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1、语文（基础模块）上册,第7课,李白诗词二首,导入,朗读古诗,读题目,读作者（知人论世，了解作者与时代）,读意象、意境、情感,读艺术手法,【欣赏古诗的方法步骤】,秦娥弄玉,整体感知,诵读,2. 给生字注音 箫声咽（y） 灞（b）陵 陵阙（qu）,1. 听录音,3. 诵读,（请你来说）,忆秦娥,词牌名，相传为李白首创，,题解,内容实为“秦娥忆”。,人,世,唐代浪漫主义诗人,天宝末期，安史之乱,世,知人论世,李白,静夜思 望庐山瀑布 早发白帝城 送孟浩然之广陵 望天门山 赠汪伦 ,（请你来说）,列举,箫声呜咽，秦娥梦醒只见秦楼上的残月。望着这秦楼上空的残月啊，却忆起年年春天满眼的柳色，和在灞陵上那伤
2、心的离别。 乐游原又到清秋时节，而咸阳古道上的那人，依然音讯断绝。音讯断绝啊，在西风落日之下，只见那苍茫萧瑟的汉家陵阙。,总体把握,品读,词的上阕和下阕分别写了什么意象？用心体会，并说说这些意象营造了什么意境，表达了诗人怎样的情感。 小组讨论，得出的意见和看法填写在下表上。,小组讨论,讨论总结,探究,【问题1】：箫声咽，秦娥梦断秦楼月为什么用一个“咽”字来形容箫声？ 静夜箫声与楼前残月构成了怎样的意境？,【设疑】,“咽”字既形容箫声的低沉，也暗指女子的心在呜咽。一个“咽”字体现了感情色彩，把秦娥无形无声的思想感情附着到箫声上，使思想感情显得更具体更形象了。 我们从呜咽如泣的箫声里，从女子梦醒后
3、的思想活动中，可以得到启示：她在梦里，与久久思念的情人相逢了，然而“梦断”了！醒来不见梦中人，只有那夜空中悠悠飘荡的箫声和那默默洒向楼前的月光，衬托着环境，衬托着她凄凉冷落的神情。静夜箫声和楼前残月构成了一个静谧、清冷、孤寂的意境。,【解答】,【问题2】：词中作者两次巧用反复的修辞手法，达到了极佳的叙事抒情效果。 两个“秦楼月”与两个“音尘绝”内涵各不相同，请分别说明。,【设疑】,前一个“秦楼月”非常巧妙，笔触由写（箫）声转而绘（月）色，写出了女主人公梦醒后的环境，诗人抓住月色大做文章。后一个“秦楼月”是把“秦楼月”重叠一句，虽然是词牌格律的要求，但在结构上却使词意转折，忆起了往事，起到开拓境界的作用。所以，前一个“秦楼月”，是指（秦娥在梦中被箫声惊醒）的环境；后一个“秦楼月”，借指秦娥与情人在此地共同度过的难忘的恋情与往事。 前一个“音尘绝”，指送别时目送着车马，一直到行进的声音和扬起的尘土都消失；后一个“音尘绝”，指这么长时间以来，一直没有情人的消息（音尘，常指消息）。,【解答】,积累,苦苦 盼归,慨叹兴亡,【思维导图】,
