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1、财经应用文写作 （经济应用文写作）,前言,一、大学里为什么要开设写作课 1提高思维和表达能力 2配合专业学习 3适应就业需求,二、学习的内容和要求,1写作有三大关 一是格式关：格式繁复 文艺类：小说、诗歌、散文、杂文、小品、游记、报告文学、传奇、传记、随笔等 应用类：行政类、经济类、司法类宗教类的应用文。 如：合同有购销合同、代理合同、租赁合同、承包合同、广告合同、连锁加盟合同、经销合同、技术贸易合同,二是思想内容关 1)难在新颖 写别人没写过的内容 或写出别人未涉及的新意 2)难在典型 写有高度代表性的内容 3)难在深刻 写富有内涵的内容 4)难在正确 表达真理性的或符合一定规律的主题,三是
2、语言关 1语言的发展落后于思维 思维的复杂性远胜于语言 2语言的掌握因人而异 语言的复杂性造成表达水平天差地别 如杜甫的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 其中有声有色，有高有低，有静有动，有近有远。 如改成“一群小鸟叫柳树，几只白鹭天上飞。远看山上积白雪，近看门外停来船”。,第一章 应用文基础知识,一、应用文概念、特点、功能 （一）概念 应用文就是“应付生活，用于实务”的文章。凡个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。 （香港 陈耀南）,应用文写作是一种为直接应对生活，处理事务，解决问题而运用语言文字
3、为主的符号系统，经过创造性思维而建构文章来进行信息交流的社会实践活动。 （现代应用写作学 吴仁援 6页）,经济应用文，指在经济领域里，用来处理经济事务、传播经济信息、协调经济活动的具有惯用格式的各种文体的总称。,（二）特点,（1）应用性强 应用范围广、频率高、是一种难以替代 的工具 。 （2）规范性强 格式、用语、内容都有明确要求。,（3）说明性强 主要用简明的语言把表达对象外在或内在的特点讲清楚。不求华丽，不塑造人物，不描写事物。 如：商品说明书,（4）真实性强 在真实材料的基础上反映事实的本来面目。 如：客户调查报告。 （5）时效性强 往往因事即时而作，事过效减。 如通告、合同。,（6）文
4、风质朴 应用文要求语言简洁、明了，严肃、庄重，表达直接，慎用修辞。 专业性 政策性强,（三）功能,（1）指挥管理作用。 如：通知、决定、管理办法、计划。 （2）有信息交流作用。 如：简报、通报、经济评论。 （3）有总结经验，提高效率的作用。 如:统计分析报告、总结。,（4）有凭证的作用。 如:合同。 （5）有解决矛盾的作用 如司法文书。 （6）促进思想文化交流 如论文、广告（花语梦的广告） 一种文种可以有数种不同功能,二、应用写作的发展,（一）上古时期（远古到战国）萌芽时期 特点：形式简单，文字简朴直接，体系不全，格式不定。 文种：典（法）、谟（计划、策略）、训（训诫）、诰（封诰）、誓（誓词）
5、、命（王命）、令（政令）、教（教范）、方（方略）、简（书信）、契、质、剂（协议）、判（判词）、符（权力证明）、上书（请示、报告）、檄（声讨书）等。 代表作：甲骨文、钟鼎文、尚书。,1.甲骨文有世系、天象、食货、征战、畋游5类，为殷王室的公务文件。,2.青铜器后来发展成为礼器。 意在宣扬善德、天命、战争胜利。 西周成王5年的河尊，有122字，记载了成王的诰命。 在西周的青铜器上，还有私人交易的契约，内容具体，结构完整，文字简约，分公文和私文。,3.尚书是第一部以应用文为主体的散文总集，原有100篇。秦焚书后，汉初收集到28篇，内容主要是虞、夏、商、周的政府文告。 隋书经籍志： “书之所兴，盖与文
