)既需要互相尊重，又要自重自爱；,总之，只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。,3、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（男女交
9、往的原则）,2)既要开放自己，又要掌握分寸；,3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,4)真诚待人，坦然大方。,5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动,2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪”,1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。,3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌,4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论,出谋划策,要做到自然大方 、克服害羞心理、增强自信心,相互尊重，自尊自爱,男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离,既要主动热情，又要注意交往的方式场合,注意交往的时间、场合,我悄悄地
10、喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这是怎么啦？这正常吗？,晶晶的烦心事,随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。,1、如何正视男女生交往中的情感问题？,二、把握青春 把握情感,女生小萌是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生小伟同桌，小伟经常向小萌请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，小伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神，所有的一切都令他陶醉。,小萌要不要去，她该怎么办?,一天小萌正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字
11、条上写着： 请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人 小萌心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。,小伟的想法正常吗？,出谋划策,小萌该怎么办？,2、拒绝,（1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。,1、接受,哪种方法最合适？,可以接受吗？,偷偷地与这位男生开始单独交往,（1）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。学会等待、学会冷处理、学会拒绝. （2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
12、在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担中长大成人。,2、如何把握男女生情感问题？,青春期不是播种爱情的季节 人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。,这个事例说明了什么呢?,在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地
13、在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。,案例分析:,3、在异性相处时，我们应该怎样保护自己?,社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。(外在保护),增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。（内在保护）,保持庄重，不丧失警惕；,教你一招:,沉着应对，不惊慌失措；,学会拒绝，学会寻求帮助;,4、女生应如何保护自已保护自已的方法,给全班同学的一封呼吁书,同学们： 也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同学友
14、谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的原则，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！ 老师的心声,一、单项选择题 1.(2011广安模拟)“男孩子坚强、勇敢，富有责任感； 女孩子温柔、细腻，善于关心他人”这告诉我们( ) A.男生比女生有更多的优点 B.男生和女生性格上是对立的，是不可以互相交往的 C.男生和女生只有各自为政，才能发挥各自的长处 D.男生和女生性格互为补充、映衬，构成美妙的图画,2.2010年11月2日广州日报讯
15、： 日前，有网友在网络论坛发帖， 称广东省顺德某中学作出雷人 规定，要求“男女生不能一对 一在一起”、“寻求帮助尽量 少找异性同学”等。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是“史上最雷校规”。阅读材料结合右面的漫画，下列说法正确的是( ),男女有别，不能交往，学校规定合情合理 男女尽管有别，但应该交往 异性同学之间是不可能成为朋友的 漫画中学校的做法限制了男女生的正常交往，不利于他们的健康成长 A. B. C. D.,3.“吃了女同学给的一个苹果，聊了几句，就被学校以发生男女不正常交往为由开除了。”曾经在河南省夏邑县第一高级中学分校高三(2)班上学的何帅说，当他的同学正紧张地准备高考时，他只能
16、在大街上闲逛。下面看法错误的是( ) A.男女生交往堵比疏好，应该提倡这种做法 B.学校这么做目的是让学生注意男女生的交往方式，为他们正确的交往装上一道“防火墙”,C.其实并不是禁止男女生之间的交往，而是通过规范，希望男女生之间正常交往 D.学校还应该通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，从而有利于学生心智成长,4.(2010三明中考)阳阳的同桌小军对男女同学的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。为了帮助他，阳阳提出男女同学之间交往的建议，其中值得肯定的是( ) 既要开放自己，又要掌握分寸 既要互相尊重，又要自重自爱 既要羞怯忸怩，又要处处设防 既要主动热情，又要注意方式、场合、时间和频率 A. B. C. D.,5.(2010新疆中考)男女同
