《女娲造人ppt幻灯片 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《女娲造人ppt幻灯片 (2)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想象为生活添翼,神话令你我心驰,盘古开天辟地,后羿射日,嫦 娥 奔 月,精 卫 填 海,夸 父 逐 日,女娲补天,女 娲 造 人,女娲造人,袁 珂,一、初步了解神话极其特点。 二、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。 三、初步培养自己的想象能力。,学习目标,有关神话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。 神话特点: 1、它是以事实为基础的。 2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。 3、人物形象，大多具有超人的力量。,读出画线字的正确读音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,灵敏,绵延,神通广大,生气蓬勃,枯 藤,ch,png b,yu,zhn,
2、min,tng,mn,shn,我国远古比较著名的神话,盘古开天辟地 女娲补天 后羿射日 嫦娥奔月 夸父逐日 精卫填海 刑天舞干戚 大禹治水 共工怒触不周山,字词积累,女娲（w）：传说中造人、补天的神。 澄澈（chn ch）：清澈透明。 幽光（yu） 灵敏：反应快。 绵延：延续不断。 莽莽榛榛（mn zhn）：草木丛生的样子。 神通广大：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指极其高明的本领。,一、 俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟（tun，把某种东西揉成圆形）黄土作人。剧务（工作剧烈繁重），力不暇供（用上所有的力量还来不及供应），乃引（牵、拉）绳絙于泥中，举以为人。,二
3、、女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。,译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。,译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,风俗通二则,读一读,风俗通,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到 泥浆中，拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,本文根据什么而改写？,比较阅读,在风俗通里关于“女娲造人”的记载基
4、础上，本文丰富了哪些内容？,http:/ 2.人造出来后欢欣喜悦的场面； 3.女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪； 4.作者的评述。,问题思考,1、女娲为什么要造人？,2、女娲是怎样造人的？,3、女娲如何让人类繁衍生息的？,因为盘古开天辟地以后还没有人类。,1、女娲为什么要造人？,2.女娲造人的过程是怎样的？,天地开辟以后，还没有人类。 女娲揉团黄土造成人 这项工作太费力了，女娲忙不过来， 就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,为什么造人,怎样造人,怎样造更多的人,怎样繁衍后代,合作探究,1、生动感人的神话，离不开精彩
5、的故事情节和鲜明的人物形象，你能概括出女娲的形象吗？可用下列句式概括： 女娲既是一个_的神, 又是一个_的人。 2、文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关语句，说说你对这一喜悦感的体会。,想象是人类思维中最美丽的花朵.（雨果） 想象是最杰出的艺术本领。（黑格尔） 想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。（爱因斯坦） 想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 (古希腊的亚里士多德 ) 想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！(奥斯本),名言积累,思考：神话有哪些特点？,把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。（马克思
6、） 神话的基础是现实生活。 神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。,课文小结,女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到了生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知的领域，等待我们去探求，去感受。,补充 夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 逐走：竞跑，赛跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。 河、渭：即黄河、渭水。 大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕门山北。 道渴而死：在半路因口渴而死。 邓林：桃林。,翻译： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水
7、。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。,【拓展延伸】,天地浑如鸡子，盘古生其中，万八千岁。开天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。一日九变，神于天，圣于地。天日高一尺，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长 盘古开天 请围绕下面几方面展开想像，扩充这个神话故事： 1、天地混沌的景象； 2、盘古开天的过程； 3、盘古顶天立地的情景； 4、天地成形后，盘古化成了什么？,拓展迁移,有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷的怪心慌。不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。-当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开来了。,阅读神话盘古开天地选段，回答问题。,1.从选段中找出三个反义词。,清-浊,轻-重,冉冉上升-沉沉下降,2.用简洁的话叙述天和地是怎样形成的。,盘古用大板斧劈开了混沌，分出了开地。,3.找出描写盘古开天劈地动作的动词，这些动词表现了盘古的什么特点。,4.这段文字主要运用了的修辞手法。,豪壮 威力巨大,夸张,飞向未知的世界,插上想像的翅膀,