6、字。孔子观书周室，得虞、夏、商、周四代之典，删其善者，上自虞，下至周，为百篇，编而序之，遭秦灭学，至汉，唯济南伏生，口传二十八篇。”“其所载，皆典、谟、训、诰、誓、命之文。”,如：春秋时越王勾践向三军发布的命令： 凡我父兄及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越之政。 除政治、经济、军事、宗教文书外，还有司法文书。 57年在陕西岐山县董家村出土的西周时的铭文，是最早最完整的一篇判词，共有157字，叙事清楚，理由充足，结构完整。,（二）秦汉时期发展期,特点：体制完整、体式繁化、文辞宏富。 “书同文”“隶变”的原因和作用 1975年湖北云梦睡虎地11号秦墓出土了1100余枚秦简，全为隶体墨书，
7、是秦的法律及公文。还有两件木牍，是前线士兵的家信，提到秦灭楚战争。,秦时改命为制，改令为诏，改上书为奏，建立谏议制度； 汉承秦制建立了策书、敕书、铁券、章表、疏、状、白事、牍、诉状、章程。 据汉书，司法文书的律令359章，“文书盈于几阁，典者不能遍睹。”,（三）魏晋六朝转折期,特点：章法井然，格式统一，修辞讲究，用语琐细。 枚皋应诏而成赋，子建援牍如口诵，仲室举笔似宿构，阮禹据案而制书，祢衡当食而草奏。,代表人物及作品,曹操56岁时写的让县自明本志令讲究章法，注重修辞，运用对比、排比、对偶等方法。 诸葛亮出师表写得有理有节有情，长短互补，散骈参差，抑扬顿挫，朗朗上口； 陶渊明自祭文；王羲之与桓
8、温笺；沈约答陆厥书；李密的陈情表 东晋末年，桓玄下令一切公文均须用纸书写。,（四）唐宋时期成熟期,特点：广泛应用，返朴归真，体式定型。 因为唐代经济发达，政治开明，有宽松环境。 “古文运动”的影响。,代表人物及作品,宋代欧阳修提出“信事言文”。答司马谏议书是千古名篇。 李白与韩荆州书； 骆宾王为徐敬业讨武zhao 檄； 苏轼谏浙灯状； 岳飞南京上高宗书； 司马光训俭示康 唐、宋两代在内容、形式、文字技巧、文体规范及名家、名作数量都超越了前代。,（五）元明清时期稳定与出新 特点：文体凝固，文字深奥，格式创新。 明初的对外开放，出了许多新文体，有敕命、下帖、牌面、勘合、照会、揭贴、咨呈、参评、谕、
9、堂谕等。 代表作： 海瑞治安疏 归有光寒花葬志,（六）辛亥革命后：再变革,1、废除旧公文，建立现代公文。 民国元年，南京临时政府制定了公文程式 2、新中国成立后，经多次改革后。 与前比较，（1）语言变化大。（2）封建色彩少。（3）大量反映经济文化，传统礼仪类文体大量减少与淡化。,三、应用文的发展趋势,（一）中心内容经济化 环绕市场经济出现了许多国内外流行的通用文体：章程、合约、进出口单证。 传统文书被改造。如；书信与合约连用，请柬加回条。,（二）使用范围国际化 如：合约、广告文案、保险书章程、进出口单证。 （三）表达的“双语化” （四）书写的现代化,四、应用写作作者的条件,文章能体现人的胸怀、
10、气魄、品质、气质、性格；人的思想和知识面的深广度；人的表达能力、交际能力、创造能力。,（一）不断提高素质,1.思想素质： 思想标准分清是非； 思想品质追求高尚； 思想方法实事求是； 思想观念创新精神。,2.心理素质： 有耐心、细心、热心、恒心、虚心。 3.知识素养： 写作知识、哲学、社会学、自然科学、方法论等。,（二）不断提高能力,1.获取能力： 善于从众多信息中获取有价值的信息。 2.思维能力： 思路自由、方法先进、分析判断准确。 3.表达能力： 善于用简明的语言说明事实真相。,五、材料、主题、文体、结构、 表达,（一）材料 1.材料的含义 材料指为了写作搜集的事实和理论。,2.材料的种类
11、它可分为素材、题材； 直接材料、间接材料； 理论材料、事实材料； 个别材料、综合材料； 历史材料、现实材料； 正面材料、反面材料； 主干材料、辅助材料。,思考题,材料多就是材料丰富吗？ 各种材料的作用有什么不同？ 各种材料除了并列关系还存在什么关系？,3.材料的收集 （1）观察：是一种技能、功夫。 例：第一次世界大战，德军参谋发现法军阵地上有一只波斯猫。,福尔摩斯的观察力烟灰、泥土、脚步声、神色,初见华生 这位先生，具有医务工作者的风度，但却是一副军人气概，那么，显见他是个军医。他刚从热带回来，因为他脸色黝黑，但是，从他手腕皮肤黑白分明看来，这并不是他原来的肤色。他面色憔悴，这就清楚地说明他是
12、久病初愈，而又历尽了艰苦。他左臂受过伤，现在动作起来还有些僵硬不便。试问，一个英国的军医在热带地方历尽艰苦，并且臂部受过伤，这能在什么地方呢？自然在阿富汗。,（2）调查：是考察现场，询问当事人，查证历史的方法。 （3）阅读：每一本作品都是一本活的教材。 （4）社交：也是一个锻炼观察、思考、学习、表达的过程。,4、材料的选择标准 真实、典型、新颖、具体,课堂练习,这段文字中包含的是事实材料还是理论材料？是直接材料还是间接材料？作用如何？,这段文字中包含的是事实材料还是理论材料？是现实材料还是历史材料？,这段文字中包含的是现实材料还是历史材料？内容上有什么共性？,这段文字中包含的是现实材料还是历史
13、材料？有几条？它们是正面材料还是反面材料？,这段文字中包含的是事实材料还是理论材料？是起什么作用的？,（二）主题,1、主题的概念：是作者写作的主要目的体现； 作者通过一定内容和形式想要告诉读者什么， 达到什么目的。 不同的材料体现相同的主题 相同的材料可以体现不同的主题,2、主题的作用 主题是文章的灵魂 能决定内容；决定形式；决定效果,3、确立主题的标准 真实新颖，鲜明生动，集中深刻，周密严谨,（三）文体 各种文章，在表现手法、功能、思维方式上有共同之处，就形成了某种文体。 文体可分为文艺文体，应用文体。他们的区别： 艺术的真实客观的真实,1、他长着一对大眼睛，看人时明亮得使人睁不开眼。他的身
14、高是许多女孩子梦寐以求的高度。他的身材，不是给人匀称、英俊、强壮的感觉，而是让人觉得面对着一根稳若泰山的擎天柱，这就是我的好朋友，光棍罗小虎，现年32。 2、罗小虎，现年32岁，未婚。身高1米78，大眼睛，头发略黄。,（四）结构 万物都有结合的形式，这是天性。 不同的结构有不同的功能。 了解结构有利于创造发明,1、文章的结构：词与词、句与句、段与段的组合形式。 2、结构能使主题、内容容易被理解；能给人以美的享受。 3、结构包括文章的部分、层次、段落、句子。 部分有：开头、主体、结尾。详见下表：,文章结构表,西湖的诞生,1. 西湖以秀丽的景色、明媚的风光吸引着海内外无数游客，它象明珠一般光彩夺目
15、。然而它真如人们传说的是从天上掉下来的一颗明珠吗？不是。西湖的诞生应该感谢大自然鬼斧神工，感谢千百年来劳动人民的精雕细琢。,2. 距今两万年左右，由于地表温度回升，引起冰盖消融，海面不断上升。约七千年前，当时的海水直接击荡着杭州附近的山麓地带，南高峰、吴山之间的低洼地带就形成了海湾。,3. 杭州南临钱塘江，北向长江，泥沙来源丰富，在海湾两侧逐渐形成伸向海湾的沙嘴。当沙嘴联结在一起露出海面时，构成了沙坝，封闭了海湾口，海湾就成了早先的西湖。随着海湾口外泥沙的不断堆积，在湖的东北部就出现了杭嘉湖平原。,4. 更值得庆幸的是，杭州地处湿润的季节气候带，年降水量大于年蒸发量，湖水不断淡化，西湖便成了淡
16、水湖。,5. 然而，如果没有历代的疏浚和治理，西湖也会因为泥沙堆积、水草繁殖而不断缩小，直至成为一片沼泽甚至干涸为平地。事实证明，从西湖泥浆中发现西湖有沼泽化现象，只是由于千百年来劳动人民的不懈努力，西湖才幸免于难。,6. 随着科学的发展，我们一定能够把西湖从淤积的危机中解救出来。西湖将继续以其独特的自然美，在祖国的东方熠熠生辉。,1. 西湖以秀丽的景色、明媚的风光吸引着海内外无数游客，它象明珠一般光彩夺目。然而它真如人们传说的是从天上掉下来的一颗明珠吗？不是。西湖的诞生应该感谢大自然鬼斧神工，感谢千百年来劳动人民的精雕细琢。 一、开头部分：提出论点西湖是大自然和劳动的杰作（为什么西湖是大自然和劳动的杰作？） 层次一：通过赞美西湖，引出中心论点 段落1：大意同上 句子A：西湖之美
